Pédagogie

Cette semaine : « Représenter la pédagogie Freinet »  […]

Nuées se donne pour mission de recréer du lien entre les personnes en chair et en os, à une époque où on a tendance à s’isoler dans des bulles numériques. Nous faisons le pari de l’entraide, pour tisser des liens par delà les différences de vision. […]

Cette semaine : « Évolution d’un Quoi de neuf en ULIS » de Floriane Lagree paru dans le numéro 259 (octobre 2022).

Dans cet article, Floriane fait une description vivante et une analyse précise de la mise en en place et de l’évolution du Quoi de neuf dans sa classe d’Ulis.« Tous sont rendus […]

Cette semaine : « Nids de frelons », de Nathalie Lallemant, paru dans le numéro 262 ( avril 2023).

Lien : https://cloud5.zourit.net/index.php/s/GZg4Xcp6KoG6gts

Nathalie décrit un moment privilégié de sa classe, où la présentation d’un nid de frelons par un élève au cours du Quoi de neuf fait évènement. […]

L’équipe de l’Éduc’Freinet vous propose un article chaque semaine, extrait des numéros parus ces dernières années.

Cette semaine : « La présentation d’objets en classe », de Maud Colin et Catherine Hurtig Delattre, paru dans le numéro 262 ( avril 2023).

Ce texte montre le travail du groupe départemental 69 autour du Quoi de neuf […]

Cette semaine : « Une recherche mathématique collective en Maternelle » de Charline Ouattara et Danielle Thorel paru dans le numéro 263 (juin 2023).

Comment à partir du dessin de Youssef présenté à la classe et des échanges qui s’en suivent, s’ouvre une possible piste de recherche mathématique. 

L’article rapporte précisément les remarques des […]

L’équipe de l’Éduc’Freinet vous propose un article chaque semaine, extrait des numéros parus ces dernières années.

Cette semaine : « Prolonger un travail libre » de Dorothée Cuny, paru dans le numéro 261 ( fév 2023).

Ce texte a un double intérêt. […]

L’équipe de l’Éduc’Freinet vous propose un article chaque semaine, extrait des numéros parus ces dernières années. 

Cette semaine : « La coopération indissociable de la Méthode naturelle »  […]

Dans Lever la main, Mathieu Billière, professeur de français en lycée, raconte comment il essayer de faire de sa classe un « atelier autogéré » d’étude de la littérature. Le texte, oscillant entre le récit pédagogique et le traité de didactique critique, donne aussi la part belle au récit de pratique. […]

Cette semaine : « Un pour tous, tous pour un » un article écrit par le groupe départemental 33 de l’ICEM, paru dans le numéro 260 (décembre 2022).

Des enseignant·es Freinet lors d’une réunion du groupe départemental 33 de l’ICEM, échangent autour du visionnage d’un film tourné dans une classe de cycle en Maternelle. […]

Cette semaine : «La baïonnette d’Owen et Liam » de Nathalie Lallemant paru dans le numéro 269 ( octobre 2024).

Comment partir de l’intérêt suscité par la présentation d’un objet à l’entretien du matin pour faire des recherches en histoire ? […]

Cette semaine : « L’aventure d’un poème collectif » de Margurite Gomez paru dans le numéro 270 ( décembre 2024).

La poésie offre un espace de liberté qui permet de dépasser les difficultés de la langue et de créer collectivement des textes authentiques. […]