L’autonomie fait partie de ces concepts vidés de tout sens politique par l’institution, mais en même temps couramment employés par les personnels de l’éducation. Il faut, dit-on, que les élèves soient autonomes, gagnent en autonomie tout comme il faudrait, pour certaines hiérarchies et organisations syndicales, que les établissements aient davantage d’autonomie. Cette autonomie exigée […]
Hélas plus que jamais d’actualité, cet ouvrage d’un membre du collectif de Questions de classe(s) est une introduction simple et accessible pour comprendre – et combattre – l’extrême droitisation actuelle du débat sur l’école… En librairie ou à commander en ligne dans notre boutique. […]
N’Autre école n° 23 – Lutter pour gagner, quelles pratiques ? Le découragement semble de […]
Résumé : L’éducation à la citoyenneté radicale va plus loin qu’une éducation à une citoyenneté critique, orientée […]
Arthur raconte une séance d’histoire avec ses CE2 où il mobilise la lecture de Le […]
Communiqué du Collectif des réprimé·es de l’Éducation nationale (“Sois prof et tais-toi !”) et de […]
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
« Comment un maître peut-il vouloir que son élève en sache au moins autant que lui ? Au nom de la charité chrétienne ? A quel autre […]
Mobilisons-nous durant le passage-éclair à l’Assemblée Nationale (14 – 28 mai) Tous en grève le 22 mai Contre un projet de loi ESR toujours inacceptable… Après avoir […]
Communiqué de la CNT éducation 57 Cette semaine sera discuté à l’Assemblée Nationale un projet de loi d’amnistie du mouvement social. Ironie du sort, c’est dans ce […]
Nous proposons ici, avec l’aimable autorisation de son auteur, le petit billet écrit par Philippe Watrelot sur son blog Chronique Éducation «Notre premier devoir, c’est de stimuler […]
Le site L’Observatoire des inégalités s’est l’écho de deux études récentes sur la place des femmes dans les manuels scolaires menées par le Centre francilien de ressources […]
Communiqué de la CNT éducation du 5 mai 2013 La FTE CNT dénonce depuis leur création les dispositifs ÉCLAIR (Écoles, collèges, Lycées pour l’ambition, l’innovation et la […]
Au collège, la notation reste encore l’alpha et l’oméga de l’évaluation. Pour la justifier, beaucoup considèrent qu’elle garantit une égalité de traitement, voire même l’anonymat lorsque les […]
Cahiers pédagogiques N° 504 Le sens de l’orientation (Coordonné par Florence Daniaud et Dominique Brosseau) – mars 2013 Comment adapter l’éducation à l’orientation aux besoins de chaque […]
La beauté nous attire : elle est liée aux sens, à notre sensibilité. « Tous les goûts sont dans la nature », dit-on. Oui, mais est-ce que […]
Transformer l’éducation, ça se pratique ! Dans ce numéro de Dialogue des enseignants donnent à voir leur action pour rendre leur pratique plus efficiente en permettant aux […]
La veille des veilles – mai 2013 (1) Cette “veille des veilles” est une compilation de références, d’infos, de liens, d’articles, de livres dans le domaine de […]
Notre Monde Parmi des dizaines de courriels, j’ai laissé passer à plusieurs reprises un message d’annonce pour le film Notre Monde… J’ai enfin été voir sur le […]
Si, comme beaucoup le croient, les bonnes écoles sont celles que fréquentent les milieux socioéconomiques les plus favorisés, il suffit de permettre à tous de les fréquenter. […]
Une campagne nationale d’engagement collectif à ne pas remplir le LPC (Livret personnel de compétences) est lancée ce mercredi 24 avril 2013. L’appel est à signature en […]
Marine le Pen dans un bidonville ! La nouvelle est arrivée aussi incongrue par son intitulé que rapide par son contenu Marine Le Pen était le 25 […]
Tsiganes, Rroms, gens du voyage font actuellement l’objet d’une répression féroce que l’arrivée au pouvoir de la gauche est loin d’avoir stoppée… Pour mieux comprendre les enjeux […]
Alors que se confirme le projet du ministre d’instaurer un enseignement de la morale à l’école, la revue N’Autre école avait, il y a quelques temps, proposé […]
Le théâtre Tsé-Tsé se développe et commence à être actif ( ateliers en foyer, représentations dans des écoles et ailleurs). Voici un petit texte de présentation de […]
La educación prohibida est un documentaire argentin diffusé gratuitement sur Internet et qui, depuis son lancement mondial, en août dernier, a déjà été visionné plus de 5,5 […]
Ecole, loisirs, sports, culture : la fabrique des garçons Colloque, conférences débats, 13 et 14 mai 2013 Bordeaux Informations, programme détaillé et inscriptions http://www.ades.cnrs.fr ADESS CNRS – […]
Faire vivre une morale laïque Hors-série n°30 – avril 2013 Une compilation d’articles parus ces dernières années sur l’éducation à la citoyenneté, le droit, la laïcité, les […]
Nous proposons ici un texte que nous a très gentiment proposé Choukri Ben Ayed (Université de Limoges, GRESCO) pour le site Questions de classe(s) La loi (dite) […]
Une information publiée sur le site du Grand journal (le quotidien des francophones du Mexique) CHILPANCINGO – Des enseignants en désaccord avec la réforme éducative ont saccagé […]
Au moment même où Vincent Peillon met sur les rails l’enseignement de la morale laïque, la conférence des évêques adopte le 18 avril un nouveau statut pour […]
Un grand soleil mais beaucoup de vent cette après midi au Skate-park,les enfants sont venus nombreux et ils en arrivaient de plus en plus au fur et […]
Une information lue sur le site Bellacio Dans un acte sans précédent, le gouvernement danois a lockouté 70.000 enseignants du secondaire pendant plus de trois semaines. Le […]
Des nouvelles de l’association Intermèdes-Robinson… Qu’est devenue aujourd’hui la possibilité pour les enfants et même les adultes que nous sommes, de faire des expériences? Nous n’en avons ni […]
Cet article Histoire et créativité par la bande dessinée : Regarde-la ma ville, Dessine-moi ma ville … (Jean-Marie Borgraeve) est proposé par l’Union Pacifiste UPF-IRG , qui […]
Regards croisés Regards Croisés est la revue trimestrielle de l’Institut de la FSU qui succède à Nouveaux Regards. Au sommaire : du numéro 5 / janvier – […]
Des critères d’évaluation s’appuyant sur un socle commun problématique, un outil imposé par la hiérarchie et ne convenant que très rarement aux usages des équipes enseignantes et […]
