Une édition mise à jour, augmentée de deux chapitres sur les quinquennats de François Hollande et Emmanuel Macron…
Petite histoire de l’école qui résiste.
De l’œuvre éducative de la Commune de Paris à la dénonciation du fichage informatique des élèves, de la naissance du syndicalisme dans l’éducation aux écoles populaires kanaks des années 1980, en passant par les luttes anti-hiérarchiques ou la résistance à la « rééducation » vichyste, cet ouvrage retrace cent cinquante années de luttes et d’insoumission au sein de l’institution scolaire.
Enseigner la désobéissance, c’est remettre en question toutes les dominations qui entravent, c’est créer l’espace où s’exercera une souveraineté qui n’est pas celle de l’isoloir, mais qui se vit dans la rue, au village, à l’usine, au bureau, dans la famille.
Mais est-ce que la liberté peut s’enseigner ? Ce livre l’affirme. Préparer des humains à l’autonomie, à l’égalité, à un monde délivré de toute oppression ne saurait se faire au moyen de l’autorité.
Les auteur·es
Grégory Chambat est enseignant, il coanime la revue et le site Questions de classe(s). Il a notamment publié Pédagogie et Révolution (Libertalia).
Laurence Biberfeld est romancière et ancienne institutrice. Elle est l’autrice de nombreux récits.
des mêmes auteur·ice·s aux éditions Libertalia
- L’École des réac-publicains (2016)
- Pédagogie et révolution (2015)
- L’école des barricades (2014)
- Pédagogie et révolution (2011)
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