Qui aurait pu prévoir, au pays de Jules Ferry, Ferdinand Buisson, Jean Zay et Albert Camus, que le maître d’école pourrait, un jour, être identifié au prolétaire asservi par la machine décrit par Karl Marx ou à l’ouvrier obéissant dans « l’organisation scientifique du travail » proposée par Taylor ? […]
La question se pose à tous les niveaux : comment se sortir de cette société de compétition et deconcurrence à outrance dans laquelle nous nous sommes laissés enfermés.François Le Ménahèze dresse, dans un premier temps, un état des lieux de notre société, de notre École et de notre environnement pour, dans un second temps, nous […]
Romans, BD, albums… L’écologie est devenue un sujet incontournable des livres jeunesse. Pourtant, auteurs et éditeurs peinent à trouver le ton juste : comment parler de la crise sans angoisser les enfants ?
Dans les rayons jeunesse des librairies, la mode est au vert. […]
Par Jean-Pierre Fournier
En soixante pages, le tour de la question est fait : ce court texte plaira non seulement aux enseignants de Français mais aussi à tous ceux que le rapport à la langue intéresse et qui veulent se défendre contre les attaques et autres divagations de ceux qui entonnent l’éternel lamento. […]
La découverte de la littérature s’inscrit naturellement dans une démarche d’écrilire et participe à l’émancipation culturelle et sociale des enfants.
Pour avoir envie d’apprendre à lire, il faut en effet désirer connaitre la pensée de l’autre. Le livre est donc au cœur de la classe. […]
Notes de lecture – Pratiques Freinet au collège et au lycée – Coopérer pour apprendre, brochure de l’Icem-pédagogie Freinet n°59
Après une année difficile, entre élections professionnelles, classe de 4e très rude et intense mouvement contre la réforme des retraites qui a inévitablement eu des conséquences sur ma présence et mes pratiques en classe […]
https://editionslibertalia.com/catalogue/nautre-ecole/16-des-eleves-a-la-conquete-du-passe
Faire de l’histoire à l’école primaire.
Ce livre retrace dix ans d’expérimentation pédagogique autour de l’histoire. Il y est question de chronologie vivante, d’exposés, de fictions historiques. Pour l’autrice, la pratique dès l’école primaire de la méthode historique, scientifique et minutieuse, vise l’émancipation intellectuelle des enfants, collective et individuelle. […]
TRACeS de ChanGements, c’est la revue de ChanGements pour l’égalité (CGé), un mouvement sociopédagogique belge qui vise à l’amélioration du système scolaire qui a la fâcheuse tendance à transformer les inégalités sociales en inégalités scolaires.
TRACeS de ChanGements est un journal militant. […]
