Dans un contexte où, année après année, les réformes mortifères s’amoncellent sur les élèves et les personnels de l’éducation, rappelons-nous notre capacité à résister, à refuser et à désobéir. […]
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Ce numéro de la revue N’Autre école témoigne de pratiques pédagogiques, associatives et militantes qui, toutes se déploient dans les espaces publics, et s’adressent aussi aux enfants qu’aux adultes. […]
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Comme partout, l’éducation est submergée de chiffres, jusqu’à la caricature. […]
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Le numéro 18 de notre revue n’Autre école aborde le thème de l’écologie à l’école. […]
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Le collectif Questions de classe(s) a lancé sa nouvelle collection de livres.
Voici un premier extrait du numéro Caporaliser, exploiter, maltraiter – Comprendre le management des écoles pour mieux lui résister, de Jacqueline Triguel.
Le « nudge management » : libérer, inciter, manipuler
To nudge signifie « pousser, donner un coup de pouce, encourager  […]
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Le collectif Questions de classe(s) a lancé sa nouvelle collection de livres.
Voici un premier extrait du numéro De Montessori aux neurosciences – Offensives contre l’école du commun (nouvelle édition revue et corrigée) Grégory Chambat & […]
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Pourquoi une nouvelle collection de livres ?
En 2019, nous lancions une collection Hors-série dans la revue N’Autre école, avec Apprendre, solidaire, aux côtés des élèves migrants, par Jean-Pierre Fournier. […]
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Il n’est plus besoin de le démontrer, ce gouvernement n’est nullement l’allié de la jeunesse. […]
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Via SUD éducation
En novembre 2021, les enseignant·es élu·es au conseil d’administration du lycée Marcelin Berthelot de Pantin (93) sur une liste affiliée à SUD éducation 93 décident, après une formation laïcité obligatoire imposée par le rectorat, de lire une fable (« Le serpent et le roquet ») lors du conseil d’administration, dans le […]
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Via SUD éducation 78
AESH, Accompagnantes d’élèves en situation de handicap
AESH Asservies, exploités, sous-payées, humiliées…
Si l’explication institutionnelle du sigle est plutôt connue, l’explication revendicative ne l’est pas moins, du fait des nombreuses mobilisations des collègues AESH pour mettre en lumière les réalités du terrain et les carences, nombreuses, de leurs statut et […]
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Rencontre avec Magali Jacquemin autour de son ouvrage « Des élèves à la conquête du passé » – Rebellyon.info
Le 26 janvier, Magali Jacquemin viendra discuter avec nous à la librairie La Gryffe. […]
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Le numéro 20 de notre revue, « Et maintenant, on faut quoi ? », est sorti à l’hiver 2022, conçu au moment des présidentielles, dans la volonté de continuer à résister, collectivement, à ce pouvoir toujours en place.
A commander sur notre librairie! […]
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Alors que le mouvement “Parents vigilants” gagne du terrain et met la pression sur le corps enseignant, l’équipe du “Grand JT de l’Éducation” s’interroge sur les ambitions de l’extrême-droite. […]
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Questions de classe(s) organise son prochain comité de rédaction le samedi 2 décembre, de 16h à 18h, à Paris.
– Il sera question du bouclage du prochain numéro « Inclure, exclure? […]
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Il arrive en retard et fait tomber stylos et cahiers des camarades en allant s’installer, tantôt avec un air espiègle, tantôt avec agressivité.
Elle entre dans la classe en bousculant les autres, en donnant des tapes derrière la tête de quelques élèves.
Chacune de ses interventions réfute la parole des autres, ou les règles […]
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Via le site des Carnets rouges
Edito
Devenir et rester enseignant ? La question se pose avec de plus en plus d’acuité, car les conditions d’exercice du métier se sont considérablement aggravées ces dernières années. Le zèle que manifeste le nouveau ministre à s’inscrire dansl’héritage de son prédécesseur ne peut que renforcer les inquiétudes. […]
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Le SNU hors l’école
Depuis ses débuts en 2019, le SNU est loin d’avoir fait ses preuves : des stages qui ne font pas le plein, une communication nébuleuse sur l’obligation à venir du SNU, des accidents, des jeunes transporté·es aux urgences, du harcèlement sexuel, des agressions que les paroles autosatisfaites du gouvernement ne parviennent […]
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Dans les débats actuels sur la mixité et l’égalité à l’école, suite aux annonces insatisfaisantes, voire médiocres, du ministre Pap Ndiaye, le collectif Questions de classe(s) a souhaité remettre en avant cet article de Stéphane Laffarge, écrit pour le numéro L’école en marché de la revue. […]
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