Je n’ai jamais su enseigner sans engagement, je n’ai jamais pu être engagé sans apprendre – dans la double acceptation que la langue française donne à ce mot : apprendre à et apprendre de… c’est là, peut-être, le cœur de ce combat social et pédagogique que je mène depuis plus de quarante ans.
Alors oui […]
Le découragement semble de plus en plus difficile à surmonter collectivement. L’efficacité de la grève comme mode de mobilisation est régulièrement remise en cause par les personnels. Aussi cherchons-nous des alternatives pour entraîner les collègues hésitant·es dans la lutte.
Localement, des mobilisations conduisent encore à des victoires. […]
Ecrit après les élections législatives précédentes, le numéro 20 de N’autre école posait une question toujours d’actualité : « Et maintenant, on fait quoi? »
Pouvoir toujours en place. Le ministre change mais l’administration reste; et les réformes continuent de passer. […]
Le collectif Questions de classe(s) a lancé sa nouvelle collection de livres.
Voici un deuxième extrait du numéro Caporaliser, exploiter, maltraiter – Comprendre le management des écoles pour mieux lui résister, de Jacqueline Triguel.
Le 1er extrait est à lire ici : Manager les écoles : quand règnent une « liberté » et une « […]
Le collectif Questions de classe(s) a lancé sa nouvelle collection de livres.
Voici un premier extrait du numéro Caporaliser, exploiter, maltraiter – Comprendre le management des écoles pour mieux lui résister, de Jacqueline Triguel.
Le « nudge management » : libérer, inciter, manipuler
To nudge signifie « pousser, donner un coup de pouce, encourager  […]
Via SUD éducation
En novembre 2021, les enseignant·es élu·es au conseil d’administration du lycée Marcelin Berthelot de Pantin (93) sur une liste affiliée à SUD éducation 93 décident, après une formation laïcité obligatoire imposée par le rectorat, de lire une fable (« Le serpent et le roquet ») lors du conseil d’administration, dans le […]
Via SUD éducation 78
AESH, Accompagnantes d’élèves en situation de handicap
AESH Asservies, exploités, sous-payées, humiliées…
Si l’explication institutionnelle du sigle est plutôt connue, l’explication revendicative ne l’est pas moins, du fait des nombreuses mobilisations des collègues AESH pour mettre en lumière les réalités du terrain et les carences, nombreuses, de leurs statut et […]
