Débats & alternatives

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Destruction des progres Progres des destructions KroniKs des Robinsons du 25 septembre et Graines dOrties 526

Destruction des progrès, progrès des destructions, tel est le titre donné par l’ONG EERC concernant la situation des Rroms de Roumanie en France:

http://www.errc.org/cms/upload/file/destruction-des-progres-progression-des-destructions.pdf

Nous ne pouvons malheureusement que confirmer un tel diagnostic s’agissant de la scolarisation et la socialisation de ces familles et enfants et du maintien de la politique destructrice des expulsions. […]

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Vulnérabilité contre précarité – KroniKs des Robinsons 525 et Graines d Orties du 18 septembre 2014

Vulnérabilité contre précarité
Publié le 12 septembre 2014 par intermedes

Pour Bertrand Ravon, dans son dernier ouvrage collectif (Vulnérabilités sanitaires et sociales, éditions PUR, 2014) , la vulnérabilité et la précarité sont deux concepts révélateurs des évolutions sociales contemporaines; pourtant, note-t-il, ces deux notions diffèrent. Alors que la vulnérabilité se rapproche d’une forme de fragilité et […]

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Programme trimestriel de l’Université populaire d’Arcueil

Voici le programme trimestriel de l’Université populaire d’Arcueil. Elle reprend ses travaux lundi 6 octobre, à 20 h, à anis Gras (55 avenue Laplace, à Arcueil). L’entrée est libre, gratuite, sans condition d’âge ou de diplôme.

Je vous remercie par avance de bien vouloir diffuser cette information au personnel de votre établissement et à […]

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A l’école des compétences De l’éducation à la fabrique de l’élève performant

« Donnez-moi un point d’appui, et je soulèverai le monde éducatif ».

A l’école des compétences – De l’éducation à la fabrique de l’élève performant
Par Angélique del Rey

Dans une conférence-spectacle sur la novlangue, l’interlocuteur demande aux personnes du public quel est le mot qu’elles détestent le plus dans leur travail. Curieusement, les spectateurs […]

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Vidéo Comprendre le zapatisme

Le Zapatisme en 15 questions. Pour en savoir un peu plus sur le Zapatisme… Vidéo des compas de Veredas autonomas, sous-titrée en français là : http://youtu.be/gsBkKJ_A3fw

Depuis 20 ans, avec une organisation horizontale et autonome sur tous les plans (politique, justice, éducation, santé, alimentation…), le mouvement zapatiste est l’un des plus bel exemple d’alternative au […]

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Les Conférences-Débats CGé à la demande 2014-2015

Soucieuse de favoriser le débat public sur des thèmes en rapport avec l’éducation, CGé met des conférencier(ère)s, tous membres de notre mouvement, à la disposition des personnes, des écoles ou d’associations intéressées.
Ces conférences-débats pourraient être organisées en soirée ou s’intégrer dans des journées pédagogiques ou de réflexion au sein de votre institution. […]

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La tournée « La petite école buissonnière » des femmes en territoire zapatiste

Nous reproduisons ici le compte rendu en ligne de la Conférence-débat du 21 juillet 2014 organisée par Solidaires, Ecologistes et Libertaires et No Pasaran 12 à la librairie La Plume

Femmes de Mais Femmes en territoire zapatiste

Avec Martine Gérardy, traductrice du livre « Femmes de Mais », de Guiomar Rovira, et Marc Tomsin, éditeur de « Rue […]

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Des collèges expérimentaux ? Lettre ouverte à Najat Vallaud-Belkacem… Gabriel Cohn-Bendit…

Madame la Ministre,

Depuis ma lettre ouverte à Alain Savary en juin 1981 publiée par Libération, j’ai écrit à de nombreux ministres de l’Education nationale mais, fait nouveau, vous êtes la première femme à qui je m’adresse, et pour cause, jamais une femme n’a été à ce poste.

Un de vos prédécesseurs Vincent Peillon voulait […]

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Il n’y a que les poissons morts qui nagent dans le courant

Est il raisonnable de créer quand on désinstitutionnalise? Est il prudent de lancer de nouvelles initiatives sociales quand on prédit l’abandon, le désengagement , la sous traitance?

Faut il se contenter de fonctionner et de se taire, de s’adapter et de durer? Faut il anticiper les régressions pour rester dans la course? Faut il rentrer dans […]

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ADEP – Ecole démocratique, innovante et émancipatrice – Projet d’emploi

Accompagner le développement de l’éducation démocratique, émancipatrice et innovante tout au long de la vie, et tout au long de la ville.
Projet de demande de subvention auprès de la Région Rhône-Alpes pour créer un emploi

Voici ci-dessous les premiers mots d’un projet que l’ADEP souhaite lancer. Pour ce faire, nous montons un dossier de […]

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Le sentiment d’un possible (impossible)

Le sentiment « d’un possible/ d’impossible » , social

Cette impression que rien ne bouge, de léthargie de toute dynamique sociale; cette impression que plus personne ne réagit, de la faiblesse des mobilisations sociales. Ce sentiment qu’il n’y a plus de répondant , que le militantisme se perd , que l’engagement se fait rare, comme l’indignation… ne tient […]

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Décoloniser mon esprit : passer de la différence à la singularité

L’héritage du colonialisme est avant tout ce qui monopolise, occupe et exploite …nos propres esprits. La décolonisation mentale chez le colonisateur, est un processus autrement plus lent et compliqué que celui de la décolonisation historique: elle ne peut pas se faire sans nous.

la ruse du colonialisme est d’être toujours en jeu là et […]

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