Pour la jeunesse, grévons, manifestons, sabotons⊠Résistons !
Il nâest plus besoin de le dĂ©montrer, ce gouvernement nâest nullement lâalliĂ© de la jeunesse. […]
Il nâest plus besoin de le dĂ©montrer, ce gouvernement nâest nullement lâalliĂ© de la jeunesse. […]
Pourquoi une nouvelle collection de livres ? En 2019, nous lancions une collection Hors-sĂ©rie dans la revue NâAutre Ă©cole, avec Apprendre, solidaire, aux cĂŽtĂ©s des Ă©lĂšves migrants, par Jean-Pierre Fournier. […]
Pourquoi une nouvelle collection de livres ? En 2019, nous lancions une collection Hors-sĂ©rie dans la […]
« Groupes de nivo⊠» : non ce n’est pas une erreur orthographique, encore moins […]
Via SUD Ă©ducation 78 AESH, Accompagnantes dâĂ©lĂšves en situation de handicap AESH Asservies, exploitĂ©s, sous-payĂ©es, […]
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualitĂ© sociale, syndicale, Ă©ducative et pĂ©dagogique. […]
Quelques pratiques dâune Ă©cole Ă 15 classes, jây enseignais en CM1/CM2. DĂ©fendre lâexercice des libertĂ©s Ă lâĂ©cole, câest vouloir construire dans le temps et dans lâespace une […]
Romans, BD, albums⊠LâĂ©cologie est devenue un sujet incontournable des livres jeunesse. Pourtant, auteurs et Ă©diteurs peinent Ă trouver le ton juste : comment parler de la crise […]
Note de QdC : Questions de classes dĂ©fend une Ă©cole publique Ă©galitaire et se positionne contre l’enseignement privĂ© sous contrat ou hors contrat. L’article que nous relayons […]
AprĂšs ses propositions du « Choc des Savoirs » pour lesquelles il est allĂ© puiser dans les programmes de la droite et de lâextrĂȘme droite, le ministre poursuit sa […]
Alors que le mouvement “Parents vigilants” gagne du terrain et met la pression sur le corps enseignant, l’Ă©quipe du “Grand JT de l’Ăducation” s’interroge sur les ambitions […]
Le 5 dĂ©cembre, Gabriel Attal a annoncĂ© des mesures pour la rentrĂ©e 2024, puis 2025. […]
Jean Zay, ministre de lâĂducation Nationale du Front Populaire, est en gĂ©nĂ©ral connu pour ses positions sur la laĂŻcitĂ©, protĂ©geant les enfants de tout prosĂ©lytisme religieux ou […]
PISA est une imposture en ceci qu’elle occulte sa vĂ©ritable nature de « bras armĂ© » de l’OCDE comme celle-ci dissimule sa vĂ©ritable nature de « bras […]
Cette note de lecture de La SociĂ©tĂ© est en nous, de Wilfried Lignier est l’occasion d’une rĂ©flexion sur l’importance de faire travailler un “langage sociologique de l’intĂ©rioritĂ©” […]
L’Educ Freinet est la revue du mouvement Freinet. Son dernier numĂ©ro, “Ă©crilire et littĂ©rature”, est consacrĂ© Ă “l’Ă©crilire : joli mot-valise crĂ©Ă© pour dĂ©crire la MĂ©thode naturelle […]
Une note de lecture de ValĂ©ry Deloince A l’Ă©poque du « tout neuro », la rĂ©Ă©dition du livre d’August Aichhorn par les Ă©ditions Champ Social est une vĂ©ritable […]
Notes de Jean-Pierre Fournier Le magazine wallon est toujours une mine d’informations pratiques (pages outils, adresses utiles, comptes rendus d’ouvrages jeunesse) et, dans sa focalisation Ă©cologique, ne […]
Par Jean-Pierre Fournier En soixante pages, le tour de la question est fait : ce court texte plaira non seulement aux enseignants de Français mais aussi Ă tous […]
PĂ©tition internationale et internationaliste https://www.labourstartcampaigns.net/show_campaign.cgi?c=5363 L’Internationale de l’Education, ses deux affiliĂ©s au QuĂ©bec, la Centrale des Syndicats du QuĂ©bec (CSQ) et la FĂ©dĂ©ration Nationale des Enseignantes et […]
Viennent de paraitre Jmagazine, JCoop magazine et BTj https://www.icem-pedagogie-freinet.org/jmag-349 https://www.icem-pedagogie-freinet.org/jcoop-32 https://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/67364 […]
La dĂ©couverte de la littĂ©rature sâinscrit naturellement dans une dĂ©marche dâĂ©crilire et participe Ă lâĂ©mancipation culturelle et sociale des enfants. Pour avoir envie dâapprendre Ă lire, il […]
Il y a peu disparaissait Charles PIAGET, figure emblĂ©matique du mouvement des LIP. L’occasion de se replonger dans cette formidable aventure⊠Un disque 33 tours-30 cm produit […]
Via YakamĂ©dia, la bibliothĂšque Ă©duc’active des CĂ©mĂ©a Peut-on Ă©duquer sans dominer ? Laurence Bernabeu Les rapports de domination sont-ils un invariant des sociĂ©tĂ©s humaines ? […]
Questions de classe(s) organise son prochain comitĂ© de rĂ©daction le samedi 2 dĂ©cembre, de 16h Ă 18h, Ă Paris. – Il sera question du bouclage du prochain […]
Via Mediapart CrĂ©Ă© au cĆur de lâĂ©tĂ©, Une seule Ă©cole dĂ©nonce « le systĂšme sĂ©grĂ©gatif » de la scolarisation Ă la française, qui dĂ©lĂšgue ses Ă©lĂšves handicapĂ©s aux institutions […]
Tribune du GFEN, septembre-novembre 2023 Pour une vĂ©ritable formation professionnelle des enseignants Le vaste mouvement de libĂ©ralisation des services publics initiĂ© dans les annĂ©es 1990, gangrĂšne notre […]
Daniel Bart (universitĂ© de Lille) Jugeant Ă la mi-novembre 2023 « plutĂŽt inquiĂ©tants » les rĂ©sultats obtenus aux rĂ©centes Ă©valuations de 4Ăšme en français et mathĂ©matiques, le ministre de […]
Dans le contexte rĂ©cent des Ă©vĂ©nements nationaux ou internationaux, ayant des rĂ©percussions dans notre pays, continuons Ă Ă©duquer Ă la dĂ©mocratie ! Mais de quoi parle-t-on ? Ăduquer Ă […]
CommuniquĂ© de la FIMEM pour la paix : (FĂ©dĂ©ration Internationale des Mouvements de l’Ăcole Moderne) Sortons la guerre de l’Histoire ! https://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/67352 […]
Le 30 octobre « Les sĂ©nateurs ont adoptĂ© Ă 221 voix contre 82 une proposition de loi de la droite visant Ă Â “protĂ©ger” le français “des dĂ©rives de l’Ă©criture dite inclusive”. Elle […]
Le site Agence Medias Palestine nous a autorisĂ© Ă reproduire cet article trĂšs important. Il a Ă©tĂ© rĂ©digĂ© cet Ă©tĂ©, avant les Ă©vĂ©nements qui se dĂ©roulent actuellement […]
Nos camarades de Casse-rĂŽles, journal fĂ©ministe et libertaire vous propose un article de LaurenceâBiberfeld, extrait de leur nouveau numĂ©ro… (image : British Ladies Football Club, 1885) Comment […]
Par l’Ă©quipe du lycĂ©e autogĂ©rĂ© de Paris. […]
DĂ©jĂ le n° 26, soit sept annĂ©es de vie pour le journal fĂ©ministe et libertaire⊠du boulot ? ça oui ! En voici les couvertures et sommaires. […]
Face Ă la recrudescence des attaques et menaces contre les enseignants et chercheurs, dont Sophie Djigo et Ăric Fassin sont actuellement les cibles, le collectif CAALAP appelle […]