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Nouvelles publications

6 octobre 2024Philippe Séro-Guillaume, Philippe Geneste, À bas la grammaire, Quiero, 2024, 22€ La thèse des auteurs est à la fois simple et stimulante. La conscience linguistique des enfants – donc des élèves – se construit progressivement par l’expérience. [...] [...] Lire la suite…

En ce premier dimanche d’octobre… 1909 / 2024 Les réacs toujours contre l’éducation !

6 octobre 2024Le nouveau gouvernement Barnier se signale par une proximité inédite avec la Manif pour tous, ses positions sexistes et transphobes, sa haine de l'égalité et sa soumission à l'extrême droite. Il arrive au pouvoir dans un contexte où des groupes ultra-réactionnaires (Parents vigilants, SOS Éducation, Mamans louves, etc.) interviennent de plus en plus violemment [...] [...] Lire la suite…

Boycott des évaluations nationales !

6 octobre 2024Après les classes de CP et CE1, les évaluations dites « nationales » ont été étendues à la rentrée 2024 à tous les niveaux du CP à la seconde. [...] [...] Lire la suite…

AESH : la précarité en chiffres

4 octobre 20242, 3, 4, ...8 élèves ? Combien d’élèves à suivre cette année ? Combien en même temps, dans la même classe ? [...] [...] Lire la suite…

Lecture – Un horizon transféministe en EPS ? Expériences d’une élève trans dans les activités physiques, sportives et artistiques

29 septembre 2024Inclus dans la Nouvelle Questions féministes n°43, « Féminisme aux risques du sport », cet article de Bastien Pouy Bidard pose la question des expériences des femmes trans avec le sport, et plus particulièrement à l’école, dans une discipline où, constate l’auteur, les normes sexuées sont toujours très présentes, que ce soit dans la [...] [...] Lire la suite…

Formation gestion de crise des Directeurs…

28 septembre 2024Nous relayons ici le courrier adressé par le SNUIpp-FSU 78 suite à la "convocation" de directeurices pour un stage "encaserné" dans les Yvelines Objet : Formation gestion de crise des Directeurs Madame l'Inspectrice de l’Éducation nationale.Nous prenons connaissance ce jour de votre communication concernant une formation destinée au directrices et directeurs sur la gestion de [...] [...] Lire la suite…

Octobre, les revues pour enfants de l’ICEM pédagogie Freinet…

27 septembre 2024JmagazineJCoopBTjdes revues pour des enfantspar des enfants ! https://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/69361 https://www.icem-pedagogie-freinet.org/jcoop-36 Sommaire 4 Les couleurs du raisin 6 La coupe des raisins 8 Les pressoirs modernes 10 Les cuves 12 La fermentation 14 Le vin autrefois 16 Du moyen Âge à nos jours 18 La ferme il y a 100 ans 20 Lé dégustation [...] [...] Lire la suite…

Tous porteurs de savoir, Éduc’ Freinet, numéro 169…

27 septembre 2024Parution prochaine... Des savoirs ? Quels savoirs ? Et comment savoir qu’on sait ?Se poser ces questions, c’est déjà admettre que l’on peut dire : « Ça, je le sais ! [...] [...] Lire la suite…

Sélection n’est pas raison : « On trie les déchets, pas les enfants ! »

27 septembre 2024Sélection n’est pas raison : « On trie les déchets, pas les enfants ! » – avril 2024 Les républicains bourgeois, qui ne veulent jamais trop avoir affaire avec les questions de déterminismes sociaux, de justice sociale, sinon pour se donner bonne conscience en multipliant les actes de charité, ont jugé, dès l’avènement de la [...] [...] Lire la suite…

Comité de rédaction ouvert : Lutter pour gagner / (5 octobre)

26 septembre 2024Le collectif Questions de classe(s) organise un comité de rédaction ouvert à tous et toutes pour discuter de la thématique du prochain numéro : Lutter pour gagner : quelles pratiques ? Samedi 5 octobre 2024 16h-18h local de Sud Education Paris, 30bis Rue des Boulets, 75011 Paris Le comité de rédaction de la revue N’Autre école [...] [...] Lire la suite…

Tino un merle au jardin, Nicolas Jolivot (beau livre)

26 septembre 2024Nicolas Jolivot nous avait déjà ébloui avec son précédent livre : Voyages dans mon jardin. Il illustrait avec précision, commentait avec humour et apportait des informations sérieuses sur la faune et la flore de son jardin au fil de l'année. Nous y avions fait connaissance avec Tino le merle. [...] [...] Lire la suite…

Questions de classe(s) intervient au colloque de la Fname (12 octobre)

26 septembre 2024"L’éthique professionnelle des enseignants spécialisés àdominante pédagogique" Tel est le thème du colloque 2024 organisé par la Fname (Fédération nationale des associations de maîtres E) les 11 et 12 octobre, à la bourse du travail à Paris. [...] [...] Lire la suite…

5 octobre – “Femmes pédagogues, des insurgées de 1848 à bell hooks”, soirée Libertalia en présence du collectif et de l’auteur

26 septembre 2024Le nouveau titre de la collection est en approche! Venez le découvrir le samedi 5 octobre à partir de 19h à la librairie Libertalia, avec la participation du collectif Questions de classe(s) et de l'auteur. [...] [...] Lire la suite…

Good coop, bad coop ?

22 septembre 2024En cette rentrée scolaire nous nous sommes intéressé.e.s à un sujet qui concerne toutes les écoles et qui nous paraissait pourtant assez peu traité et remis en question : la coopérative scolaire. L’OCCE et les coopératives scolaires, d’un mouvement pédagogique… La coopérative scolaire est présente dans toutes les écoles primaires et permet aux enseignant.e.s de [...] [...] Lire la suite…

L’Émancipation syndicale et pédagogique n°1, sept. 2024, est parue

9 septembre 20243 Édito 3 Retour sur terre ! 4 Actualité 4 S’organiser contre le RN et contre Macron Le texte de rentrée adopté à l’AG statutaire de l’Émancipation à La Bussière le 18 juillet 2024. 5 Jeux Olympiques Critique en bonne et due forme du sport spectacle, de la marchandisation des corps, de l’exploitation des athlètes [...] [...] Lire la suite…

Réponse du Collectif Une Seule École (CUSE) à l’article de Médiapart “Handicap: quand l’école inclusive se crashe, les collégiens perdent le sourire”.

8 septembre 2024Mal nommer les choses, c'est contribuer au malheur du monde Albert Camus Le CUSE est un collectif antivalidiste se mobilisant pour une école pour toutes et tous, c’est à dire, une scolarisation inconditionnelle en école et en classe ordinaire. [...] [...] Lire la suite…

Eval’ Nationales ! Boycott !

7 septembre 2024Une intersyndicale appelle à la grève le 10 septembre et à refuser les évaluations nationales, ayant été étendues à tous les niveaux lors de cette rentrée. Les évaluations nationales standardisées ont été mis en place par le ministre Jean-Michel Blanquer en CP puis en CE1 à la rentrée 2018 d'abord en REP+ et en [...] [...] Lire la suite…

Le barrage – ou le théâtre de l’enfance

7 septembre 2024Les Editions des élèphants éditent une traduction en français du célèbre album Le Barrage de Daniel Fehr et Mariachiara Di Giorgio. Deux sœurs et leur petit frère se lancent dans la construction d’un barrage au bord d’un lac entouré de montagnes. [...] [...] Lire la suite…

« Tenue décente exigée »… Ne jamais s’habituer !

5 septembre 2024- Tu as vu Ernestine, elle a un trou dans son jean’s ! [...] [...] Lire la suite…

Bande dessinée « Des profs et des élèves » (ressources)

3 septembre 2024Une découverte fort intéressante via le site de l'Ecole Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville (ENSFEA)! Cette série de BD présente de façon illustrée des résultats de recherche en éducation. [...] [...] Lire la suite…

La solidarité, ça (s’)apprend! (extrait)

29 août 2024Je n’ai jamais su enseigner sans engagement, je n’ai jamais pu être engagé sans apprendre – dans la double acceptation que la langue française donne à ce mot : apprendre à et apprendre de… c’est là, peut-être, le cœur de ce combat social et pédagogique que je mène depuis plus de quarante ans. Alors oui [...] [...] Lire la suite…

Heures supplémentaires, pactes : des aubaines individuelles et inégalitaires, des risques pour les collectifs et la santé au travail

29 août 2024La note de la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) parue en août 2024 et portant sur « les heures supplémentaires des enseignants à la rentrée 2023 dans les établissements du second degré » est riche d’enseignements sur la répartition des diverses missions et primes permettant aux enseignant·es d’augmenter [...] [...] Lire la suite…

Appel à contribution – Lutter pour gagner : quelles pratiques ?

29 août 2024Le découragement semble de plus en plus difficile à surmonter collectivement. L'efficacité de la grève comme mode de mobilisation est régulièrement remise en cause par les personnels. Aussi cherchons-nous des alternatives pour entraîner les collègues hésitant·es dans la lutte. Localement, des mobilisations conduisent encore à des victoires. [...] [...] Lire la suite…

Reconnaître le syndicat des enseignants, respecter les droits des travailleurs au royaume d’Eswatini (ex Swaziland)

19 août 2024Pétition internationale et internationaliste à signer ici : https://www.labourstartcampaigns.net/show_campaign.cgi?c=5502 Depuis trop longtemps, Swaziland National Association of Teachers (SNAT), leur président Mbongwa Dlamini, et secrétaire général Lot Mduduzi Vilakati sont ont été ciblés par les autorités d'Eswatini. [...] [...] Lire la suite…

2 euros, un billet d’entrée pour la propagande capitaliste à l’école de la République

19 juillet 2024Anecdote sans signification ou opération politique à des fins très funestes et très calculées ? Les enseignant.e.s pour partie d’entre eux.elles se sont bien posé.es la question. [...] [...] Lire la suite…

École et écologie: le dérèglement climatique ?

18 juillet 2024Parution prochaine...fin juillet, début aoutMais en attendant,Françoise Diuzet parle de son livre sur son blog : https://soizikel.wordpress.com/2024/07/17/3476/➤ Découvrir le sommairehttps://www.icem-pedagogie-freinet.org/sites/default/files/sommaire.pdf➤ Découvrir un résuméhttps://www.icem-pedagogie-freinet.org/sites/default/files/resume_f._diuzet.pdf➤ Découvrir la postfacehttps://www.icem-pedagogie-freinet.org/sites/default/files/postface_livre.pdfNos collectionsUn clic sur les images Recherches et Pratiques Hors collection Outils pour la classe [...] [...] Lire la suite…

Dialogue n° 193 – Être(s) en intelligence

16 juillet 2024Ce numéro veut visiter ce concept d’intelligence, pour le moins confus dans son usage profane. Il réaffirme l’unicité de celle-ci et son partage chez tous les êtres humains, en tant qu’elle est production sociale, produisant du social. Tous capables parce que tous intelligents ! Nul besoin de dons ou d’hérédité pour cela. [...] [...] Lire la suite…

Et si ?

6 juillet 2024Moi, fonctionnaire du service public d’éducation. [...] [...] Lire la suite…

Soutenons le site Rapports de force

5 juillet 2024Pourquoi soutenir Rapports de force ? Parce que les mouvements sociaux ont besoin d’une presse qui mette en lumière les luttes et les sujets qui les intéressent, sans regard surplombant ou méprisant. Parce que Rapports de force n’est pas payant afin de permettre la lecture de ses articles au plus grand nombre. [...] [...] Lire la suite…

Un été d’Education Nouvelle avec le GFEN

3 juillet 2024Venez passer un été d’Education Nouvelle avec le GFEN. [...] [...] Lire la suite…

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