23 mars 2026 sudeduc69 Non classé 0 Le Collectif Questions de Classe(s) est attaqué en justice à travers une plainte de René Chiche (Action & […]
23 février 2026 Q2C Depuis plusieurs mois, le collectif Questions de classe(s) et plus d’une trentaines de rédacteurs·rices travaillent à l’édition d’un Dictionnaire des pédagogies critiques. A partir de contributions de pédagogues sur le terrain, à l’école ou ailleurs, cet ouvrage contribue à montrer l’actualité de ce courant pédagogique en […]
En réponse à la lettre adressée aux professeurs datée du 22/01/26 Je reprends votre formulation, […]
Nous vous invitons à la soirée de lancement du Dictionnaire des pédagogies critiques édité et […]
VISA publie ce jour son dossier 16 “L’antifascisme: une nécessité face aux violences historiques de […]
Nous vous invitons à signer ce texte de soutien dont SUD Éducation 78 et SOLIDAIRES […]
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
L’Éduc nat contre Bolloré…Soutien de l’ICEM pédagogie Freinet. Tout le matériel de campagne est ici :https://padlet.com/educnatcontrebollore/educnat-contre-bollor-bollor-finance-ses-m-dias-d-extr-me-dr-df84kte1vy5w1j2v […]
Cette semaine : « Les enfants, leurs parents et les écrans » de Violaine Hincker , paru dans le numéro 259 (octobre 2022). Violaine Hincker propose plusieurs actions […]
Nous pouvons constater le retour ces dernières années des notions de « fascisme » et « d’antifascisme » que ce soit dans le débat académique ou dans l’espace public. La mort […]
Le Collectif Questions de classe(s) relaie les chroniques de l’Association pour un Collège Coopératif et Polytechnique à Aubervilliers (A2CPA), à raison d’une chronique par semaine. […]
La place des enfants dans la ville est un sujet d’actualité. La mairie de Paris a multiplié ces dernières années les « rues aux enfants » sans voiture et […]
Université d’été du GFEN7-8-9-10 juillet 2026 à Besançon (6 juillet : pré-UE)Ouvert à toutes et tousS’inscrire à l’UE Sommes-nous dans un « film catastrophe » ?Les guerres, […]
(visuel Blast) Contexte L’ouverture à la rentrée scolaire 2025 de l’Académie Saint-Louis Chalès, établissement scolaire privé catholique hors-contrat du second degré avec internat non mixte pour garçons, […]
Ce lundi 30 mars se tenait à Lyon le procès intenté contre le collectif Questions de classe(s) par M. René Chiche et son syndicat Action & Démocratie. […]
Nuées se donne pour mission de recréer du lien entre les personnes en chair et en os, à une époque où on a tendance à s’isoler dans […]
Le Collectif Questions de classe(s) relaie les chroniques de l’Association pour un Collège Coopératif et Polytechnique à Aubervilliers (A2CPA), à raison d’une chronique par semaine. […]
Nouveau contributeur à Questions de classe(s), Radu Varl réagit dans ce texte aux débats sur les rythmes scolaires qui agitent régulièrement l’éducation nationale. […]
Les grands types de pédagogie publique : La pédagogie publique est un champ de recherche qui s’est développé dans le monde anglo-saxon dans la continuité des travaux du […]
Cette semaine : « Évolution d’un Quoi de neuf en ULIS » de Floriane Lagree paru dans le numéro 259 (octobre 2022). Dans cet article, Floriane fait une description […]
En réponse à la lettre adressée aux professeurs datée du 22/01/26 Je reprends votre formulation, « Je me permets de m’adresser directement à vous » : Cette semaine j’ai appris […]
Le Collectif Questions de classe(s) relaie les chroniques de l’Association pour un Collège Coopératif et Polytechnique à Aubervilliers (A2CPA), à raison d’une chronique par semaine. […]
23 mars 2026 sudeduc69 Non classé 0 Le Collectif Questions de Classe(s) est attaqué en justice à travers une plainte de René Chiche (Action & […]
À la une … Roger Martelli : l’anti-fascisme est une vertu pas un crime Après avoir réaffirmé que l’anti-fascisme demeure une exigence démocratique et […]
Les RPé, c’est LA rencontre des acteurs et actrices de l’enseignement de l’été ! Chaque année, CGé propose des ateliers pour enrichir les connaissances, dynamiser les […]
Cette semaine : « Nids de frelons », de Nathalie Lallemant, paru dans le numéro 262 ( avril 2023). Lien : https://cloud5.zourit.net/index.php/s/GZg4Xcp6KoG6gts Nathalie décrit un moment privilégié de […]
Dossier de presse Dico-3_compressedTélécharger Le Dictionnaire de pédagogies critiques cherche à faire un état des lieux des pratiques et des réflexions actuelles sur les pédagogies critiques, définies […]
Le Collectif Questions de classe(s) relaie les chroniques de l’Association pour un Collège Coopératif et Polytechnique à Aubervilliers (A2CPA), à raison d’une chronique par semaine. […]
Nous vous invitons à la soirée de lancement du Dictionnaire des pédagogies critiques édité et coordonné par Questions de classe(s), le samedi 4 avril 2026 de 19h30 […]
L’équipe de l’Éduc’Freinet vous propose un article chaque semaine, extrait des numéros parus ces dernières années. Cette semaine : « La présentation d’objets en classe », de Maud […]
VISA publie ce jour son dossier 16 “L’antifascisme: une nécessité face aux violences historiques de l’extrême droite”. Nous le faisons alors que les syndicalistes antifascistes sont confronté.es à la violence […]
Nous vous invitons à signer ce texte de soutien dont SUD Éducation 78 et SOLIDAIRES 78 sont signataires… Lien vers la pétition « Nous soutenons le collectif […]
Chroniques de l’A2CPA (2) – 13 Mars 2026 Le Collectif Questions de classe(s) relaie les chroniques de l’Association pour un Collège Coopératif et Polytechnique à Aubervilliers (A2CPA), […]
Les éditions L’Échappée ont réédité en poche en 2025 un livre consacré à Alexandre Grothendieck et au groupe Survivre et vivre. […]
Cette semaine : « Une recherche mathématique collective en Maternelle » de Charline Ouattara et Danielle Thorel paru dans le numéro 263 (juin 2023). Comment à partir du dessin de Youssef présenté […]
« L’autorité, ce n’est plus ce que c’était… » entend-on. Certains, inquiets et insécurisés, pensent à rétablir ou trouver de nouveaux repères autoritaires, qui seraient clairs, qui pourraient […]
