« Pour la première fois en France, un classement répertorie les collèges publics et privés selon leur taux de mention au brevet 2013 », annonce France Examen, une entreprise qui vit depuis 1986 de la publication des résultats d’examens. Le palmarès « s’appuie sur les données publiées par le ministère de l’Education nationale ». L’entreprise explique que « le choix […]
– « Réinventer l’autorité à l’école », coordonné par B. Galand. (9 eur)
Infos : http://www.changement-egalite.be/spip.php?article887
– « Les sanctions à l’école et ailleurs » – Serrer la vis ou changer d’outils, coordonné par B. Galand. (10 eur)
Infos : http://www.changement-egalite.be/spip.php?article1385
– « Exclusion scolaire définitive » – Agir dans la complexité, coordonné par B. Roosens (12 eur)
Infos […]
Sur le site de l’Icem un article qui présente une réflexion sur les relations avec les familles des élèves des classes d’accueil pour non-francophones.
L’enseignement dans un dispositif de FLE/FLS (Français Langue Étrangère / Seconde), compte douze heures par semaine, car les EANA (Élèves Allophones Nouvellement Arrivés) bénéficient du dispositif UPE2A (Unité Pédagogique pour
Élève […]
Actes des 6èmes Rencontres nationales
Dans une actualité propice au développement de l’école maternelle, comme la scolarisation des moins de 3 ans, le positionnement de la grande section dans le cycle 1, les nouveaux programmes et maintenant la consultation des enseignants sur ces projets de programmes, le GFEN souhaite contribuer au débat et tente d’étayer […]
Chaque année, un peu plus de 2000 exclusions scolaires sont signalées par les établissements de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
Face à ce phénomène, des acteurs scolaires se sont interrogés sur un certain nombre d’incohérences et de contradictions telles que la concentration des exclusions au premier degré et en troisième professionnelle, une majorité de garçons exclus, l’utilisation […]
Nouveau numéro des Cahiers pédagogiques
Revue n°516 – novembre 2014
Allons au-delà des controverses stériles et caricaturales : lire est une compétence complexe, apprendre à lire peut passer par bien des chemins, prend bien du temps, jusqu’à faire des élèves des lecteurs capables de comprendre et d’interpréter des textes de tous les genres, pour découvrir le […]
Un texte très instructif et stimulant sur le Blog perso de Cédric Forcadel
Un peu d’histoire
Les relations entre familles et école, entre parents et enseignants sont des éléments révélateurs du fonctionnement de l’Institution et de la diversité des écoles qui y appartiennent. Historiquement, on peut avancer, même si cela peut sembler un raccourci rapide […]
Une chronique de Nadia Agsous à découvrir sur le site du Huffington Post consacrée à la sortie de textes inédits du sociologue Abdelmalek Sayad (1).
Quelques extraits :
« A. Sayad est sociologue de l’immigration. Il est également ancien instituteur. C’est donc en fin connaisseur des deux champs qu’il prend part à cette réflexion où […]
Une belle émission diffusée le vendredi 10 octobre sur France culture et à réécouter ici
La question peut paraître saugrenue ou superflue. La science n’est-elle pas le domaine de la découverte, de l’interrogation, de l’expérimentation ? L’innovation pédagogique devrait donc s’y épanouir naturellement. Si vous entrez dans une salle de classe de primaire, aujourd’hui, dans une […]
Lutte-exclusion-scolaire.be est un site sur l’exclusion scolaire analysant six pistes d’actions pédagogiques pour y faire face.
Le site est né de la volonté de ses neuf créateurs, alors étudiants en sciences humaines à HELMO Sainte-Croix, de rendre utiles les recherches qu’ils avaient mené dans le cadre de leur travail de fin d’études.
L’outil que nous […]
La consultation sur le projet de nouveau socle, chez moi, c’est demain après-midi. Je viens de le lire, et quitte à me faire excommunier, je dois dire qu’il me convient bien.
Il me semble qu’il encourage les expérimentations pédagogiques, le travail coopératif… bref il est un espace qui offre plus de liberté, favorise le plaisir […]
Sur son blog Journal d’un prof d’histoire (un incontournable) Bernard Girard, enseignant en collège, revient sur les commémorations de cette année du centenaire du début de la Grande Guerre et la manière dont l’école est « mobilisée ».
La commémoration de la Première Guerre mondiale est aujourd’hui suffisamment avancée pour que les réticences qu’elle avait suscitées au […]
Suite à la 7ème Journée du Refus de l’Echec Scolaire qui s’est déroulée le mercredi 24 septembre, Emmanuel Davidenkoff (directeur de la rédaction de l’Etudiant), François Taddeï (directeur du Centre de Recherches Interdisciplinaires) et Christophe Paris (directeur général de l’Afev) ont publié une tribune « Les enfants pauvres sont-ils tous des fainéants? » parue dans Libération […]
À l’occasion du stage organisé les 2 et 3 octobre 2014 par Sud Éducation Créteil, une petite présentation historique des rapports entre syndicalisme et pédagogie a été proposée par Grégory Chambat du collectif d’animation de Questions de classe(s) et de la revue N’Autre école . En complément à son intervention orale, quelques citations étaient […]
… c’est ce qu’on étudié Son Thierry Ly, Éric Maurin et Arnaud Riegert. Cette nouvelle étude travaille sur l’impact des politiques d’établissement sur la ségrégation. Plusieurs facteurs s’additionnent pour atteindre le haut niveau de ségrégation. Le premier c’est bien sur la ségrégation géographique. Elle est réelle quand on compare les communes. Mais l’étude montre aussi […]
Octobre 2014 – 10,90 euros (dont 1,90 euro de port)
Pédagogie Freinet et formation, les clés du changement
Ce numéro propose de nouvelles perspectives de formation à partir des pratiques et des réflexions qui traversent le mouvement Freinet ; par une recherche au service du terrain, où la précision du geste pédagogique d’un enseignant […]
programme de la journée d’échanges de pratiques professionnelles :
« Homosexualité, homophobie : repères pour agir ».
Pour chacune des sessions : 15 places. Ces sessions sont financées, les participants ne paient pas pour leur participation à cette journée.
Toute les inscriptions se réalisent en ligne, pour vous inscrire, cliquez :
INSCRIPTION Session 1 – Nantes – jeudi 30 […]
(source : Café pédagogique)
Peut-on être le pays qui consacre le plus de temps scolaire aux fondamentaux et avoir des résultats médiocres dans les compétences de numératie et littératie ? Le cas de la France permet de répondre positivement si l’on en croit la dernière enquête Eurydice.
Selon cet organisme européen, la France se distingue par […]
