vendredi, 28 juillet 2017|

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Questions de classe(s)

Charlie l’espace public

Si je suis Charlie, je continue Charlie. Parce que la seule interprétation qui puisse avoir un sens aujourd’hui est que nous sommes Charlie, comme on l’a vu écrit sur la colonne de la République, pas que nous le suivons. Alors, être Charlie, ça (...)

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Je préfère les minutes de paroles

Ils les ont tués pour les faire taire. Ils les ont tués pour nous faire taire. Et on nous a fait faire une minute de silence. Une minute ça suffit. Maintenant parlons. Parlons-en. Faisons des heures de paroles après la minute de silence. Dans (...)

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Le film l’arbre et le requin blanc (appel à souscription et extrait)

Depuis qu’il a été présenté (à travers quelques extraits) au stage de Créteil Subvertir la pédagogie, l’année dernière le collectif Q2C suit avec attention ce projet. Voici donc les dernières nouvelles, avec un extrait vidéo... Rendez-vous aussi sur le Blog (...)

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la 31e lettre d’informations de ChanGements pour l’égalité (CGé), mouvement sociopédagogique

Afin de vous tenir au courant de nos actions et de nos activités, voici la 31e lettre d’informations de ChanGements pour l’égalité (CGé), mouvement sociopédagogique reconnu par l’éducation permanente en Fédération Wallonie Bruxelles. SOMMAIRE (...)

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N’Autre école : et si on parlait autrement - vraiment - des notes...

La revue N’Autre école consacrait il y a quelques temps un n° spécial à l’évaluation : son histoire, ses critiques, ses alternatives, l’évaluation des élèves, des personnels, de nos luttes... ou du permis de conduire ! Ce numéro est aujourd’hui épuisé (...)

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Les notes à l’école ; et les élèves ils en disent quoi ???

Il y a quelques temps, la revue N’Autre école proposait un numéro spécial sur l’évaluation, nous présentons ici le lien pour consulter ce numéro ainsi qu’un article rédigé par des lycéens et lycéennes sur la vision des notes par les élèves eux-mêmes... (...)

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Maud Mannoni : une autre pratique institutionnelle, Romuald Avet

Le travail de Maud Mannoni et la pensée subversive qui animait son combat contre la ségrégation, l’exclusion et l’aliénation institutionnelle ont marqué toute une génération de praticiens de par le monde. En cette époque de médicalisation et de (...)

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L’Arbre et le requin blanc... un film (et un blog !) sur la Freie Schule de Berlin

Pour accompagner l’ouverture du blog Autour de la Freie Schule in Berlin (lié à Q2C) et lancer la campagne pour la diffusion du film L’Arbre et le requin blanc sur la Freie Schule de Berlin, sa réalisatrice, Rafaèle Layani a accepté de répondre aux (...)

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Journées du Film solidaire, La Cour de Babel

Dans le cadre des journées du film solidaire (du 14 au 16 novembre 20014 au cinéma Le Générique à Montbazon), le documentaire La Cour de Babel sera présenté et suivi d’un débat avec Grégory Chambat, membre du collectif d’animation du site Q2C et (...)

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Les relations familles - enseignant(e) dans un dispositif de FLE ?

Sur le site de l’Icem un article qui présente une réflexion sur les relations avec les familles des élèves des classes d’accueil pour non-francophones. L’enseignement dans un dispositif de FLE/FLS (Français Langue Étrangère / Seconde), compte douze (...)

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