mardi, 24 octobre 2017|

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Questions de classe(s)

La Guerre aux pauvres commence à l’école : sur la morale laïque, entretien avec Ruwen Ogien

Jeudi 4 mai, disparaissait le philosophe Ruwen Ogien. Il nous avait accordé un entretien pour la revue N’Autre école que nous reproduisons ici en hommage à sa pensée et ses combats... Philosophe et auteur de La Guerre contre les pauvres commence à (...)

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Éducation et démocratie : les Républiques d’enfants

L’arrivée d’une nouvelle chronique sur le site Questions de classe(s) "Émancipation et travail social" tenue par Romuald Arvet est l’occasion pour nous de présenter un entretien qu’il avait qu’il nous avait accordé en 2012 dans les colonnes de N’Autre (...)

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Entretien avec Éric Fournier : La Commune n’est pas morte

Eric Fournier, auteur de La Commune n’est pas morte, voir la recension sur le site N’Autre école, a bien voulu répondre aux questions de Q2C sur son livre et plus généralement sur le rapport entre la Commune de Paris et l’école. Questions de (...)

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Entretien avec François Galichet auteur de L’Émancipation, se libérer des dominations

À peine refermé l’ouvrage, nous avons pris immédiatement contact avec François Galichet, auteur de L’Émancipation, se libérer des dominations (Chronique sociale, 2014, 9,50 €) pour faire partager à nos lecteurs cette belle - et instructive - découverte... (...)

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Les formes réactionnaires entretien avec Jean-Michel Barreau

Questions de classe(s) propose un entretien avec Jean-Michel Barreau à propos de son ouvrage Critique des formes réactionnaires (éditions du Panthéon, 2013, 14,80 €) Questions de classe(s) - Après avoir décrypté l’histoire des thèses de (...)

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Entretien sur Paris, bivouac des révolutions de Robert Tombs

Les visiteurs de Questions de classe(s) connaissent les éditions Libertalia qui publient, entre autres, la collection "N’Autre École". Ce mois-ci est sorti un ouvrage important : Paris, bivouac des révolutions de l’historien anglais Robert Tombs. (...)

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Pourquoi brûle-t-on des bibliothèques ? Entretien avec Denis Merklen

« Une action sans paroles ? Pas exactement. Disruptif, l’incendie apparaît comme l’action qui tente de dire quelque chose et qui cherche à faire parler, à rendre audibles et visibles une réalité et des points de vue qui ont du mal à participer aux (...)

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Cahiers pédagogiques N° 511, Observer la classe « Ne pas croire qu’il suffit de regarder pour comprendre » Interview de Brigitte Cala et Hélène Eveleigh, coordonnatrices du dossier

À l’occasion de la sortie du nouveau numéro des Cahiers pédagogiques "Observer la classe", le site des Cahiers propose un entretien avec Brigitte Cala et Hélène Eveleigh, coordonnatrices du dossier. Une manière de découvrir ce dossier que nous (...)

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Mobilisation nationale des AVS et des EVS

Programme / calendrier • La lettre est toujours d’actualité l’envoyer à avs31encolere HLJ gmail.com, cliquez en bas de cet article pour participer ! • Ensuite : Le 26 février à 14H30 devant le Rectorat. Le 15 mars manif de tous les Collectifs en (...)

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Réformer les programmes pour changer l’école ? Histoire du Socle commun. Entretien avec Pierre Clément

Un entretien réalisé par l’Iresmo sur l’histoire du Socle commun que nous reproduisons ici avec leur aimable autorisation et celle de Pierre Clément... Pierre Clément est docteur en sociologie et actuellement post-doctorant au Centre de sociologie (...)

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Lettre d’info n° 13 / février 2013[tiré de N’Autre école le 17 mars 2013]

Livres jeunesse hiver 2012-2013[tiré de N’Autre école le 17 mars 2013]

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