Figure oubliée – comme tant de femmes – de l’histoire du syndicalisme et de la pédagogie, Madeleine Vernet mérite assurément de retrouver sa place aux côtés de Paul Robin et de Sébastien Faure. Comme les animateurs de l’orphelinat de Cempuis et de l’école de la Ruche, la fondatrice de l’Avenir Social, cet orphelinat de la […]
Quand Libé taille patrons…
Ce texte a été censuré par le service des pages « Rebonds » du journal Libération, qui s’était engagé à le mettre en ligne, en contrepoint au reportage mentionné ci-dessous, mais qui s’est finalement lamentablement débiné sans autre explication.
Retour sur le reportage « Une troisième en classe affaires », publié […]
Si elle est enfouie sous terre, qu’est ce qui distingue une pièce d’or, d’un caillou? (Créavie)
La plus grande des leçons que les humains ont reçu depuis le XXème siècle, la plus difficile à admettre, était certainement l’incroyable, l’énigmatique proximité qui sépare les destins opposés des choses et de gens.
Ainsi Freud nous a enseigné […]
Dix ans après la » loi du 15 mars 2004 encadrant, en application du principe de laïcité, le port de signes ou de tenues manifestant une appartenance religieuse dans les écoles, collèges et lycées publics « , compte-rendu critique du livre de Pierre Tévanian, La Haine de la religion, Comment l’athéisme est devenu l’opium du peuple […]
La seconde vie cassée des choses (et des gens)
Francis Ponge, poète du XXème siècle observait que certains objets n’étaient pas strictement limités en durée, par eux mêmes et que, telle une tasse en porcelaine, ils pouvaient tout autant durer 5 siècles, que 5 minutes. Leur durée d’existence n’est pas tant limitée de l’intérieur, que […]
Extrait de la revue de presse des Cahiers pédagogiques
Dans l’Express, Libie Cousteau propose un article particulièrement fouillé et documenté : Comment Farida Belghoul a eu la peau des ABCD de l’égalité. A lire d’urgence. Curieux, le titre a été remplacé l’après-midi par “Benoît Hamon va enterrer les ABCD de l’égalité”. Et dans la presse du […]
On peut bien discuter encore longtemps de pratiques différentes, les mettre en oeuvre c’est toujours s’exposer à une multitude de risques, c’est exposer sa propre personne, la mettre en danger.
Les raisons qui provoquent les innombrables « affaires » qui aboutissent souvent à la destruction de l’enseignant, au mieux à son renoncement, sont rarement dans une critique […]
Des cheminots de Bourg écrivent aux lycéens qui passent le bac
Alors que les médias accusent les cheminots grévistes de « prendre le bac en otage », le syndicat CGT des cheminots de Bourg-en-Bresse a écrit un tract à destination des jeunes qui se présentent à l’examen à partir de lundi. Et si cette année […]
Suite au « lynchage de Pierrefitte », interview de Nicolae, de l’association Intermèdes-Robinson
http://leplus.nouvelobs.com/contribution/1215359-insultes-violences-policieres-je-suis-rom-je-ne-pensais-pas-la-france-aussi-raciste.html
Un jeune rom se trouve actuellement entre la vie et la mort. L’adolescent, âgé de 16 ans, a été roué de coups par une douzaine de personnes qui le soupçonnaient de cambriolage, dans une cité de Seine Saint-Denis, vendredi 13 juin. Nicolae […]
Nouvelle « Kronik » des Robinsons-Intermèdes
La tolérance est la mesure de ce que nous attendons des autres, l’exigence est celle de ce que nous attendons de nous mêmes.
Il est indéniable qu’actuellement, les institutions, qu’elles soient sociales, médicales, éducatives, évoluent conjointement vers un seuil de tolérance, et d’exigence, de plus en plus critique. Elles […]
La critique coutumière de la dissertation de philosophie consiste à l’accuser d’être une loterie, à cause de la faible corrélation entre l’effort fourni pendant l’année et la note au bac. Dans cet article, je ne souhaite aucunement véhiculer une rumeur invérifiable (et relevant surtout de la légende urbaine), mais tenter de démontrer une autre lacune […]
Il y a vingt ans, la mise en place d’un « grand service public unifié et laïc de l’éducation nationale », portée par un projet de loi d’Alain Savary, alors ministre de l’éducation, entraina un mouvement de protestation et de manifestation qui culmina le 24 juin 1984, en réunissant plus d’un million d’opposants dans les […]
À PROPOS D’UN « JEUNE PROF DE BANLIEUE»
PROPOSITION DE TRIBUNE EN RÉACTION À LA MÉDIATISATION D’UN JEUNE PROFESSEUR DE SES DU LYCÉE DE DRANCY (93)
Depuis quelques temps certains média s’intéressent beaucoup à un jeune professeur du lycée Eugène Delacroix de Drancy et à sa supposée méthode. Or au delà du cas anecdotique de […]
» Une école qui affirme ses choix égalitaires, dans ses manières d’enseigner, sans résignation… «
Le billet de une de Jean-Pierre Fournier, publié ce matin, m’engage à faire connaître le texte qui suit.
J’ai partagé cette contribution avec mes collègues, avant de quitter le collège Louise Michel de Clichy-sous-Bois, en avril dernier, après quinze ans […]
Ah ! Le unschooling ! Ce truc de « bobos » qui ne se préoccupent que d’eux !
Peut-être. Mais il a fallu à ces parents une certaine audace et un certain courage, parce que ce ne sont pas des écervelés. Ils ont même des idées et des aspirations à une autre société que je qualifierais presque de […]
La circulaire concernant la « refondation » de l’Éducation prioritaire a été publiée le 5 juin 2014.
Pour la CGT Éduc’action, le compte n’y est pas, la refondation proposée consiste surtout en un rétrécissement du champ de l’éducation prioritaire.
Alors qu’aujourd’hui 1 084 collèges et plus de 400 lycées sont dans le dispositif de l’éducation prioritaire, seulement […]
Nouvelle « Kronik » des Robinsons-Intermèdes
« C’est parce qu’il n’y a pas d’enfants que la rue est dangereuse » (F. Tonucci: la solitude de l’enfant- PUF 1994)
Un grand sentiment d’impossibilité du social parcourt le monde, nos ondes et notre moral. Le découragement menace de tous côtés les promoteur y compris les promoteurs des actions les […]
Nous pressentions qu’un appel sur une demande concrète et simple (donc réalisable) pouvait provoquer un débat de fond, plus que les grandes déclarations.
Cela commence à se réaliser : d’innombrables commentaires des, pour l’instant, 8 600 signataires (parents, enseignants, chercheur(e)s, autres). Des discussions, parfois vives, sur quelques forums.
S’il se propageait et dépassait […]
Dans le cadre du futur numéro de la revue N’Autre école « Lire pour s’affranchir », nous souhaiterions rythmer le dossier par des encadrés sur les livres qui changent l’école ou, du moins, le regard que l’on peut porter sur l’école.
Nous aimerions avoir des petites présentations – très brèves, entre 500 et 1000 signes […]
par intermedes
Comment efficacement se prémunir contre toute véritable innovation dans le domaine du travail social? Comment continuer « d’innover » uniquement dans le cadre des listes de priorités » par avance, définies au niveau national? Comment continuer d’expérimenter ce que l’on a déjà fait et refait? Comment se poser éternellement les mêmes questions: d’atteindre […]
