jeudi, 20 septembre 2018|

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Questions de classe(s) Questions de classe(s)

Jeudi 13 septembre, Emmanuel Macron présentait son plan dans un discours très long, ampoulé, tourné sur lui-même et sa découverte de ceux qui ne sont riens, qui n’ont rien. . « J’ai appris tout ça de vous, à vous écouter, à vous regarder. » « On apprend des personnes pauvres. » (...)

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Entretien avec Maxime Mariette, animateur en éducation populaire qui propose la conférence gesticulée "Histoire sociale d’un prof qui déraille". Questions de classes - Peux-tu te (...) »


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Le collectif Marseille contre les PPP, réunissant associations, syndicats, habitants de Marseille et élus dénonce, la méthode (absence de consultation) et le fond (financier) du (...) »

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La sélection de la rédaction...

Chaque semaine, le collectif d'animation de Q2C choisit parmi les articles postés, 4 textes qu'il souhaite mettre en avant...

C’est à Causeur que Souad Ayada a choisi de confier sa philosophie sur la réforme du lycée et plus généralement sur l’état de l’école en France, son « rêve », dit-elle. Face aux questions décomplexées de Causeur, les réponses de la présidente du CSP sont tout autant décomplexées et le rêve tourne au cauchemar. Une parenthèse autobiographique – une réussite (...)

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On entend beaucoup dire que les « fondamentaux » ne seraient pas solidement assurés pour de trop nombreux (...)

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Le soir de l’ouverture du procès des meurtriers, rendez-vous était donné à 18h30, rue Havre-Caumartin, pour un (...)

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Rentrée scolaire : lundi 3 septembre, Macron et son très fidèle serviteur Blanquer sont en déplacement à (...)

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[En luttes]
combats et analyses
Mairies d’extrême-droite = Danger. Austérité + autoritarisme + discriminations Vs Riposte syndicale Le dimanche 23 septembre, Marine le Pen viendra pour sa fête du drapeau à Mantes la Ville, seule municipalité de la Région Île-de-France gérée par un maire (...)
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Cher-e-s collègues, Cette semaine, un certains nombre d’entre nous ont été réquisitionné.es pour soumettre les CP et CE1 aux tests tout droit tombés des bureaux du ministère. Les réactions des professionnel.les de l’éducation se multiplient pour dénoncer ces évaluations. Ces (...)
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Le ministre bafoue la liberté pédagogique des enseignant-e-s. Il prétend que des évaluations nationales corrigées automatiquement permettraient de cerner au plus près les besoins de chaque élève afin de leur apporter une aide personnalisée. De qui se moque-t-on ? Comment prétendre (...)
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La réforme « Blanquer » de la voie professionnelle va aggraver nos conditions de travail, supprimer des postes dans toutes les disciplines et entraver la réussite des jeunes ! L’intersyndicale CGT Éduc’action, SNUEP-FSU, SNEP FSU, Sud Éducation, SNALC, SNCL FAEN, SIES, appelle les (...)
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Suppressions massives d’emplois dans la fonction publique Le gouvernement envisage la suppression de 120 000 postes de fonctionnaires. Il compte les supprimer dans la santé, dans les services des impôts… mais aussi bien sûr dans l’éducation nationale. Le nombre de postes aux (...)
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L’édito de l’Émancipation syndicale et pédagogique n°1, septembre 2018 Même fragilisé par les affaires et le départ de Hulot, Macron poursuit son offensive réactionnaire contre touTEs, migrantEs, travailleurEs, chômeurSEs, retraitéEs, bénéficiaires d’allocations… Et contre la (...)
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Au sommaire : 2 Édito 2 La jeunesse répond... “Résistance !” 3 Actualité 3 L’achat du local Crozatier imminent… Avec votre participation 4 Pour une rentrée de classe 7 Parcoursup, ce n’est pas fini ! 8 CAP 2022 ; Qu’allaient-ils faire dans cette galère ? 9 (...)
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Dans ce communiqué unitaire, syndicats et associations protestent contre les pressions exercées sur des équipes d’écoles pour qu’elles s’engagent dans le programme d’apprentissage de la lecture de l’association Agir pour l’école. La fin de l’année scolaire 2017-2018 a été marquée (...)
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Stage ouvert à toutes et tous - vendredi 19 octobre à partir de 9 heures à la librairie la Nouvelle Réserve (Limay) Inscription obligatoire à sudeducation78 chez ouvaton.org Pour les modalités d’inscription, voir ci-dessous... ça résiste... ! Travailler et militer dans une (...)
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C’était dans un autrefois pas si éloigné (une vingtaine d’années) Dans l’intervieww d’une petite vidéo, une institutrice à la retraite, Sylvette BRIVET, raconte avec une simplicité stupéfiante son aventure éducative dans l’école publique. On va me dire, "bien sûr c’était autrefois, bien (...)
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Écoles alternatives, neurosciences et bonnes vieilles méthodes : pour en finir avec les miroirs aux alouettes. La Riposte de Philippe Meirieu est un livre de colère. Militant engagé pour une école plus juste, l’auteur ouvre le débat public sur l’école « livrée aux joueurs de flûte (...)
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J’avais publié une note de lecture lors de la parution du livre d’Alain BERTHOZ, « La vicariance » (note reprise et éditée dans le livre « Une école du 3ème type, explorer un autre paradigme avec les enfants » L’Instant Présent). Si la notion de simplexité (ouvrage précédent de (...)
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Le séminaire de l’Institut bell hooks/Paulo Freire aura lieu un samedi par mois l’après-midi à Paris : Retenez déjà ces dates : 15 septembre : Présentation du séminaire et invitée Ines Barbosa (Université de Rio de Janeiro) qui interviendra sur « Boaventura de Sousa Santos et (...)
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Lors de ses années d’exil en Europe, Paulo Freire eut l’occasion de donner de nombreux séminaires notamment en Suisse, en France et en Italie. En novembre 1970, il fut invité à parler devant l’Association de conseillers pour l’éducation dans les congrégations religieuses (...)
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La première séance du séminaire de l’Institut Bell Hooks/Paulo Freire aura lieu le samedi 15 septembre à Paris, l’après-midi, entre 13h30 et 16h30 . La première partie du séminaire aura pour objectif la présentation du séminaire et de ses objectifs. La seconde partie nous recevrons (...)
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Le réseau de pédagogies radicales a été créé à l’initiative du Centre numérique francophone de documentation Paulo Freire, de l’Institut bell hooks/Paulo Freire et de l’IRESMO. Il a été depuis rejoint par l’Aggiornamento Histoire Geo, le site Internet Pour une éducation populaire de (...)
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Pierre Bance poursuit sa chronique sur le Rojava et analyse l’instauration par les "kurdes révolutionnaires" d’une école publique gratuite et pour tous dans une région sous tension et sous menaces. Les approches libertaires de l’école du Rojava C’est aussi (...)
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On s’y attendait bien un peu mais pas aussi rapidement. Comment financer le coût exorbitant (2 à 3 milliards d’euros par an) du SNU (service national universel) étant entendu que sa charge n’en serait pas assurée par le ministère des Armées ? La réponse est (...)
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En déplacement à Avignon, le Premier ministre a lancé le cycle de « concertations territoriales » sur le SNU (service national universel). « Concertation » pas plus que « consultation » ne sont les mots qui conviennent, Philippe ayant d’emblée annoncé que le (...)
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Réforme du lycée : toujours plus inégalitaire - Communiqué de la fédération SUD éducation SUD éducation le dénonce depuis la publication du rapport Mathiot en janvier 2018 : la réforme du lycée et du baccalauréat général et technologique est une réforme (...)
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Pour tel parent qui a des enfants scolarisés en collège, tel éducateur ou acteur social qui en connaît et qui en suit, l’évolution des pratiques réglementaires et procédurières des établissements est en passe de devenir … un monument ! Pour une simple entré en (...)
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La rentrée scolaire est souvent comparée à un marronnier, tellement il est d’usage de concentrer en deux ou trois semaines seulement (ce que durent les marrons) , tout l’intérêt qu’un pays, qu’une nation peut porter à sa jeunesse et à son système scolaire. La (...)
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Nous relayons un texte de Francis FERRÉ paru sur le site A contretemps. [... ] La situation est désormais la suivante : tout se passe comme si chaque élève devait jouer une partie d’échec avec un logiciel de deeplearning et tâcher de la gagner sans qu’on lui (...)
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L e 28 mai dernier, le ministre Blanquer dévoilait au grand public ses sinistres intentions pour les lycées professionnels. Le seul point sur lequel il est possible de rejoindre le ministère, c’est la nécessité de travailler sur une transformation du lycée (...)
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Questions de classe(s)
Questions de classe(s) Lire, écrire... lutter Acteurs de l’éducation : parents, travailleurs, chercheurs, issus de différents horizons associatifs, pédagogiques, syndicaux, etc., nous pensons que la question scolaire est une question politique. Notre pari est de proposer un espace alternatif et sans esprit de concurrence au service de tous ceux et celles qui luttent pour changer la société et son école. « Questions de classe(s) », c’est d’abord un site où chacun peut informer, débattre, (...)
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