Les études qui se sont intéressées aux cultures des milieux populaires ont souligné l’importance de l’oralité. De fait, il n’est pas rare que des enseignants…
L’externalisation de l’aide a montré ses limites et les élèves pour qui des progrès ont été constatés dans les acquisitions scolaires sont des élèves dont…
Si la sociologie est un sport de combat, elle s’est occupée surtout d’étudier les stratégies des dominants pour garder le pouvoir. Ce qui d’ailleurs paradoxalement…
En France différentes approches de travail éducatif hors institution existent. Certaines sont très anciennes comme celle d’ATD, et d’autres plus récentes. Elles s’appuient sur des…
Toutes les vérités sont-elles bonnes à entendre ? Peut-être, mais ce n’est pas toujours facile. Par exemple cette information tirée du dernier rapport sur les Zones…
Et 2014 ? L’année 2013, une année chaotique qui a vu se succéder espérances et promesses, déceptions et renoncements, démagogie et manipulations politiciennes dans tous…
On trouve encore chez les enseignants du secondaire, implicitement ou explicitement, l’idée que leur rôle est avant tout d’instruire en transmettant des connaissances et non…
L’idée que le diplôme constitue l’arme des faibles peut être certes discutée, néanmoins il demeure possible de considérer que dans une société où l’emprise du…
ou comment fabriquer de l’utilitarisme scolaire Des études sociologiques mettent en avant le rapport utilitariste des élèves des milieux populaires aux savoirs (Rochex), des nouveaux…
Les études actuelles sur la mobilité ascendante des enfants d’ouvriers et d’employés montre que même si elle a progressé, elle demeure faible : « Au début des…
Les instructions officielles insistent sur le rôle de l’école dans la formation du citoyen. C’est ce qu’illustre en particulier l’existence de l’Education civique juridique et…
Enseignante en philosophie, j’ai le triste privilège d’exercer dans une discipline où nombre de collègues considèrent avec mépris tout ce qui peut avoir trait à…
Les savoirs scolaires ne font pas sens pour les élèves. L’enseignant aurait donc la tâche de donner du sens aux savoirs scolaires. Mais cette injonction…
MERCI, tout d’abord, MERCI vraiment. Sans vous, sans votre disponibilité, nous serions contraints de rester confinés dans l’enceinte des murs scolaires du deux septembre au…
C’est ici: http://www.adeppr.org/pages/l-adep-resiste-informer-pour-agir/les-conferences-militantes/l-ecole-mutuelle-une-pedagogie-trop-efficace-anne-querrien.html Si on vaut aussi par ses actes, si on vaut par les travaux qu’on a menés, par les collaborations tissées, alors Anne…
Un hors série des Cahiers pédagogiques sur les rythmes scolaires, qui vient de sortir http://www.cahiers-pedagogiques.com/Rythmes-scolaires-a-la-recherche-du-tempo-perdu hors_serie_numerique_rythmes_2003.12.17_10h30.pdf Documents joints hors_serie_numerique_rythmes_2003.12.17_10h30.pdf […]
Dans le prolongement du dossier sur l’enseignement de l’Histoire publié dans l’Émancipation syndicale et pédagogique n° 6 de février 2013 et 7 de mars 2013,…
Le GFEN Île de France vous invite à un DÉBAT PUBLIC animé par Serge BOIMARE « Désir de savoir – Peur d’apprendre » Le MARDI…
La revue de didactique de l’histoire Le cartable de Clio traverse de graves difficultés qui pourraient être contournées et dépassées avec un nombre suffisant de…
Vendredi 6 décembre, lors du CSE (Conseil supérieur de l’éducation) le ministre Vincent Peillon a annoncé la suppression de la note de vie scolaire. La…