Au salon de la pédagogie Freinet parisien 2023, nous organisions un débat sur la démocratie s’ouvrant sur l’interpellation volontairement provocatrice : « Avoir un conseil dans ta classe, fait-il de toi un·e démocrate ? ».
Il s’agissant d’interroger la posture de l’enseignant dans une classe coopérative, mais aussi de questionner les techniques démocratiques habituelles en pédagogie Freinet. […]
Orienter ou trier ? Quand l’orientation tombe sous la coupe du marché
28 janvier 2024
L’orientation des élèves, dès le collège suscite l’intérêt de toute la société : école, monde économique, collectivités territoriales, en particulier les régions, élèves et parents. Mais les conceptions sur ses finalités et les enjeux différent d’un acteur à un autre. […]
Qui aurait pu prévoir, au pays de Jules Ferry, Ferdinand Buisson, Jean Zay et Albert Camus, que le maître d’école pourrait, un jour, être identifié au prolétaire asservi par la machine décrit par Karl Marx ou à l’ouvrier obéissant dans « l’organisation scientifique du travail » proposée par Taylor ? […]
La question se pose à tous les niveaux : comment se sortir de cette société de compétition et deconcurrence à outrance dans laquelle nous nous sommes laissés enfermés.François Le Ménahèze dresse, dans un premier temps, un état des lieux de notre société, de notre École et de notre environnement pour, dans un second temps, nous […]
Romans, BD, albums… L’écologie est devenue un sujet incontournable des livres jeunesse. Pourtant, auteurs et éditeurs peinent à trouver le ton juste : comment parler de la crise sans angoisser les enfants ?
Dans les rayons jeunesse des librairies, la mode est au vert. […]
L’Educ Freinet est la revue du mouvement Freinet. Son dernier numéro, « écrilire et littérature », est consacré à « l’écrilire : joli mot-valise créé pour décrire la Méthode naturelle d’écriture et de lecture des classes Freinet » précise le comité de rédaction. […]
Par Jean-Pierre Fournier
En soixante pages, le tour de la question est fait : ce court texte plaira non seulement aux enseignants de Français mais aussi à tous ceux que le rapport à la langue intéresse et qui veulent se défendre contre les attaques et autres divagations de ceux qui entonnent l’éternel lamento. […]
La découverte de la littérature s’inscrit naturellement dans une démarche d’écrilire et participe à l’émancipation culturelle et sociale des enfants.
Pour avoir envie d’apprendre à lire, il faut en effet désirer connaitre la pensée de l’autre. Le livre est donc au cœur de la classe. […]
