Le collectif Questions de classe(s) a lancé sa nouvelle collection de livres. Voici le 2ème extrait du numéro De Montessori aux neurosciences – Offensives contre l’école…
Le collectif Questions de classe(s) a lancé sa nouvelle collection de livres. Voici un deuxième extrait du numéro Caporaliser, exploiter, maltraiter – Comprendre le management des écoles pour…
Dans un contexte où, année après année, les réformes mortifères s’amoncellent sur les élèves et les personnels de l’éducation, rappelons-nous notre capacité à résister, à…
Ce numéro de la revue N’Autre école témoigne de pratiques pédagogiques, associatives et militantes qui, toutes se déploient dans les espaces publics, et s’adressent aussi aux…
Le numéro 18 de notre revue n’Autre école aborde le thème de l’écologie à l’école. […]
Le collectif Questions de classe(s) a lancé sa nouvelle collection de livres. Voici un premier extrait du numéro Caporaliser, exploiter, maltraiter – Comprendre le management des écoles pour…
Le collectif Questions de classe(s) a lancé sa nouvelle collection de livres. Voici un premier extrait du numéro De Montessori aux neurosciences – Offensives contre…
Le 22 septembre 2023 sort en librairies l’ouvrage Entrer en pédagogie antiraciste. D’une lutte syndicale à des outils pour l’émancipation* (Shed Publishing). […]
Extrait du dossier de la nouvelle livraison des Utopiques, la revue de l’Union syndicale Solidaires Bien que les enjeux éducatifs et pédagogiques soient rarement évoqués…
Ce 14 mai, sort dans toutes les librairies la 14e livraison de la revue Z, revue itinérante d’enquête et de critique sociale. […]
Nos ami.es de la revue Les Utopiques nous offrent cette belle contribution sur la Commune et l’école extraite du numéro 16 daté de ce printemps…
Pédagogie et révolution, Questions de classe et (re)lectures pédagogiques, Grégory Chambat, Libertalia, collection « N’Autre École », 2015, 225 p., 10 €. Nous proposons ici…
Entrer en pédagogie Freinet. Introduction Le choix de la pédagogie Freinet pour inaugurer une série d’ouvrages consacrés aux chemins des émancipations concrètes relève assurément de…
L’École des barricades, Vingt-cinq textes pour une autre école, 1789-2014 « L’instruction est comme la liberté, elle ne se donne pas, elle se prend… » (Jacotot). Les…