Blanquer : un ministre sans foi ni loi ? (Claude Lelièvre)
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Via le blog Mediapart de Claude Lelièvre
En 2017, il promet qu’il n’y aura pas de « loi Blanquer ». En 2019, il porte « la loi pour l’école de la confiance ». […]
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Débats & alternatives
L’éthique inclusive comme nouvel horizon éducatif pour les enseignants et pour l’enseignement (appel à communication)
Via le site l’isatt 2022
L’éthique inclusive comme nouvel horizon éducatif pour les enseignants
et pour l’enseignement
Colloque international
Université de Bordeaux (France) 6 – 7 octobre 2022
Colloque international organisé par Laboratoire cultures éducations sociétés, EA 7437 Université de Bordeaux (France) et Institut national supérieur du professorat et de l’éducation de l’académie de […]
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Conscience écologique : l’école ne fait pas ses devoirs
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A écouter sur le site de France culture
Présentée par l’Unesco comme l’une des priorités pour l’avenir de la planète, l’éducation à l’écologie a fait l’objet de nombreux sommets et textes internationaux depuis les années 1970. […]
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L’orientation professionnelle : encadrer la transition entre l’école et le travail au xxe siècle
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Par Jérôme Martin, via le site de l’Encyclopédie d’histoire numérique de l’Europe
L’orientation professionnelle (OP) apparaît au début du xxe siècle afin de conseiller et guider les adolescents dans le choix d’un métier. […]
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Mai 2022 : CPE pour Contrebandier Principal d’Education
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Via le site de L’éducateur équitable
Cela fait plusieurs semaines, voire plusieurs mois, que je n’ai pas réussi à écrire sur mon quotidien. Manque d’inspiration ? Forme de résignation ? Découragement ? Peut-être un peu tout ça à la fois. Suivre l’actualité éducative m’est devenu pénible. […]
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Philippe Corcuff, droitisation et extrême-droitisation de la politique française
Philippe CORCUFF a été invité à venir présenter son ouvrage et ses travaux sur la droitisation, l’extrême-droitisation de la politique française au CA de l’association nationale des Ceméa le 26 mars 2022.
Philippe CORCUFF est maître de conférences de science politique à l’IEP de Lyon, membre du conseil scientifique d’Attac France, co-animateur des universités […]
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Parentalités (fiche Sud éducation)
Comment questionner la notion de parentalité ?
Comment construire des parentalités féministes et émancipatrices ?
La question des parentalités est un champ de réflexion complexe, qui mène à considérer toutes les formes de discriminations, et à se pencher sur la construction des normes de genre et la reproduction des normes hétéropatriarcales. […]
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Vers une privatisation des AESH au profit exclusif des familles les plus aisées ?
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Via le blog Mediapart de Paul Devin
Les tentations d’un financement privé des AESH par les parents deviennent réalité. […]
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Deux numéros de la revue N’Autre école en accès libre et gratuit pour décrypter les enjeux éducatifs actuels
La revue N’Autre école met en ligne 2 de ses numéros pour comprendre et décrypter les enjeux éducatifs de ce 2e tour.
Une nouvelle fois, l’élection présidentielle nous offre le détestable spectacle d’un deuxième tour opposant la droite néolibérale et l’extrême droite.
En matière d’éducation, le choix se résume entre l’école au pas ou […]
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La pédagogie des opprimés, de Paulo Freire : Fiche de lecture
Selon Paulo Freire, l’éducation doit permettre aux classes dominées d’acquérir des savoirs émancipateurs pour changer leurs conditions de vie. […]
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Fonctionnaires : sujet·tes ou citoyen·nes ?
Petit lexique divergent sur l’organisation des établissements scolaires. Neo-management vs collectifs de travail autogestionnaires.
Neo-management des établissements scolairesCollectif de travail démocratique, égalitaire et autogestionnaireFonctionnaire- Être fonctionnaire, c’est obéir aux injonctions, administratives comme politiques. – Un « devoir de réserve » brandi comme « devoir de silence ». […]
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École : « Comment on apprend à grandir »
C’est la question que pose un film réalisé par l’équipe pédagogique d’une école maternelle en Seine-Saint-Denis, département le plus pauvre de France métropolitaine. Et en amont de ce petit documentaire, ce sont des bouts de réponses apportées par l’expérimentation qu’ils et elles y ont menée. […]
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Démocratie vs Démocratie – petit lexique divergent
Petit lexique divergent sur l’organisation des établissements scolaires. Neo-management vs collectifs de travail autogestionnaires.
Neo-management des établissements scolairesCollectif de travail démocratique, égalitaire et autogestionnaireDémocratie- un 1er degré qui peut se rapprocher de l’auto-organisation – dans le 2nd degré, les personnels sont des exécutant·es. […]
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[Politis] Célestin Freinet : Quand l’école punissait les rouges
Via le site de Politis
Le pédagogue Célestin Freinet fut victime d’une cabale au sein de l’institution scolaire en raison de son engagement communiste. […]
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L’éducation, un bien commun – Raymond Millot
Par Grégor Lamster
L’éducation suffoque et celles et ceux qui croient ou qui osent encore croire à son caractère émancipateur se sentent orphelin·e·s ou bien impuissant·e·s à retrouver du collectif pour la penser et la (re)construire. […]
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Réforme du collège : toujours les mêmes lubies ! (Paul Devin)
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Via le blog Mediapart de Paul Devin
La tribune publiée dans le Monde du 21 février à l’initiative de Anne-Christine Lang et d’autres parlementaires LREM, anciens socialistes et regroupés dans « Territoires de progrès », propose une réforme radicale du collège.
La tribune commence par une liste de difficultés dont elle nous dit […]
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Petit lexique divergent sur l’organisation des établissements scolaires. Neo-management vs collectifs de travail autogestionnaires.
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Introduction au lexique
Qu’est-ce qu’un collectif de travail ?
Dans les écoles, travaillent des professionnels de différentes catégories : Accompagnant·es d’élèves en situation de handicap, agent·es (de la fonction publique territoriale, d’État, ou d’entreprises privées), Assistant·es d’éducation, enseignant·es, etc.
Ces personnels ont également des statuts différents : titulaires, vacataires, contractuel·les, en CDI, en CDD ou […]
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Communiqué de la CNT-SO sur la guerre en Ukraine
Alors que l’État Russe vient de lancer une agression militariste sur le territoire ukrainien, la CNT-SO apporte toute sa solidarité aux travailleurs et travailleuses d’Ukraine mais aussi de Russie qui seront comme toujours les premières victimes de la guerre ou de la répression.Parce que nous sommes internationalistes nous sommes contre la guerre entre les […]
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La FSU pour « un nouvel outil syndical »
Le site Syndicollectif propose un bilan du congrès de la FSU (31 janvier – 4 février 2022)
Le 10ème congrès de la FSU (31 janvier-4 février 2022) a entre autre approfondi son orientation sur des rapprochements intersyndicaux, avec la CGT et Solidaires, mais sans exclusive d’autres organisations intéressées. […]
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Sauvons l’école publique ! Colloque de l’Union rationaliste [vidéo]
La captation de l’intervention de Laurence de Cock,, historienne, professeure, docteure en sciences de l’éducation et auteure (« École publique et Émancipation sociale », Agone 2021) au colloque de l’Union rationaliste du 10 février dernier
Comment reconstruire l’école publique pour l’égalité et l’émancipation ?
https://www.youtube.com/watch?v=gk5_ssTcaEQ […]
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