Le découragement semble de plus en plus difficile à surmonter collectivement. L’efficacité de la grève comme mode de mobilisation est régulièrement remise en cause par les personnels. Aussi cherchons-nous des alternatives pour entraîner les collègues hésitant·es dans la lutte. Localement, des mobilisations conduisent encore à des victoires. […]
Hélas plus que jamais d’actualité, cet ouvrage d’un membre du collectif de Questions de classe(s) est une introduction simple et accessible pour comprendre – et combattre – l’extrême droitisation actuelle du débat sur l’école… En librairie ou à commander en ligne dans notre boutique. […]
Je relaie un article de Félicien Faury paru dans The Conversation France, “média généraliste en […]
Je relaie le travail important et nécessaire de La mare aux mots. […]
Communiqué de presse de Convergence(s) pour l’éducation nouvelle – dont fait partie l’ICEM – pédagogie […]
Introduction Le Cuse (Collectif une seule école) milite pour le droit de touTEs les élèves […]
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
3 Édito 3 Retour sur terre ! 4 Actualité 4 S’organiser contre le RN et contre Macron Le texte de rentrée adopté à l’AG statutaire de l’Émancipation […]
Mal nommer les choses, c’est contribuer au malheur du monde Albert Camus Le CUSE est un collectif antivalidiste se mobilisant pour une école pour toutes et tous, […]
Une intersyndicale appelle à la grève le 10 septembre et à refuser les évaluations nationales, ayant été étendues à tous les niveaux lors de cette rentrée. Les […]
Les Editions des élèphants éditent une traduction en français du célèbre album Le Barrage de Daniel Fehr et Mariachiara Di Giorgio. Deux sœurs et leur petit frère […]
– Tu as vu Ernestine, elle a un trou dans son jean’s ! […]
Une découverte fort intéressante via le site de l’Ecole Nationale Supérieure de Formation de l’Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville (ENSFEA)! Cette série de BD présente de façon illustrée […]
Je n’ai jamais su enseigner sans engagement, je n’ai jamais pu être engagé sans apprendre – dans la double acceptation que la langue française donne à ce […]
La note de la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) parue en août 2024 et portant sur « les heures supplémentaires des enseignants […]
Pétition internationale et internationaliste à signer ici : https://www.labourstartcampaigns.net/show_campaign.cgi?c=5502 Depuis trop longtemps, Swaziland National Association of Teachers (SNAT), leur président Mbongwa Dlamini, et secrétaire général Lot Mduduzi […]
Anecdote sans signification ou opération politique à des fins très funestes et très calculées ? Les enseignant.e.s pour partie d’entre eux.elles se sont bien posé.es la question. […]
Parution prochaine…fin juillet, début aoutMais en attendant,Françoise Diuzet parle de son livre sur son blog : https://soizikel.wordpress.com/2024/07/17/3476/➤ Découvrir le sommairehttps://www.icem-pedagogie-freinet.org/sites/default/files/sommaire.pdf➤ Découvrir un résuméhttps://www.icem-pedagogie-freinet.org/sites/default/files/resume_f._diuzet.pdf➤ Découvrir la postfacehttps://www.icem-pedagogie-freinet.org/sites/default/files/postface_livre.pdfNos collectionsUn […]
Ce numéro veut visiter ce concept d’intelligence, pour le moins confus dans son usage profane. Il réaffirme l’unicité de celle-ci et son partage chez tous les êtres […]
Pourquoi soutenir Rapports de force ? Parce que les mouvements sociaux ont besoin d’une presse qui mette en lumière les luttes et les sujets qui les intéressent, […]
Venez passer un été d’Education Nouvelle avec le GFEN. […]
Stage Arts et CréAtions à Morbecque (59) du 9 au17 juillet 2024 Rencontre Internationale des Éducateurs Freinet à Oaxaca (Mexique) du 2 au 11 aout 2024 Stage […]
Tout parent souhaite le meilleur pour son enfant, notamment une scolarité qui guide chacun·e au maximum de ses possibilités, qui l’aide à s’épanouir et à se construire […]
Par les temps bruns qui courent, nombreu.ses sont les camarades, militant.es pédagogiques, syndicalistes, etc… à s’exprimer. L’heure est grave. Reconnaissons-nous dans cette citation de C. Freinet en […]
Cartographie à imprimer en A3 à partir du fichier PDF ci-dessous et avec son texte d’accompagnement Cartographie extrême droite et école A3Télécharger Texte d’accompagnement de la cartographie […]
Toutes et tous capables en langues… et ailleursL’école n’est pas l’hôpital du 20-23 août 2024 à Vénissieux (69) L’Éducation Nouvelle, depuis ses débuts, a toujours affirmé la […]
Hélas plus que jamais d’actualité, cet ouvrage d’un membre du collectif de Questions de classe(s) est une introduction simple et accessible pour comprendre – et combattre – […]
Quand des éducateur·ices se sont rassemblé·es à Calais en 1921 pour le premier congrès de l’éducation nouvelle, c’était en partageant un constat : le rêve d’une école civilisatrice […]
Ce petit livre (format Que-sais-je ?) présente la manière dont Marx et Engels pensent l’éducation. Il est signé par Lê Thành Khôi, né en 1923, actuellement Professeur émérite […]
Début juillet 2024, le groupe charentais de pédagogie institutionnelle organise un stage “Techniques Freinet – Pédagogie institutionnelle”… 10ème stage de formation à la Pédagogie Freinet et à […]
Communiqué intersyndical À télécharger au format pdf : Face-à-la-répression-et-lacharnement-soutien-à-notre-camarade-Hélène-Careil-19-06-2024Télécharger […]
Je relaie un article de Félicien Faury paru dans The Conversation France, “média généraliste en ligne qui fédère, sous la forme d’une association à but non lucratif, […]
Je relaie le travail important et nécessaire de La mare aux mots. […]
Je relaie cette initiative de “Appel pour une école démocratique” sur la ségrégation scolaire. […]
Communiqué de presse de Convergence(s) pour l’éducation nouvelle – dont fait partie l’ICEM – pédagogie Freinet, le GFEN, les CMEA, Questions de classe(s), le CRAP et bien […]
Ecrit après les élections législatives précédentes, le numéro 20 de N’autre école posait une question toujours d’actualité : “Et maintenant, on fait quoi?” Pouvoir toujours en place. […]
