Appel à souscription : pour la parution d’un Dictionnaire de pédagogies critiques ! La pédagogie critique, est définie comme pédagogie visant la conscientisation des rapports sociaux et la remise en cause des dominations, dans une perspective de transformation sociale. […]
L’enseignement de la littérature prend trop souvent la forme d’un exercice d’admiration dont on connaît les limites : recherche d’une entente tacite, création d’un entre-soi et, par là, démarche de sélection. […]
Écrire pour les enfants depuis les prisons coloniales Joud et ses amis cherchent à franchir […]
Résumé : « Erwan a été élevé « chasse, pêche et tradition ». S’enrôler dans l’armée lui paraît […]
Lire l’introduction de notre série d’articles 1- Est-ce qu’on travaille encore à l’école ? « On sait […]
Ouvert à toutes/tous le congrès du GFEN se veut stimulant pour : mieux se situer […]
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
« Qu’une aile de bâtiment soit mal chauffée, qu’un enseignant « parle mal » aux élèves et les colle « pour un rien », que
« C’est ma faute, c’est ma très grande faute d’orthographe », se moquait Prévert. L’erreur d’apprentissage est en effet si entachée d’opprobre
Que peut dire d’utile le grand nom de la pédagogie en France à un collègue entrant dans le métier ? Cette
Synthèse de 30 années de recherches en didactique de la philosophie, cet ouvrage, coordonné par Michel Tozzi, propose des repères
Le ministre de l’Education nationale masque l’échec de sa politique de dédoublement des CP en éducation prioritaire. Cet échec est visible en étudiant les données fournies par […]
Jusqu’au 20 novembre 2019, revisitons la Convention. Aujourd’hui, les articles 14,15,16 et 17 : Article 14 1. Les États parties respectent le droit de l’enfant à la […]
En mai dernier, Valérie Pécresse décidait, sans en référer aux élu·e·s régionaux de distribuer des tablettes numériques et des ordinateurs aux lycéen·ne·s franciliens pour un montant total […]
Sortie aux Éditions Hors d’Atteinte du livre Organisons-nous !, sous-titré « Manuel critique » par Adeline de Lépinay S’appuyant sur les démarches à visée émancipatrice de l’éducation populaire croisées […]
Dans un contexte de poussée identitaire et xénophobe qui repousse toujours plus ses limites, on peut à juste titre mettre en avant la responsabilité de quelques agitateurs […]
L’ICEM soutient la lettre de la RED DE EDUCADORES DE ESCUELA MODERNA FREINET DE AMÉRICA, des mouvements Freinet américains et de la FIMEM : Soutien à nos […]
Jusqu’au 20 novembre 2019, revisitons la Convention. Aujourd’hui, les articles 12 et 13 : Article 12 1. Les États parties garantissent à l’enfant qui est capable de […]
**Sylvain Wagnon, professeur en sciences de l’éducation (Université de Montpellier) dont les travaux portent sur l’histoire et l’actualité de l’éducation
**Sylvain Wagnon, professeur en sciences de l’éducation (Université de Montpellier) dont les travaux portent sur l’histoire et l’actualité de l’éducation nouvelle et des pédagogies alternatives, publie chez […]
Le collectif Enseignants pour la planète nous alerte : Suite aux annonces de rentrée, le Ministre Blanquer a réuni le Conseil Supérieur des Programmes (CSP) afin de […]
Jusqu’au 20 novembre 2019, revisitons la Convention. Aujourd’hui, les articles 10 et 11 : Article 10 1. Conformément à l’obligation incombant aux États parties en vertu du […]
Nous relayons le papier de Claude Lelièvre publié sur son blog Mediapart. On pouvait s’y attendre, le ministre est «remonté» comme un coucou! Avec Blanquer, les historiens […]
Jusqu’au 20 novembre 2019, revisitons la Convention. Aujourd’hui, les articles 8 et 9 Article 8 1 l […]
Jusqu’au 20 novembre 2019, revisitons la Convention. Aujourd’hui, les articles 6 et 7 Article 6 1. Les États parties reconnaissent que tout enfant a un droit inhérent […]
Jusqu’au 20 novembre 2019, revisitons la Convention. Aujourd’hui, les articles 3, 4 et 5 Article 3 1. Dans toutes les décisions qui concernent les enfants, qu’elles soient […]
Jusqu’au 20 novembre 2019, revisitons la Convention. Aujourd’hui, un extrait du préambule et les 2 premiers articles : Les États parties à la présente Convention, Considérant que, […]
[**Tout ce qui nous reste : la rage*] Dans un livre précédent, J. Holloway, politologue proche des zapatistes, entendait penser
Renouant avec l’esprit des almanachs du xixe siècle, Mathilde Larrère nous livre avec Il était une fois les révolutions (éditions
A l’occasion de ses 35 ans, Syros réédite cet album (paru en 1993) avec une préface de Claude Roy. Joe
Un écureuil aime son arbre, son ombre, ses pommes de pin, pas question de le partager ! Pour que cet arbre
Une version joliment écrite et illustrée d’une histoire originale de Fang Yiqun publiée en Chine en 1956. Un conte à
Douze débuts d’histoires à finir… Des contes où évoluent personnages et animaux. A chaque fois, la situation, les lieux et
Un animal vert indéfini, un peu lézard, un peu têtard… arrive un jour épuisé et couvert de poussière. Il traîne
L’état des lieux des revenus en France Selon l’Institut national des études économiques, 14,7 % de la population vivent sous le seuil de pauvreté (60 % du […]
40 ans de pédagogie sociale, une contribution au renouvellement des pratiques de l’intervention sociale ? L’éducation est généralement pensée « entre les murs », comme s’il s’agissait […]
Extrait de l’introduction: Méconnue dans l’aire francophone, la pédagogie critique constitue pourtant un vaste mouvement international aussi bien dans les pays latino-américains que dans le monde anglo-saxon… […]
