La collection engage le débat sur et pour une éducation émancipatrice, bien loin des discours passéistes et réactionnaires qui voudraient que l’école soit un sanctuaire immuable, figé dans des pratiques autoritaires et/ou inspirées des dernières lubies technologiques.
À travers ces livres, Questions de classe(s) donne la parole à des praticien·nes de terrain qui revendiquent […]
Observatoire national de l’extrême droite:
Dimanche 19 décembre, en direct à 18h30 sur facebook live, Laurence De Cock reçoit Grégory Chambat pour échanger sur le thème « l’extrême-droite contre l’école publique ».
Comprendre, analyser, construire des résistances.
https://fr-fr.facebook.com/Observatoirenationaldelextremedroite
Deux lectures indispensables sur le sujet:
— Dans la collection N’autre école / Libertalia : L’Ecole […]
Jeudi dernière, il y a eu la journée contre le harcèlement. A ce propos, Violaine Kubiszewski, une universitaire spécialiste du sujet, écrivait dans Le Monde : « Il existe des risques accrus de harcèlement dans les milieux où la compétition entre élèves et la comparaison sociale sont saillantes. […]
En ce moment, dans les lycées on “discute” PLE. Kézaco ? Plan Local d’Évaluation. Pour faire court : la décision ayant été actée d’attribuer le bac en grande partie à partir du contrôle continu, les établissements doivent dire, noir sur blanc, comment ils vont évaluer. […]
Qu’elles* soient organisées en collectifs ou dans les organisations syndicales, les AESH sont de plus en plus nombreuses dans la rue pour se faire entendre et revendiquer non seulement un meilleur statut, mais aussi le simple respect de leurs droits et de ceux des élèves.
Derrière l’autosatisfaction obscène de l’institution, la réalité de l’école inclusive […]
Le ministère de l’Éducation Nationale est si bon de nous autoriser, cette année, de rendre un hommage à notre collègue Samuel Paty. La précision « cette année » est importante car l’an passé c’était plutôt du mépris qui nous était adressé.Alors disons merci à notre ministre pour toute son œuvre. […]
Le 26 août, le collectif Questions de classe(s) était invité à l’Université des mouvements sociaux et des solidarités à Nantes, pour co-organiser deux ateliers autour de l’éducation.
Échanger, comprendre et débattre pour résister
En partenariat avec l’Icem-pédagogie Freinet, Émancipation syndicale et pédagogique, Université Ouverte et Quelle résistance pour l’Éducation, nous avons imaginé ces […]
Après un extrait du livre Les Chemins du collectif d’Ancrés Monteret, nous vous proposons de découvrir un chapitre du nouveau titre de la collection N’Autre école aux éditions Libertalia.
Étincelles pédagogiques, Paroles d’élèves, pratiques de profs
De l’agitation, des heurts, des cris, des enthousiasmes, des impatiences, des émotions vives, mais aussi des découvertes, des […]
Tout au long de l’été, le collectif Questions de classe(s) vous propose des extraits des deux derniers titres de la collection N’Autre école aux éditions Libertalia
Cette semaine, Les Chemins du collectif, d’Andrés Monteret
Il était une fois la Pédagogie institutionnelle
La PI s’appuie sur l’héritage de pédagogues antérieur·es. […]
Déjà dans la situation initiale de ma convocation de jury, rien ne va.
Je n’enseigne pas en français tronc commun, mais en spécialité HLP (Humanités, Littérature et philosophie).
J’aurais donc dû être jury de Grand Oral, l’épreuve de ma spécialité, celle du programme que je fais préparer depuis deux ans. […]
Nous avons le plaisir de vous inviter enfin en public dans la librairie des éditions Libertalia pour une rencontre croisée autour d’Andrés Monteret et Jacqueline Triguel pour les deux derniers livres de la collection N’autre école.
Ces deux titres s’inscrivent dans deux voies complémentaires de la collection. […]
Agent·es En Situation d’Hyperprécarité
Salaire en-deçà du seuil de pauvreté
Temps de travail incomplet imposé
24 heures hebdomadaires
Salaire net de moins de 800 euros par mois
Les PIAL, une inclusion au rabais
AESH sur plusieurs écoles ou établissements
Mutualisation des élèves pour une AESH
Le handicap, une priorité selon Blanquer ?
Une école inclusive […]
