Enseignant en CP avec une dizaine d’élèves en éducation prioritaire à Paris, j’ai décidé de consigner mes réflexions sur la manière dont le genre fait la classe au quotidien – son rôle dans les apprentissages, les interactions de mes élèves et ma pratique pédagogique, dans une chronique.
=> Épisode 1 : intro et féminisme matérialiste
Introduction […]
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Enseignant en CP avec une dizaine d’élèves en éducation prioritaire à Paris, j’ai décidé de consigner mes réflexions sur la manière dont le genre fait la classe au quotidien – son rôle dans les apprentissages, les interactions de mes élèves et ma pratique pédagogique, dans une chronique.
=> l’épisode 1 : Intro et féminisme matérialiste.
A […]
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*Introduction
Le collectif Question de classe(s) se veut un lieu de débat ; et justement, notamment depuis la parution du livre d’Irène Pereira sur les pédagogies critiques [] et ses nombreuses interventions sur le site, on questionne régulièrement les relations et oppositions entre un corpus de pédagogies dites « critiques » (dont la finalité est la […]
Read MoreAu sommaire du n°20 (automne 2017) de la revue Genre & Histoire, une revue académique électronique créée à l’initiative de l’association Mnémosyne :
La revue est en accès libre en ligne ici :
http://journals.openedition.org/genrehistoire/2816 […]
Agir comme enseignant-homme en lycée contre les inégalités de genre: Tentative d’approche d’éducation des masculinités depuis la position d’enseignant-homme contre les inégalités de genre.
Eléments de réflexion pédagogique sur le statut et l’action pédagogique possible de l’enseignant-homme, éléments de pédagogie critique antidiscriminatoire.
Contexte extérieur conjoncturel et formulation du problème:
Quelque chose de douloureux est en […]
Read MoreNuria Galicia Pérez
Intervention lors du premier congrès d’enseignement de la philosophie en Castille et Léon (2004)
Le texte ci-dessous permet de mieux appréhender certaines des relations entre la pédagogie critique et la pédagogie féministe. L’auteure les inclut dans une catégorie plus vaste les pédagogies radicales.
Elle inscrit son propre cadre théorique de réflexion dans […]
Théorie du genre par-ci, égalité des femmes par là… Ça décore. Mais si vous vous battez pour que les femmes ne restent pas à la niche, va falloir aiguiser vos crayons.
Les hommages ont ceci de pervers qu’ils piédestalisent certains et masquent les autres ?
Ah ! On les a vu nos quatre mousquetaires du crayon : Cabu […]
Read MoreUn extrait de la revue de presse quotidienne des Cahiers pédagogiques signée, ce jour-là, par Philippe Watrelot, une belle réaction au Prix Nobel de la paix 2014…
Vendredi 10 octobre, les jurés du prix Nobel ont annoncé les noms des lauréats du Prix Nobel de la Paix .Il s’agit de Malala Yousakzay et Kailash Satyarthi. […]
Read MoreC’est une statistique bien triste dont il est question dans cette vidéo : 66% des filles au CM1 disent aimer la science et les maths, alors que les femmes ne représentent que 18% des élèves d’écoles d’ingénieurs. Beaucoup d’explications peuvent être avancées pour expliquer ce déséquilibre, mais ce spot souligne l’importance des préjugés sociaux qui éloignent […]
Read Moreprogramme de la journée d’échanges de pratiques professionnelles :
« Homosexualité, homophobie : repères pour agir ».
Pour chacune des sessions : 15 places. Ces sessions sont financées, les participants ne paient pas pour leur participation à cette journée.
Toute les inscriptions se réalisent en ligne, pour vous inscrire, cliquez :
INSCRIPTION Session 1 – Nantes – jeudi 30 […]
Read More1er octobre 2014, 9 h.-17 h. (Amphi B7, Université Charles-de-Gaulle-Lille 3). Journée d’études organisée par l’Équipe NoREVES (Normes de genre et Réception de la Valeur Égalité des Sexes) dans le cadre de ELIGES (Équipe Lilloise Genre et Sociétés).
Présentation
Avec la création d’un ministère des droits des femmes en mai 2012, l’égalité est […]
Read MoreCoordonné par Joce Le Breton, ” ce dossier vise à apporter des éléments de réflexion, des ressources pédagogiques, des outils pratiques à ceux et celles qui souhaitent conduire des actions de lutte contre les stéréotypes, notamment de genre, et les discriminations. De tels projets peuvent être menés aussi bien dans les écoles que les collèges”. […]
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Buzzons contre le sexisme
L’année dernière, plus de 650 jeunes vidéastes se sont exprimé-es contre le sexisme, 54 vidéos ont été réalisées , et seront projetées dans de nombreux cinémas !
Cette année Buzzons encore plus fort
Vous avez entre 10 et 25 ans et envie de changer le monde ? (ou vous êtes professeur-e, educ, animatrice/teur)
Participez […]
Read MoreChaque année, la ville de Puteaux – deuxième ville la plus riche de France en budget par habitant – fait une grande distribution de fournitures scolaires aux enfants. Le choix des couleurs des cartables distribués le 30 août aux enfants a cependant un bon relent réactionnaire : rose pour les filles et bleus pour les garçons. […]
Read MoreAccompagner le développement de l’éducation démocratique, émancipatrice et innovante tout au long de la vie, et tout au long de la ville.
Projet de demande de subvention auprès de la Région Rhône-Alpes pour créer un emploi
Voici ci-dessous les premiers mots d’un projet que l’ADEP souhaite lancer. Pour ce faire, nous montons un dossier de […]
Read MoreQue peut-on faire pour convaincre le Ministre de l’Education que l’égalité des genres est un enjeu majeur pour les jeunes générations après l’abandon de l’ABCD de l’égalité, il y a de quoi se poser la question ?
Quelle place est faite aux femmes dans notre histoire, qui les connait vraiment ?
Une pétition à signer pour notre […]
Read MoreCommuniqué de la Fédération des syndicats SUD éducation du 4 juillet 2014
Mercredi 2 juillet, des militant-e-s de syndicats de l’éducation et d’associations féministes et LGBT (Lesbiennes, Gays, Bi et Trans) se sont rassemblé-e-s devant le Ministère de l’Education pour protester contre l’enterrement des ABCD de l’égalité, aux cris de « Reculs face aux réactionnaires […]
Read More« L’école ne doit pas être un champ de bataille ». Telle est la raison invoquée par Benoît Hamon, Ministre de l’Éducation nationale, pour justifier l’arrêt du dispositif des ABCD de l’égalité, saisi comme objet de haine par des franges réactionnaires de la société.
— L’école est un champ de bataille.
Le même argument est […]
Read MorePour ne pas laisser le terrain aux réactionnaires et cautionner les reculs du gouvernement…
Pour faire entendre notre exigence d’une école luttant contre le sexisme et les LGBTphobies…
RDV Mercredi 2 juillet, 14h30, devant le Ministère de l’Education Nationale, pour faire entendre les droits des femmes et des LGBT
Mercredi 25 juin, à l’appel du […]
Read MoreExtrait de la revue de presse des Cahiers pédagogiques
Dans l’Express, Libie Cousteau propose un article particulièrement fouillé et documenté : Comment Farida Belghoul a eu la peau des ABCD de l’égalité. A lire d’urgence. Curieux, le titre a été remplacé l’après-midi par “Benoît Hamon va enterrer les ABCD de l’égalité”. Et dans la presse du […]
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