dimanche, 24 mars 2019|

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Questions de classe(s) Questions de classe(s)

Brèves sur la mobilisation : Des récits de la mobilisation sur Paris (ici) et surNantes (là). Des convergences interdegrés pour la suite de la mobilisation : un calendrier à lire ici. Les établissements du secondaire se mobilisent depuis déjà plusieurs semaines contre la (...)

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Une équipe d’enseignantes en UPE2A-NSA-LP 1 de l’académie de Paris s’est investie dans un projet pédagogique novateur qui a débouché sur un ouvrage : Questionner, observer, décrire. (...) »


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Alix Burle, un habitué des premières réunions débats du collectif Questions de Classe(s), fait depuis un an un tour du monde par épisodes à la rencontre de pédagogues sensibles à la (...) »

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La sélection de la rédaction...

Chaque semaine, le collectif d'animation de Q2C choisit parmi les articles postés, 4 textes qu'il souhaite mettre en avant...

La future loi Blanquer dite, selon la novlangue d’usage, de « l’école de la confiance », les récentes réformes des lycées et de l’accès à l’enseignement supérieur, tout comme les réformes à venir de la Fonction publique dessinent le saccage de l’école pour tous et une régression sans précédents pour les travailleurs-euses de l’Éducation, comme pour nos élèves (...)

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Entretien avec Gabriel Lucas du blog La mare aux mots dédié à la littérature jeunesse. Questions de classes (...)

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Le ministre Jean-Michel Blanquer a annoncé lundi l’organisation de débats sur le climat vendredi prochain (...)

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Défendant, dans une tribune au Monde du 5 mars, la « réforme ambitieuse » de la voie professionnelle du lycée (...)

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[En luttes]
combats et analyses
Mardi 19 mars 150 défilés en villes, 350.000 manifestant.e.s en régions, 50.000 à Paris… Les personnels de l’Education nationale ont été les plus mobilisés ce mardi. 40% de grévistes avec des pointes dans le premier degré : 75% de grévistes à Montreuil (93). (...)
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Cher.es collègues mobilisé.e.s La journée de mobilisation du 19 mars a été très réussie dans l’éducation. Elle a permis une convergence inter-degrés et a débouché dans la majorité des cas à des appels à la grève reconductible, à partir de dates échelonnées du 25 mars au 1 avril : AG du (...)
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Sur Nantes et la Loire Atlantique, le mouvement contre la loi Blanquer a commencé dès le retour des vacances. Pour suivre le mouvement dans le 44, rien de tel que les récits de lutte de notre amie Lucie Gillet sur Twitter et son mot dièse #MouvementÉduc44 . Quand on remonte un (...)
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Mardi dernier (19 mars), une grande partie des écoles parisiennes était fermée ; et cela faisait très longtemps qu’on avait pas vu autant d’enseignant.es grévistes. Dans mon école, nous n’avons même pas eu besoin de discuter : le choix était très clair pour tous et toutes. Hors de (...)
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Le Conseil constitutionnel a déclaré ce jour conformes à la Constitution les examens radiologiques utilisés pour évaluer la minorité des jeunes sollicitant une protection en tant que mineur-e-s isolé-e-s, rejetant ainsi les arguments des 9 organisations soutenant cette question (...)
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Mardi 19 mars, l’administration du rectorat a demandé l’intervention des forces de polices contre ses propres agents. 150 agents de l’éducation nationale : enseignant.es, précaires, stagiaires ont bloqué le rectorat, soutenus par des personnels de la fonction publique et du privé (...)
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Protestation des enseignants de Lettres dans les lycées de Vendée contre la réforme des lycées Via le collectif Lettres vives http://www.lettresvives.org/2019/03/20/en-vendee-des-professeur%c2%b7es-de-lettres-protestent-contre-la-reforme-des-lycees/ La réforme annoncée (...)
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L’article du Parisien ci-dessous fait le point... et se passe de commentaires. Noisy-le-Grand : professeur au lycée, mais sans papier Denis|Hélène Haus, Julien Constant et C.S.| 19 mars 2019 Un enseignant du lycée Evariste-Galois a été arrêté la semaine dernière car il fait (...)
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STAGE DE FORMATION SYNDICALE ET PÉDAGOGIQUE Pédagogies coopératives et alternatives 1er et 2nd degré, supérieur - 5e édition SUD éducation Languedoc-Roussillon, la CNT34 éducation santé social et l’ICEM34 organisent pour la cinquième année un stage académique de formation syndicale (...)
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8ième stage de formation à la Pédagogie Freinet et à la Pédagogie Institutionnelle du 7 au 12 juillet 2019 organisé par le Groupe Charentais de Pédagogie Institutionnelle Comment organiser sa classe, quelles activités proposer pour que chaque enfant s’investisse dans son (...)
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Voici une lettre ouverte adressée par l’Icem-Pédagogie Freinet au ministre de l’Éducation nationale et aux membres du conseil scientifique de l’Éducation nationale. L’ ICEM pédagogie Freinet tient à réagir aux propos tenus sur Freinet par un membre du conseil scientifique de (...)
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Anthologie internationale de pédagogie critique Editions du Croquant En librairie le 7 mars. Déjà disponible sur le site de l’éditeur : http://www.editions-croquant.org/component/mijoshop/product/529-anthologie-internationale-de-pedagogie-critique L’anthologie internationale (...)
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Enseignant en CP avec une dizaine d’élèves en éducation prioritaire à Paris, j’ai décidé de consigner mes réflexions sur la manière dont le genre fait la classe au quotidien - son rôle dans les apprentissages, les interactions de mes élèves et ma pratique pédagogique, dans une (...)
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Je relaie ici un article de l’Étudiant. Après trois années en situation d’échec scolaire, Mathéo a décidé de reprendre ses études au sein du microlycée de Paris. Il retrouve le bonheur d’apprendre, avec enthousiasme et passion ! "Au collège, j’étais un bon élève. J’avais un objectif (...)
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Que ce soit les enseignant·es, les familles ou les personnels de direction, on entend souvent régulièrement l’hétérogénéité des classes accusée d’être responsable d’une baisse du niveau et des exigences (ce fameux « nivellement par le bas » que les discours catastrophistes sur l’école (...)
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Interview avec Víctor Juan directeur du Musée pédagogique d’Aragon Un projet Erasmus+ sur l’apprentissage des langues étrangères et l’interculturalité m’a menée à Caspe en Aragon en janvier 2019. J’ai eu alors la surprise d’assister à une pièce de théâtre « La niña azul » du collectif (...)
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Une affaire d’État qui n’est en réalité qu’une affaire de bon coeur : ce sont des agents de sécurité du Fouquet’s qui ont pensé que c’était aussi bien de donner ce qui était par terre à des manifestants... vu ce qui restait de l’établissement. Sans vérifier, sans (...)
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Nous publions ici un texte écrit par une mère d’élève de CP, refusant la production de données personnelles sur sa fille, dans le cadre des évaluations nationales. Bref, parents de CP, refusez la saisie des données sur vos enfants ! En tant que maman d’une élève (...)
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L’élitisme du système scolaire français favorise les enfants de diplômés. Leurs parents, de droite comme de gauche, défendent une école qui fonctionne à leur profit. Le point de vue de Jean-Paul Delahaye, inspecteur général de l’Éducation nationale honoraire. (...)
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Pour ce vendredi 15 mars, nous proposons au gouvernement de réfléchir sur les causes profondes du désastre écologique. Nous le répétons depuis déjà quatre semaines : l’organisation capitaliste mondialisée est intrinsèquement anti-écologique. Nicolas Hulot, en (...)
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Le respect du droit de l’enfant en France a été une nouvelle fois évoqué de façon dramatique, lors de la première séance d’examen par le Conseil constitutionnel, ce mardi 12 mars, de l’arrêté interministérielle de 2016 sur la procédure de contrôle de l’age des jeunes (...)
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Fonction publique : notre reportage exclusif en 2022 ! A SUD Éduc 91, on ne recule devant rien, pas même les voyages temporels pour comprendre l’impact de la réforme de la Fonction publique en 2022. Attention, dystopie (...)
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Pour ce vendredi 8 mars, journée des droits des femmes, nous avons décidé de mettre en lumière le lien étroit entre féminisme et écologie. En effet, l’oppression des femmes et la destruction de la nature sont deux processus qui trouvent leur origine dans les (...)
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Communiqué du collectif Lettres vives La loi pour une école de la confiance votée par l’Assemblée ce mardi 19 février 2019, malgré la levée de boucliers de cinq organisations syndicales enseignantes, n’avait pas à l’origine de colonne vertébrale et ressemble au (...)
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À propos de...
Questions de classe(s)
Questions de classe(s) Lire, écrire... lutter Acteurs de l’éducation : parents, travailleurs, chercheurs, issus de différents horizons associatifs, pédagogiques, syndicaux, etc., nous pensons que la question scolaire est une question politique. Notre pari est de proposer un espace alternatif et sans esprit de concurrence au service de tous ceux et celles qui luttent pour changer la société et son école. « Questions de classe(s) », c’est d’abord un site où chacun peut informer, débattre, (...)
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