Réponse 2 par Patrice Bride
L’école de Jules Ferry – Un mythe qui a la vie dure de Jean Foucambert
Au fil des pages du dossier du 1er n° de la revue Questions de classe(s) nous proposons des contributions qui tentent de répondre à la question « quel livre a changé l’école… ou du moins […]
Il n’a pas fini de nous em…..der celui-là avec ses classes uniques ? Certes, elles sont bien sympathiques ces petites écoles, certes c’est bien dommage qu’elles disparaissent, mais nous avons bien d’autres choses plus importantes contre lesquelles lutter. Ce n’est même pas une minorité, c’est une microscopité ! Qu’est-ce que quelques dizaines de gosses heureux et qui […]
Tout au long du 1er n° de la revue Questions de classe(s) nous avons demandé à nos lecteurs quel livre a changé l’école… ou leur vision de l’école
Réponse 1 par Choukri Ben Ayed
L’Échec scolaire de Bertrand Ravon
Pour changer l’école, il faudrait commencer par ne pas reproduire les graves travers qui ont […]
Le Nouvel éducateur N° 222 – Avril 2015
Ce numéro du Nouvel Éducateur offre des textes théoriques sur le sujet tout en donnant à voir des expériences concrètes et des regards issus à la fois du terrain, de la classe ou de la rue. Toutes ces réflexions et pratiques montrent la cohérence de la pédagogie […]
CertainEs se sont lancéEs, certainEs ont mis de coté pour mieux y revenir et d’autres encore y réfléchissent, pas tout à fait convaincu…et on les comprend !
Merci à celles et ceux qui ont déjà dégainé.
Merci à celles et ceux qui vont y revenir et agir en conséquence.
Merci à celles et ceux qui n’ont […]
4 et 5 mai 2015, Toulouse
2 journées de formation syndicale, de droit sur votre temps de travail. Demande à faire avant le 4 avril 2015 (cf plaquette du stage en pdf)
Repas autogéré et partagé sur place : auberge espagnole pour le midi
Ces deux journées de débat et de formation sont ouvertes à tous […]
Les tablettes ont le vent en poupe et il semble assez clair que leur introduction dans les milieux scolaires est en marche. Et cela, dès la maternelle, s’il vous plait… Hé oui, on aurait préféré que ceci fût un poisson d’avril. Vous me connaissez, les tablettes, ça n’a jamais été franchement mon truc. Mais alors […]
Le quotidien d’une classe d’accueil pour élèves non-francophones dans un collège de Mantes-la-Ville.
3 jours de stage plus tard… retour au collège avec en prime le décalage d’une heure !
Et ça commence mal… les tables que nous avons l’habitude de disposer le vendredi en cercle pour le conseil du lundi matin sont restées en îlots… […]
Voici un évènement qui fait écho à ces trois derniers jours de stage à Créteil et de 1ère journée ZAD à l’école
Rencontre et débat le mercredi 1er et jeudi 2 avril à la librairie Publico.
Pour une école totalement autogérée ! Oui mais concrètement ?
Nous réfléchirons ensemble, par les méthodes d’éducation populaire, aux divers points […]
Saint Ouen le 24 Mars 2015Journée presque ordinaire dans la classe des vampires ça déchire, CP/CM1, de l’école Victor Hugo de Saint Ouen
Aujourd’hui c’est journée activités bleues…les activités que je propose, que j’impose: Fiches de lecture, Maths à l’ordi, Fiche ortho, Test maths, Lecture plaisir, Cahier d’exposé, Lecture de petit quotidiens…
A l’arrivée dans […]
Le quotidien d’une classe d’accueil pour élèves non-francophones dans un collège de Mantes-la-Ville.
Préparation du stage et de la journée ZAD à l’école, sortie du numéro de la revue… Forcément certains événements influent sur notre appréhension du quotidien de la classe… et si, aujourd’hui, les choses m’ont semblé plus difficiles, peut-être n’est-ce que le fait […]
Le quotidien d’une classe d’accueil pour élèves non-francophones dans un collège de Mantes-la-Ville.
Comme chaque semaine, la 1ère heure du lundi est consacrée au conseil de l’atelier francophone. Vendredi, en dernière heure, on a installé les tables en « fer à cheval » pour gagner du temps – elles sont d’habitude en îlots.
Après la lecture du […]
1. Au départ un fond commun de résistances et d’espérances
En France, les courants pédagogiques émergent au fur et à mesure qu’une certaine forme scolaire se met en place, très rapidement :
AU XVIIe siècle : la « méthode simultanée » de Jean-Baptiste de la Salle où l’on commence à regrouper les enfants par niveaux et l’on […]
Le projet : le quotidien d’un collège de Mantes-la-Ville, des élèves d’une classe d’accueil pour les non-francophones… au jour le jour… si on tient le rythme !
Aujourd’hui c’est le printemps mais le temps est gris. C’est aussi l’éclipse. récré décalée, il faut expliquer pourquoi… l’éclipse sur le vidéo projecteur frustrant et ça rame… « On peut regarder […]
Limpide et précis, un décryptage du programme éducatif du FN par Jean-Michel Zakhartchouk à découvrir sur son blog
Plus indigent que sinistre ou plus sinistre qu’indigent ? Le programme du FN sur l’école…
SI l’on veut connaitre les positions précises du Front national sur l’école, on ne peut se référer sur le site officiel qu’à un […]
De la part d’un parent membre du collectif « Prenons le temps pour nos enfants »
Il devrait faire beau temps à l’heure de l’éclipse solaire à 80% (80% du soleil sera masqué par la lune). Et à cette heure-là nos enfants sont à l’école, au collège, au lycée et c’est souvent l’heure de la récréation. […]
» Les violences de genre en milieu scolaire, qui comprennent le harcèlement verbal ou sexuel, les violences sexuelles, les châtiments corporels et les brimades, peuvent être une cause d’absentéisme, de mauvais résultats, de décrochage scolaire, de faible estime de soi, de dépression, de grossesse et de contraction d’infections sexuellement transmissibles telles que le VIH, conséquences […]
Joli billet de Normand Baillargeon sur son blog…
6 ·
À Charb
L’humour a-t-il sa place dans l’enseignement? Peut-on apprendre grâce à lui? A-t-il des vertus pédagogiques?
La réponse à ces questions est certainement positive et je suis convaincu que les artisans de Charlie Hebdo souhaitaient, tout autant que faire rire, donner à penser et […]
C’est la troisième année, nous commençons le projet une semaine après les attentats. Comment présenter le projet aux élèves sans leur parler de Charlie ?
Nous choisissons de ne rien imposer de laisser circuler la parole librement, de parler s’ils en ont envie.
Nous avons préparé des dessins glanés à gauche à droite, hommage aux dessinateurs […]
Une belle émission d’Antoine Perraud, Tire ta langue du 8 mars 2015
Parler à ses élèves après les attentats de Paris
Avec Julie Van Rechem, professeure dans un collège de la région parisienne, auteure d’un salutaire billet de blog relatant son expérience avec ses élèves regimbant face à la minute de silence, suite aux attentats […]
