Depuis de nombreuses années, les ministres, avec le concours zélé des corps intermédiaires, tentent de transformer la Maternelle en classe prépa de l’élémentaire. Ils veulent que la grande section de Maternelle soit le cours préparatoire. C’est l’« élémentarisation » de la Maternelle. […]
L’une des expériences qui a peut-être le plus profondément exploré la relation organique entre théâtre, organisation sociale et lutte des classes au Brésil est celle menée par la Brigade nationale de théâtre “Patativa do Assaré”, du Mouvement des travailleurs ruraux sans terre (MST). […]
Via le Collectif Lutte et Handicaps pour l’Egalité et l’Emancipation (CLHEE)
par Cécile Morin du CLHEE
Alors que les élèves handicapés sont de plus en plus nombreux à être scolarisés en milieu ordinaire, à défaut de l’être tous et malgré le manque criant de moyens pour les accompagner, les représentations du handicap véhiculées […]
Soirée débat avec Andrés Monteret autour de son livre Les chemins du collectif aux éditions Libertalia.
Lundi 14 novembre – 20h à la maison des associations de Rennes, 6 rue des alliés.
L’auteur présentera son essai centré sur la pédagogie institutionnelle (PI). »Une pédagogie à la croisée du marxisme, de l’auto-gestion, des mouvements de […]
Troisième journée de la Biennale de l’éducation nouvelle : journée dense ( avec quatre temps d’ateliers ou débats puis une soirée animée) et fatigante, mais qui fut éclairer par des moments vivifiants !
Arthur Serret · Journal sonore de Q2C à la Biennale de l’éducation nouvelle #3 – Antiracisme et chants de lutte
Un atelier (sur la […]
Stage de formation syndicale, vendredi 25 novembre à Mantes-la-Jolie, organisé par SUD éducation 78 et la CGT éducation 78, avec la participation du groupe ICEM nord ouest francilien.
Descriptif
La matinée sera consacrée à une introduction en plénière à la pédagogie Freinet, à un arpentage du livre de Catherine Chabrun Entrer en pédagogie Freinet […]
Introduction : 4 ouvrages essentiels pour commencer
– Démarrer en pédagogie Freinet, pourquoi ? Comment ? ASLANIAN P., CHABRUN C., LE MÉNAHÈZE F., MATHIEU A., MAZURIE C., SAINT-LUC F.
Un outil pour appréhender la pédagogie Freinet d’aujourd’hui, ses principes fondamentaux mais aussi rencontrer des approches diverses, des outils, des témoignages…
– L’école des barricades. […]
Comprendre l’échec est une mission complexe, le combattre est une gageure.
Pour mieux mettre en évidence les malentendus et autres difficultés qui polluent l’apprentissage des élèves, surtout ceux dont le milieu d’origine est loin de la culture de l’école, nous avons relevé trois défis avec une dizaine d’enseignants : en français, en mathématiques et en […]
On me propose juste avant les vacances d’accueillir dans ma classe de CM1-CM2 un auteur de littérature jeunesse en juin et de recevoir toute une série (15 exemplaires) de son dernier roman. Il s’agit d’un roman jeunesse où la référence à la légende arthurienne est centrale. […]
L’orientation soulève les interrogations du projet collectif : quelles perspectivespour construire une société nouvelle, juste et durable ?L’école est de nos jours une institution des plus prospères à laquelle la société moderne attache énormément de valeurs. L’abondance des projets, des réformes et même des critiques témoignent de cette importance. […]
