Pédagogie

À lire sur le site The Conversation un article signé Syvain Wagnon, Delphine Patry et Mathieu Depoil écrit en collaboration avec l’équipe des CEMEA Occitanie.

Inventés il y a presque un siècle au Danemark, les terrains d’aventure sont des espaces d’activités libres destinés aux enfants, qui leur permettent de se réapproprier l’espace public. […]

Par queereducation.fr

La vidéo est la performance d’Hoshi aux Victoires de la Musique 2020. Elle interprète son titre « Amour censure », entourée de danseureuses, dans une mise en scène qui dénonce l’homophobie encore actuelle.

Le podcast est un témoignage d’Hoshi, qui raconte ce qui lui est arrivé après cette performance. […]

Mais qu’est-ce que nous sommes en train de faire ?
13 élèves la tête penchée, en silence, en train de noter consciencieusement un cours que nous avions à peine pris le temps de construire ensemble. […]

« Lorsque vous dites Indien, Musulman, Chrétien, Européen ou autre chose, vous êtes violents. Savez-vous pourquoi ? C’est parce que vous vous séparez du reste de l’humanité, et cette séparation due à vos croyances, à votre nationalité, à vos traditions engendre la violence. […]

Enseignant ou éducateur, débutant ou expérimenté, vous cherchez des pistes pour exercer votre métier.

Entre les demandes institutionnelles d’individualiser les parcours d’apprentissage et les injonctions d’utiliser les bonnes méthodes (basées sur les neuro-sciences), la P.I propose un chemin d’enseignement misant sur la coopération et faisant part égale à l’individuel et au collectif.

Le collectif des […]

Il en est qui considèrent que l’enseignement de la grammaire doit être strictement descendant, magistral et impressionnant, avec le souci du technicisme et de la norme figée et inaltérable. […]

Une contribution à la réflexion sur l’interdisciplinarité parue sur le site de Sud éducation le 6 mai 2021.

https://www.sudeducation.org/des-semaines-interdisciplinaires-en-college/
Le collectif Q2C

Les semaines interdisciplinaires sont des semaines de projet qui ont lieu à l’échelle de tout un établissement. […]

Plutôt qu’évaluer, valorisons les productions d’enfant ! 

« Les notes et les classements sont toujours une erreur »

Invariant n° 19 Célestin Freinet, 1964

A l’opposé de ce principe, une certaine idée de l’évaluation se perpétue encore de nos jours à l’école (et ce n’est pas récent !). […]

Participez aux deux prochaines initiatives nationales des États généraux et (re)vivez le dernier débat, consacré à l’école maternelle, en accédant au replay.

Ouvrir l’école… […]

Les textes que nous présentons ici mettent en avant plusieurs questions  : comment lier instruction populaire et réelle émancipation des travailleurs et des travailleuses  ? Les théories et pratiques des socialistes et des anarchistes sur l’éducation sont-elles toujours émancipatrices  ? Comment le sont-elles  ? À quelles conditions  ? Concernent-elles toutes les catégories de salarié·es  ? […]

Dossier coordonné par le Pr V. Camos et le Dr C. […]

Sylvain Wagnon état l’invité des Matins de France culture mardi 27 avril pour parler de l’école hors les murs, à réécouter ici

« Après un troisième confinement, les écoles maternelles et primaires ont rouvert lundi 26 avril 2021, sous surveillance sanitaire. […]

Voici maintenant plus de dix ans, dans un livre intitulé « Restez assis les enfants ! Chroniques pour une pédagogie libertaire », j’écrivais ceci : il est dans toute société des tâches inéluctables que nul ne choisirait d’accomplir… s’il avait le choix. […]

Femmes et Mathématiques

L’égalité entre les filles et les garçons est une préoccupation affichée par l’éducation nationale. […]

Sur les traces des maîtres freinétistes espagnols
 

Utilisant Twitter comme veille pour les questions d’éducation, j’ai été interpellée récemment par le nombre de publications concernant d’anciens maîtres d’école espagnols appartenant au mouvement Freinet : exposition, livres, documentaire, les ressources et les présentations ne manquent pas. […]

Une autre école, une autre société… Par ce slogan, SUD éducation revendique un lien entre divers pratiques pédagogiques et les luttes sociales : de l’autogestion des luttes à celles des élèves.

De nombreux courants, pratiques et groupes pédagogiques existent, communiquent, ou se distinguent. La plupart des collègues s’inspirent de différents courants, différentes écoles. […]

Les rencontres, et après ?

Les rencontres 2021 ont eu lieu à distance avec un dispositif plus réduit que dans le programme initialement annoncé. Elles ont concerné 150 personnes inscrites, enseignants, formateurs, étudiants et présenté  deux conférences et quatre ateliers. […]