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Questions de classe(s) Questions de classe(s)
Billet de Une

Rentrée des classes, sortie de crise ? N’Autre école, (...)

15 mai 2020 posté par Collectif Q2C Réagir

Depuis le 13 avril, la revue N’Autre école est devenue hebdomadaire le temps du confinement. Voici son 5e numéro "Rentrée des classes, sortie de crise ?"". Pour télécharger le PDF du n° 5 Pour feuilleter le n° 5 en ligne N'Autre école, l'Hebdo, n° (...)

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Classe(s) en questions
les entretiens de Q2C

Souvenirs de lutte autour d’un feu...

Le Jeudi 5 mars, dans le monde d’avant l’épidémie et du confinement, sur la place des Droits de l’Homme d’Évry, les militants de l’assemblée générale interprofessionnelle de l’Essonne (...) »


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Sites et blogs : questions de clic(s)

Entretien avec Laélia Véron, enseignante en milieu (...)

Entretien avec Laélia Véron, maîtresse de conférences en stylistique et langue française à l’université, enseignante vacataire en milieu carcéral. Suite à la publication du (...) »

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La sélection de la rédaction...

Chaque semaine, le collectif d'animation de Q2C choisit parmi les articles postés, 4 textes qu'il souhaite mettre en avant...

"Du virtuel aux réels" N’Autre école l’Hebdo, n° 4
5 mai 2020 posté par Collectif Q2C

Depuis le 13 avril, la revue N’Autre école est devenue hebdomadaire le temps du confinement. Voici son 4e numéro "Du virtuel aux réels". Pour télécharger le PDF du n° 4 Pour feuilleter le n° 4 en ligne N'Autre école, l'Hebdo n° 4 Edito Vertige de la continuité pédagogique (...)

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Paroles déconfinées - N’Autre (...)
27 avril 2020 posté par Collectif Q2C

Depuis le 13 avril, la revue N’Autre école est devenue hebdomadaire le temps du confinement. Voici son 3e (...)

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Rentrée confinée - N’Autre (...)
20 avril 2020 posté par Collectif Q2C

Depuis la semaine dernière, la revue N’Autre école est devenue hebdomadaire le temps du confinement. Voici (...)

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Pédagogies des confiné·es : (...)
13 avril 2020 posté par Collectif Q2C  i 1 commentaire(s)

La revue N’Autre école devient N’Autre école l’hebdo, le temps du confinement À situation inédite, formule (...)

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[En luttes]
combats et analyses
L’Émancipation syndicale et pédagogique n°9, mai (...)
18 mai 2020 posté par L’Émancipation
Au sommaire : 2 Édito 2 Pandémie, privatisation et laïcité 3 Actualité 3 Éléments sur la situation sanitaire, sociale et politique 5 Urgence sanitaire ou urgence sécuritaire ? 7 Économie et société 7 Minga, 20 ans d’engagement confronté au (...)
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Pandémie, privatisation et laïcité
18 mai 2020 posté par L’Émancipation
L’édito de l’Émancipation syndicale et pédagogique n°9, mai 2020 Le Président qui veut “réparer le lien abîmé avec l’Église” s’est entretenu avec les “représentants des cultes” les 23 mars et 21 avril. Il y a avancé l’idée d’un “Conseil national de la résilience” intégrant des représentants (...)
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REPRISE FACTICE, « GARDERIE CARCÉRALE » ET DANGER (...)
18 mai 2020 posté par ÉricZ
Communiqué commun de la Coordination nationale de l’Éducation (Chaîne des Bahuts et des Écoles), des Stylos Rouges et de la Coordination Lycéenne Nationale du samedi 16 mai 2020 Après deux mois de lutte contre l’épidémie, Blanquer n’a rien appris. En affirmant le 11 mai, jour de (...)
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Éduquons les maires !
17 mai 2020 posté par maelle seven
Ou quand des maires bulgares doivent tout réapprendre de zéro... Comment parler de racisme avec des jeunes roms sans les mettre dans une position victimaire ? Aborder la question des discriminations n’est pas chose facile. Encore moins avec un adolescent gagné par un (...)
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Suspension autoritaire inacceptable d’un enseignant-cher
15 mai 2020 posté par ÉricZ
Suspension d’un enseignant pour un QCM en temps de confinement Un enseignant de l’université de Saclay est suspendu pour avoir été trop bienveillant dans l’évaluation de ses étudiants pendant la période "extraordinaire" du confinement. Un message contradictoire du ministère ? Non ! (...)
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Examens à l’Université de Montpellier (UM) : panique (...)
15 mai 2020 posté par CNT-SO Éducation, ÉricZ
Lors de la séance du jeudi 14 mai de la CFVU (Commission Formation et Vie Universitaire), l’élue étudiante du Syndicat de Combat Universitaire de Montpellier (SCUM) a soumis au vote une proposition de cadrage des notes afin que le contexte particulier lié au confinement soit (...)
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T31. Après la maison, refusons l’enfermement des (...)
14 mai 2020 posté par CNT éducation
Photo : une école maternelle sous-covid ! Pour que l’école du déconfinement soit une école de la découverte, dans le strict respect des règles sanitaires, des lieux de culture et des espaces de liberté, aujourd’hui fermés. Une Tribune* de La philosophe Barbara Cassin et de (...)
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T30. Gardons-nous du tout numérique, stopcovid (...)
14 mai 2020 posté par CNT éducation
Photo. Est-ce bien une école ? A lire te télécharger à cette adresse : http://www.cnt-f.org/fte/2020/05/13/t30-gardons-nous-du-tout-numerique-stopcovid-lappli-de-trop/
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Autres articles de la rubrique »

[Pédagogie]
 pratiques & discussions
Pédagogues de rue en temps de confinement
5 mai 2020 posté par Collectif Q2C
Nous proposons ici en extrait de N’Autre école, l’Hebdo, n° 3, un entretien avec deux Astsem qui nous parlent du confinement et de leurs inquiétudes sur la reprise... Depuis le 13 avril, la revue N’Autre école est devenue hebdomadaire le temps du confinement. Voici son 3e numéro (...)
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Les dialogues de pédagogies radicales : L’éducation (...)
24 avril 2020 posté par Irène Pereira
Les dialogues de pédagogies radicales présentent sous la forme de dialogue une thématique des pédagogies critiques. L’éducation a la citoyenneté radicale renvoie à l’émergence d’une nouvelle forme de citoyenneté chez les jeunes que la pédagogie radicale1 permet de mettre en valeur. Ce (...)
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Dialogues de pédagogies radicales : La pédagogie (...)
23 avril 2020 posté par Irène Pereira
Les dialogues de pédagogies radicales abordent à chaque fois une thématique en rapport avec les pédagogies critiques en les présentant sous la forme d’un dialogue. La pédagogie critique existentielle s’intéresse aux enjeux existentiels auxquels peuvent être confrontés les êtres (...)
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Ridef 2020 - Annulation
7 avril 2020 posté par Collectif Q2C
« Nous ne sommes pas seuls » C. Freinet Bonjour à vous, Compte tenu des circonstances exceptionnelles entourant la COVID-19, le Comité Organisateur a pris officiellement la décision d’annuler la Rencontre Internationale des Éducateurs Freinet 2020 (RIDEF 2020). Ce n’est pas une (...)
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"Dialogues de pédagogie critique : 2-Parler de (...)
6 avril 2020 posté par Irène Pereira
Ces dialogues visent à éclairer des difficultés concrètes que peuvent se poser les personnes qui souhaitent se lancer dans la pédagogie critique. Touraj est professeur d’histoire-géographie en collège et Irène travaille sur l’oeuvre de pédagogue Paulo Freire. Touraj : J’aimerais (...)
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A la rentrée, et si on changeait nos pratiques (...)
3 avril 2020 posté par Collectif Q2C
Une contribution postée sur le site Pedasolidaires.org : Des collègues – et pas qu’un peu – ont fait le choix ici et ailleurs, parfois forcé·es par le bac ou par des raisons qui sont les leurs, d’avancer vaille que vaille dans le programme même si tou·tes les élèves ne peuvent pas (...)
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Dialogues de pédagogies critiques : 1- les (...)
31 mars 2020 posté par Irène Pereira
Ces dialogues visent à éclairer des difficultés concrètes que peuvent se poser les personnes qui souhaitent se lancer dans la pédagogie critique. Touraj est professeur d’histoire-géographie en collège et Irène travaille sur l’oeuvre de pédagogue Paulo Freire. Touraj : Selon moi, si (...)
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Un instit ne devrait pas avoir à dire ça...
28 mars 2020 posté par Collectif Q2C
Un jour ou l’autre, il faudra bien retourner à l’école et le plus tôt sera le mieux. Mais alors, on retrouvera tous les problèmes que nous y avions laissés auxquels sont venus s’ajouter ceux liés à la gestion de l’épidémie du coronavirus. La fermeture de toutes les écoles, "jamais (...)
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[Débats & alternatives]
tout autour de l'école
A indigné, indigné et demi (à propos d’une photo)
17 mai 2020 posté par Jean-Pierre Fournier
Une photo a été prise par un journaliste de BFM TV, Lionel Top, je ne dis pas où, vous verrez plus loin pourquoi. Je ne peux pas non plus la mettre dans l’article : question de droits. Vous la reconnaîtrez. Cette photo représente des enfants très jeunes, (...)
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Propageons la solidarité pas le virus. Confinons la (...)
11 mai 2020 posté par ÉricZ
Depuis le 7 avril, le Réseau européen contre la Privatisation et la Commercialisation de la Santé et de la Protection Sociale continue son action : il cherche à fédérer dans le secteur de la santé les revendications transnationales. Le dernier communiqué en (...)
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Parents pas confiants
6 mai 2020 posté par Collectif Q2C
Nous proposons ici en extrait de N’Autre école, l’Hebdo, n° 3, un entretien avec deux Astsem qui nous parlent du confinement et de leurs inquiétudes sur la reprise... Depuis le 13 avril, la revue N’Autre école est devenue hebdomadaire le temps du confinement. (...)
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Ludd, Hypermodernité et néototalitarisme en temps de (...)
3 mai 2020 posté par Nestor Romero
Je viens de recevoir un texte, important, de Tomás Ibañez. Quelques éléments biographiques éclaireront, me semble-t-il, sa démarche intellectuelle et militante : militant anarchiste, créateur avec René Darras du A cerclé, professeur de psychologie sociale à (...)
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Des arguments pour rejeter StopCovid
28 avril 2020 posté par ÉricZ
Sur Le site de la Quadrature du net il y a deux articles à lire absolument si l’on veut fourbir ses arguments contre le projet, pour l’instant abandonné, de surveillance numérique de la population en période de dé confinement. Des arguments qui ne dénoncent pas (...)
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l’avis du CHSCT ministériel n’est même plus consulté (...)
25 avril 2020 posté par ÉricZ
La situation actuelle ressemblerait à une farce si la vie de personnes et la cohérence sociale n’étaient pas un des enjeux. Alors que le ministre Blanquer, le doigt sur la couture annonçait que l’école était prête à ré-ouvrir le 3 mai dernier, voilà maintenant (...)
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On achève bien les vieux mais le SNU bouge (...)
22 avril 2020 posté par B. Girard
Et pendant l’épidémie, le SNU (service national universel) continue. Frayeur sanitaire, conséquences économiques et sociales non encore pleinement mesurables mais qu’on sait douloureuses : rien n’arrête la marche en avant d’un projet qui paraît chaque jour (...)
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De la semaine sans écrans à l’école en ligne...
17 avril 2020 posté par Elise Camille
Si vous avez lu mes précédentes contributions vous devez comprendre pourquoi J’ai vraiment un problème avec l’école qui donne même des leçons d’éducation aux parents. (il n’y avait pas assez à faire avec les enfants ?) Encore une fois je ne résiste pas à partager (...)
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Questions de classe(s)
Questions de classe(s) Lire, écrire... lutter Acteurs de l’éducation : parents, travailleurs, chercheurs, issus de différents horizons associatifs, pédagogiques, syndicaux, etc., nous pensons que la question scolaire est une question politique. Notre pari est de proposer un espace alternatif et sans esprit de concurrence au service de tous ceux et celles qui luttent pour changer la société et son école. « Questions de classe(s) », c’est d’abord un site où chacun peut informer, débattre, (...)
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