Convergences pour l’éducation nouvelle – 2024
Nous partageons ici le très bon discours d’ouverture de la biennale de l’éducation nouvelle, prononcé au nom de Convergences, collectif d’organisations dont Questions de classe(s) fait partie.
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Auteur : Arthur Serret
« Bartasser » la pédagogie ?
Dans ce petit livre Eloge de la bartasse, des animateurs·rices nature racontent et analysent comment iels se promènent avec des groupes littéralement « en dehors des sentiers battus ».
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Droit de vote dès la naissance ?
Clémentine Beauvais, Pour le droit de vote dès la naissance, Tracts Gallimard, n°59, septembre 2024, 44 pages, 3,90€
Il y a encore quelques années, la question de la domination des adultes sur les enfants restaient cantonnés à certains cercles anarchistes très informelles (notes) et dans une moindre mesure aux pédagogues. […]
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Des critiques de l’école
Le sociologue Ghislain Leroy écrit une contribution à la revue La Pensée d’ailleurs où il rappelle les « convergences et divergences » entre deux courants critiques de l’école : la sociologie de l’éducation d’inspiration bourdieusienne et les « pédagogies critiques ».
Le sociologue montre d’abord que la sociologie de l’éducation s’est notamment concentré à enquêter sur la production ou […]
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Foot et littérature jeunesse
La littérature jeunesse s’est pendant longtemps adressée à un lectorat implicite de petits garçons de classe moyenne supérieur intellectuel. On y trouve un tas de jeunes héros lecteurs, rêveurs, légèrement « intello ». Cette littérature marginalise souvent les loisirs enfantins populaires et notamment le football, parfois sous prétexte d’antisexisme (« on peut être un garçon et détestait le foot »). Deux livres sortis en 2023 : un roman junior et un album rendent ses lettres de noblesse au ballon rond en littérature jeunesse. Ce faisant, c’est aussi les enfants de milieu populaire qui gagnent une existence en littérature.
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Comité de rédaction ouvert : Lutter pour gagner / (5 octobre)
Le collectif Questions de classe(s) organise un comité de rédaction ouvert à tous et toutes pour discuter de la thématique du prochain numéro : Lutter pour gagner : quelles pratiques ?
Samedi 5 octobre 2024 16h-18h
local de Sud Education Paris, 30bis Rue des Boulets, 75011 Paris
Le comité de rédaction de la revue N’Autre école […]
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Eval’ Nationales ! Boycott !
Une intersyndicale appelle à la grève le 10 septembre et à refuser les évaluations nationales, ayant été étendues à tous les niveaux lors de cette rentrée.
Les évaluations nationales standardisées ont été mis en place par le ministre Jean-Michel Blanquer en CP puis en CE1 à la rentrée 2018 d’abord en REP+ et en […]
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Le barrage – ou le théâtre de l’enfance
Les Editions des élèphants éditent une traduction en français du célèbre album Le Barrage de Daniel Fehr et Mariachiara Di Giorgio.
Deux sœurs et leur petit frère se lancent dans la construction d’un barrage au bord d’un lac entouré de montagnes. […]
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A vis de tempête : l’heure des choix…
Communiqué de presse de Convergence(s) pour l’éducation nouvelle – dont fait partie l’ICEM – pédagogie Freinet, le GFEN, les CMEA, Questions de classe(s), le CRAP et bien d’autres…
Faire front contre l’extrême droite
Les résultats électoraux du 9 juin confirment globalement une poussée de l’extrême-droite en Europe, inédite en France. […]
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Une recherche jubilatoire
Dans le nouveau numéro de l’Educ Freinet n°267, Charline Ouattara propose un récit de ses pratiques mathématiques.
Prendre conscience de sa montée en puissance.
Dans ma classe de Grande Section, je pratique la recherche mathématique. […]
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Les enfants peuvent-ils parler ?
Documentaire radiophonique – Les enfants peuvent-ils parler, Clémence Allezard, LSD, France Culture, mai 2024
https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/serie-les-enfants-peuvent-ils-parler
Les pensées critiques contemporaines relancent la question de l’enfance comme question politique. […]
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Peurs du soir, raison d’enfant
Peurs du soir, Laurie Agusti, la partie, 2024, 18€
Peurs du soir m’a replongé dans un souvenir oublié. Celui de ma voix intérieure d’enfant face à la peur et à la solitude de la nuit ; face à la peur des animaux, des monstres et surtout « des voleurs ». […]
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Défaire la blanchité de nos lectures : Où sont les personnages d’enfants non-blancs en littérature jeunesse ?
Où sont les personnages d’enfants non-blancs en littérature jeunesse ? […]
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inventer l’école, penser la co-création
inventer l’école, penser la co-création, Marie Preston, tombolo Presses et CAC Bretigny, 2023, 304p, 25€
quand les artistes s’intéressent à l’école
Marie Preston a fabriqué, avec les éditions d’arts Tombolo Presses et le CAC (Centre d’Art Contemporain) Bretigny, un très beau livre retraçant l’histoire des écoles dites « ouvertes », expérimentales et publiques, comme […]
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Le conseil, forme scolaire et inégalités
Au salon de la pédagogie Freinet parisien 2023, nous organisions un débat sur la démocratie s’ouvrant sur l’interpellation volontairement provocatrice : « Avoir un conseil dans ta classe, fait-il de toi un·e démocrate ? ».
Il s’agissant d’interroger la posture de l’enseignant dans une classe coopérative, mais aussi de questionner les techniques démocratiques habituelles en pédagogie Freinet. […]
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Imaginons une nouvelle ministre
Imaginons qu’une nouvelle ministre de l’éducation nationale (et du sport et des JO) soit nommée. Imaginons qu’elle s’appelle Aurélie Adéou-Coustéou*. Imaginons maintenant qu’elle réussisse le premier jour de son mandat à se mettre les travailleurs·ses de l’éducation nationale à dos, à deux semaines d’un appel intersyndical à la grève. Imaginons que la revue N’Autre école soit un mélange des Cahiers pédagogiques, de Paris Match et du Journal du Dimanche. Imaginons…
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La librairie des grenouilles de Tamiko Yagi – une invitation à fabriquer nos propres livres
La librairie des grenouilles, de Tamiko Yagi – au-delà de l’hommage explicite aux librairies – est une invitation à toutes et tous, mais surtout aux enfants à se lancer dans l’écriture et la fabrication – aussi artisanale.
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Histoire vive ! – table ronde le 17 janvier au Lieu-Dit (Paris 20e)
Nous vous invitons le 17 janvier au bar Le Lieu-Dit (Paris, 20e) à 18h pour une table ronde avec des enseignantes du primaire et du secondaire, et des historiennes pour discuter des formes de transmissions et usages de l’histoire, à l’école et dans la société.
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« La Société est en nous » – ou mettre la pédagogie au travail.
Cette note de lecture de La Société est en nous, de Wilfried Lignier est l’occasion d’une réflexion sur l’importance de faire travailler un « langage sociologique de l’intériorité » produit par la sociologie avec nos concepts issus des pédagogies nouvelles.
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Le Lien, un roman graphique de Mathilde Levesque et Minh Nguyen
Le Lien – Mathilde Levesque, Minh Nguyen, Editions Payot & […]
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