Dans Lever la main, Mathieu Billière, professeur de français en lycée, raconte comment il essayer de faire de sa classe un « atelier autogéré » d’étude de la littérature. Le texte, oscillant entre le récit pédagogique et le traité de didactique critique, donne aussi la part belle au récit de pratique. […]
Cette semaine : « Un pour tous, tous pour un » un article écrit par le groupe départemental 33 de l’ICEM, paru dans le numéro 260 (décembre 2022).
Des enseignant·es Freinet lors d’une réunion du groupe départemental 33 de l’ICEM, échangent autour du visionnage d’un film tourné dans une classe de cycle en Maternelle. […]
Dans les classes Freinet, force est de le constater : c’est le domaine des mathématiques qui offre souvent le plus de résistance à une pratique centrée sur l’enfant.Pourquoi, dans nos classes, l’élève ayant la possibilité de s’exprimer, de créer, de communiquer, d’explorer son milieu, de s’organiser coopérativement, semble-t-il si souvent absent, comme exclu des processus […]
Cette semaine, nous terminons notre série d’articles sur le plan de travail dans les classes Freinet avec
Un outil pour grandir de Valérie Pigeyre, paru dans le numéro 270 (décembre 2024).
Un témoignage sur l’utilisation du plan de travail dans une classe multiâges de Maternelle. […]
L’équipe de l’Éduc’Freinet vous propose un article chaque semaine, extrait des numéros parus ces dernières années.
Cette semaine, nous continuons notre série d’articles sur le plan de travail dans les classes Freinet avec « Plus c’est léger, mieux c’est », de Jean-Marc Guerrien, paru dans le numéro 270 (décembre 2024).
Quand on découvre […]
Cette semaine : « Intégrer le plan de travail à la vie de la classe » de Damien Bocquet, paru dans le numéro 270( décembre 2024).
L’équipe de l’Éduc’Freinet vous propose un article chaque semaine, extrait des numéros parus ces dernières années.
Damien décrit avec précision l’organisation de sa classe de Cycle 3 pour […]
Pour la cinquième année, le GD49 et la FREM-GO invitent à « une quinzaine scolaire internationale de l’affichage libre » du 25 mai au 15 juin 2026 avec pour thématique CABANE(S).Une quinzaine pour prendre le temps parce qu’un jour c’est court et qu’une semaine ça faisait pas assez.Scolaire parce que le point de départ […]
L’équipe de l’Éduc’Freinet vous propose un article chaque semaine, extrait des numéros parus ces dernières années.
Cette semaine : « Accueillir la parole de l’enfant » de Célestin Freinet paru dans le numéro 262 (avril 2023).
Dans la classe de Freinet, un lundi matin : « Cet enfant vient vers nous, pressé de nous […]
Cette semaine : « La boite à jouer » de Anne-Laure Bonfils paru dans le numéro 265 ( décembre 2023).
Dans cet article Anne-Laure Bonfils, explique comment le projet « Boite à jouer » mis en place pendant les récréations les a profondément modifiées.
Joie des découvertes et de l’accueil réservé aux objets par les enfants…On diminue […]
Cette semaine : « Étude du milieu local » de Célestin Freinet paru dans le numéro 266 (février 2024).
Des conseils pour ouvrir l’étude du milieu aux expériences et au vécu de l’enfant.
« Notre ABC pédagogique, l’élément de vie qui va rénover notre école populaire » disait Freinet.
L’enfant observe,raconte, rédige, dessine […]
Cette semaine : « D’une Histoire de mots vers une histoire en classe» de Anna Lysson, parus dans le numéro 269 (février 2025), suivi de « Histoire de mots » de Marie-Claude Marsat, du Chantier Outils.
L’équipe de l’Éduc’Freinet vous propose un article chaque semaine, extrait des numéros parus ces dernières années.
Au CP, lecture […]
