Procès contre Questions de classe(s) : une victoire !
Ce mardi 21 avril, nous avons reçu la décision du tribunal de Lyon qui avait été saisi pour une plainte en diffamation et injure à notre encontre par M. […]
Pré-commande Dictionnaire des pédagogies critiques : éduquer, conscientiser, transformer
23 février 2026 Q2C Depuis plusieurs mois, le collectif Questions de classe(s) et plus d’une trentaines de rédacteurs·rices travaillent à l’édition d’un Dictionnaire des pédagogies critiques. A partir de contributions de pédagogues sur le terrain, à l’école ou ailleurs, cet ouvrage contribue à montrer l’actualité de ce courant pédagogique en […]
L’enfant et la ville en littérature jeunesse – esthétique et transformation sociale
La place des enfants dans la ville est un sujet d’actualité. La mairie de Paris […]
La lutte contre l’Académie St-Louis Chalès de Nouan-le-Fuzelier (Loir-et-Cher)
(visuel Blast) Contexte L’ouverture à la rentrée scolaire 2025 de l’Académie Saint-Louis Chalès, établissement scolaire […]
Communiqué Q2C : retour sur le procès de Lyon…
Ce lundi 30 mars se tenait à Lyon le procès intenté contre le collectif Questions de […]
« On ne gagnera pas la bataille des imaginaires sans faire rêver les petits et les grands »
Nuées se donne pour mission de recréer du lien entre les personnes en chair et […]
* Chaque semaine, le collectif de rédaction de Questions de classe(s) sélectionne quatre articles postés dans la semaine.
L’autre actu de l’éduc avec la lettre Q2C
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
Dans mon petit jardin, Lenia Major, Clémence Pollet
Papi m’a dit : « [**je t’ai préparé un carré dans mon potager. Fais-y pousser ce qui te plaît.*] »
La chanson qui venait de l’autre côté de la mer, Emma Virke, Fumi Koike
En tant qu’humble chroniqueuse d’albums jeunesse, je tire mon chapeau à tous les auteurs et illustrateurs qui réussissent à raconter
La moufle, Florence Desnouveaux, Cécile Hudrisier
Une version sympathique de ce célèbre conte. Au cœur de l’hiver, des animaux trouvent une moufle perdue, ils vont s’y
Droit de retrait à compter du 11 mai !
– 3 vidéos de la fédération Sud éducation, tous les communiqués, les tracts et les analyses : https://www.sudeducation.org/Pour-SUD-education-il-ne-doit-y-avoir-aucune-reouverture-avant-septembre-droit-9255.html Des syndicalistes de Solidaires répondent 7 jours sur 7 […]
SUD éducation entame une procédure en justice pour l’annulation de la réouverture des écoles et établissements
Le protocole sanitaire rédigé par le bureau Veritas, déjà très en deçà des prescriptions du conseil scientifique, ne fait pas l’objet d’une circulaire lui donnant un caractère […]
Solidaires met en place un numéro vert d’appui syndical
Des syndicalistes de Solidaires répondent 7 jours sur 7 de 9h à 19h aux questions des salarié.es des secteurs publics et privés. Une FAQ est disponible sur […]
Orléans : tous solidaires !
En pleine épidémie, la préfecture du Loiret entame des poursuites judiciaires contre un enseignant, Nicolas Desré, hébergeant solidaire d’un jeune isolé étranger, Chernoh Ibrahim Bah. Et menace […]
Positions de la fédération Education & Recherche CNT-SO sur la réouverture des établissements
Emmanuel Macron, qui semble redécouvrir la réalité sociale ces derniers temps, disait vouloir réouvrir les écoles pour ne pas « creuser les inégalités ». Mais si l’on va au […]
L’Université Paul Valéry vote ses modalités d’examens : les « bonnes intentions » au détriment des étudiants
Dans l’édition du 4 mai du journal « Le Monde », un article est consacré aux modalités d’évaluations et de notation dans plusieurs universités en période de confinement et […]
Parents pas confiants
Nous proposons ici en extrait de N’Autre école, l’Hebdo, n° 3, un en […]
Pédagogues de rue en temps de confinement
Nous proposons ici en extrait de N’Autre école, l’Hebdo, n° 3, un en […]
« Du virtuel aux réels » N’Autre école l’Hebdo, n° 4
Edito Vertige de la continuité pédagogique Vertige d’y avoir été lancé·es sans concertation, sans outil, sans souci éthique, et de chercher des solutions dans l’urgence. Vertige devant […]
Argumentaire contre la réouverture des écoles
A faire valoir en conseil des maîtres 1. Le Conseil Scientifique s’est clairement prononcé pour une réouverture en septembre. Actant de la « décision politique » de […]
Le Bateau-usine, Kobayashi Takiji
[** »C’est parti ! En route pour l’enfer ! »*] L’ouverture du roman n’est pas une accroche anodine. Des ouvriers et des
Entretien Atsem : « Choquées que nos dirigeants ne se soucient pas de notre avis ! »
Nous proposons ici en extrait de N’Autre école, l’Hebdo, n° 3, un en […]
Ludd, Hypermodernité et néototalitarisme en temps de Covid-19
Je viens de recevoir un texte, important, de Tomás Ibañez. Quelques éléments biographiques éclaireront, me semble-t-il, sa démarche intellectuelle et militante: militant anarchiste, créateur avec René Darras […]
Negalyod, Vincent Perriot
La Bd n’est éditorialement plus d’actualité, mais elle est exemplaire de la vague plus ou moins prophétique de récits post
Reprise du 11 mai Les enfants_? Qui veut jouer à la roulette russe_?
Plus les annonces se succèdent, plus l’inquiétude et la confusion progressent chez les parents, les élèves, les enseignant·e·s et autres personnels y travaillant. Nous voulons retourner à […]
L’apprentissage de la production écrite et de l’écriture à l’école primaire, ANAE, décembre 2019
La savante revue neuropsychologique mérite toujours la lecture. Le thème est cette fois « L’apprentissage de la production écrite et de
Éduquer aux communs, Symbioses, n° 125, premier trimestre 2020
Éduquer aux communs est le thème de ce numéro du magazine wallon de l’Education relative à l’environnement, réalisé par le
Langues : n’oublions pas le patois ! Éducateur, février 2020
« Langues : n’oublions pas le patois ! » : savoureux. Exemples vécus, mise au point générale très claire. Éducateur, revue du Syndicat des enseignants
Des arguments pour rejeter StopCovid
Sur Le site de la Quadrature du net il y a deux articles à lire absolument si l’on veut fourbir ses arguments contre le projet, pour l’instant […]
ZÉRO DE CONDUITE – AVRIL 2020 LE 11 MAI : CONTRE LES INJONCTIONS, IMPOSONS NOS CONDITIONS
Suite aux déclarations présidentielles concernant une rentrée scolaire le 11 mai, l’inquiétude monte dans les familles et chez les travailleurs et travailleuses de l’éducation. En l’absence de […]
Classes-En-Lutte. Le diconavirus de l’éducation. Lacrymos, drones et SNU. Dans la rue le 1er mai !
Le numéro est à télécharger à cette adresse : http://www.cnt-f.org/fte/2020/04/27/classes-en-lutte-le-diconavirus-de-leducation-lacrymos-drones-et-snu-dans-la-rue-le-1er-mai/ […]
L’aventure de la géographie, Les Cahiers pédagogiques, n° 559 février 2020
L’aventure de la géographie : la géographie n’est pas une nomenclature-devinette (« quelle est la capitale du Burkina-Faso ? »), avec l’ennui scolaire qui
Paroles déconfinées – N’Autre école l’Hebdo, n° 3
Depuis le 13 avril, la revue N’Autre école est devenue hebdomadaire le temps du confinement. Voici son 3e numéro « Paroles déconfinées ». Pour feuilleter le n° 3 en […]
J’enseigne donc je conçois, Dialogue, n° 175, janvier 2020
« J’enseigne, donc je conçois » : le Groupe français d’éducation nouvelle travaille dans ce numéro son ambition de faire des enseignants des
En Ariège, le DASEN demande aux IEN et chefs d’établissement de ficher les bons et mauvais enseignants et AESH pendant le confinement.
En Ariège, le DASEN demande aux IEN et chefs d’établissement de ficher les bons et mauvais enseignants et AESH pendant le confinement. L’intersyndicale de l’Ariège, après avoir […]
Confiné-e-s mais solidaires
Un exemple parmi d’autres … Ce message des camarades de RESF de l’Allier. Merci Mireille et tou-te-s les autres. « Sur Moulins nos actions collectives ont été […]