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Pré-commande Dictionnaire des pédagogies critiques : éduquer, conscientiser, transformer

23 février 2026 Q2C Depuis plusieurs mois, le collectif Questions de classe(s) et plus d’une trentaines de rédacteurs·rices travaillent à l’édition d’un Dictionnaire des pédagogies critiques. A partir de contributions de pédagogues sur le terrain, à l’école ou ailleurs, cet ouvrage contribue à montrer l’actualité de ce courant pédagogique en […]

* Chaque semaine, le collectif de rédaction de Questions de classe(s) sélectionne quatre articles postés dans la semaine.
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ALIGNER LES ÉTOILES

Les 1ère KroniKs de l’année 2018 ont publiées. Nous sommes en difficulté, en Pédagogie sociale pour coordonner cette exigence d’inconditionnalité que nous avons avec la nécessaire temporalité […]

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Pédagogie critique frontalière

– Enseigner dans des zones urbaines socialement et ethniquement ségréguées – La notion de frontière (ou « borderland ») (1) est une notion centrale du féminisme chicana introduit par […]

Espace de travail du collectif (invisible pour les visteur·euses)