Depuis le 20 août, le site Questions de classe(s) dysfonctionne (le site est parfois indisponible, avec des pages qui chargent difficilement, des articles dans le désordre…) : nous y travaillons, avec les moyens et les compétences qui sont les nôtres, et nous espérons résoudre rapidement ces problèmes techniques ! Patience, donc, et à très […]
L’enseignement de la littérature prend trop souvent la forme d’un exercice d’admiration dont on connaît les limites : recherche d’une entente tacite, création d’un entre-soi et, par là, démarche de sélection. […]
N’Autre école n° 23 – Lutter pour gagner, quelles pratiques ? Le découragement semble de […]
Résumé : L’éducation à la citoyenneté radicale va plus loin qu’une éducation à une citoyenneté critique, orientée […]
Arthur raconte une séance d’histoire avec ses CE2 où il mobilise la lecture de Le […]
Communiqué du Collectif des réprimé·es de l’Éducation nationale (“Sois prof et tais-toi !”) et de […]
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
Je me fais le relais d’un communiqué de presse de l’APRIL qui dénonce un amendement de la Loi de refondation de l’école de la République qui vise […]
À écouter et télécharger ici : http://www.educationsansfrontieres.org/article46840.html Avec Veronique DECKER directrice et Valérie PORTET, professeur des écoles à l’école primaire Marie Curie de Bobigny. Au sommaire : […]
SOUSCRIPTION – La Pédagogie de la mouche, Bernard Collot. Bernard Collot est membre du collection d’animation du site Q2C et il publie régulièrement des billets sur le […]
Aimer « On l’a tous déjà entendu mille fois. Mille fois, en tant que collègue, adjoint, directeur, formateur, chercheur, juré, parent, lecteur, accompa-gnateur, mille fois entendu cet […]
À lire sur le très riche site aggiornamento histoire géo cet article de Cécile Gintrac Le drame de l’usine Dhaka, la guerre civile syrienne, les mouvements urbains […]
« Les notes et les classements sont toujours une erreur » Invariant n° 19, Célestin Freinet, 1964 A l’opposé de ce principe, une certaine idée de l’évaluation […]
Le samedi 15 juin 2013 à 15h, à l’Ecole Nationale Supérieure d’Ingénieurs du Mans, rue Aristote Le Mans, Sylvain Connac animera une conférence/rencontre sur le thème “Apprendre […]
Voir aussi l’entretien accordé par Eric Fournier à Q2C Lu sur le site Aggiornamento histoire-géo cet article signé Eric Fournier sur l’actualité de la mémoire de la […]
Rencontre avec Sébastien Thiéry, coordinateur du PEROU Questions de classe(s) – Qu’est-ce que le projet PEROU ? Quelles sont ses activités ? Sébastien Thiéry – Le PEROU […]
TRACT ET TABLEAU EN LIEN CI-DESSOUS : http://sudeducation92.ouvaton.org/spip.php?article832 1/2 journée d’information syndicale à Gennevilliers à l’Espace des Grésillons, 30 – 40 rue François Kovac, métro : Gabriel […]
L’édito : Et la loi d’orientation ? Le spot médiatique sur les rythmes scolaires s’est éteint, la loi de programmation et d’orientation pour la refondation de l’école […]
Les entretiens de Questions de classe (s […]
Un exemple du groupe scolaire Soleil Bolivar à Paris 75019 inscrit dans le cadre “école innovante” Et si la réussite était possible ? 2 liens à questionner […]
La revue N’Autre école vient de sortir sa lettre mensuelle d’info à découvrir ici. Pour s’abonner à cette lettre écrire à nautrecole@cnt-f.org […]
On peut considérer que les Bourses du travail sont la première marque de maturité du syndicalisme révolutionnaire naissant en France en 1892. C’est la spécificité du mouvement […]
Lu sur le site Les Nouvelles news Ce texte a remporté le Prix Collège du concours sur les stéréotypes sexistes organisé par Causette et Les Nouvelles NEWS, […]
Les limites sont consubstantielles à l’éducation/ formation. Mais quelles limites ? Qui les pose ? Où ? Pourquoi ? Qu’est-ce qu’une limite ? Et sont-elles vraiment indispensables […]
http://sudeducation92.ouvaton.org/spip.php?article830 Remplacement dans les écoles : Non au mépris envers les enseignants, les élèves et les parents ! Mobilisation ! L’année 2012-2013 est la pire que l’école ait subie avec […]
Créationnisme et enseignement : face à la pollution obscurantiste ! — Les dogmatismes dont le créationnisme sont en “croisades” y compris en Europe et aux USA. Nécessaire, […]
Lu sur le site du Mouvement des sans terre, cet article et ces entretiens sur “l’Escola Nacional Florestan Fernandes” L’article et les très belles photos sont directement […]
Du lundi 26 août (14h) au vendredi 30 août (12h) 2013 à CHAINGY dans le Loiret. Organisé par le CEEPI, stage de découverte, d’entrainement et d’approfondissement de […]
Par ici le nouveau numéro de Sud éducation Académie de Grenoble ! ! Vous y trouverez des articles écrits par vos collègues travailleurs de l’éducation des 5 […]
Annualisation // Constatant que « Le ministère n’a pas tiré les conséquences des missions légales des enseignants sur la définition de leur temps de service », au […]
Lu sur le site des Cahiers pédagogiques le retour de la revue de presse éducation ! La revue de presse du 27 mai est déjà en ligne… […]
Mais non , mais non il n’y avait pas seulement ce week end la manifestation contre le mariage pour tous, véritable piège à mouches pour les journalistes […]
Un compte-rendu de stage : http://sudeducation92.ouvaton.org/spip.php?article822 La tradition d’une réflexion pédagogique se perd depuis déjà longtemps dans la plupart des syndicats de l’éducation. à l’inverse, des courants […]
Souscription exceptionnelle 5000 € avant le 1er septembre Article mis en ligne le dimanche 26 mai 2013 À ses débuts en juin 2011 la Librairie associative Transit […]
Extrait du sommaire : Ne nous résignons pas aux régressions Forum Social Mondial de Tunis « Dignité » La Sexta : les prochains pas aux côtés des […]
Ci-dessous l’appel du 22 mai 2013 de l’AG des associations et syndicat de base de la FSHST Faculté des Sciences Humaines et Sociales de TUNIS , pour […]
Le mercredi 5 juin, la Fédération SUD éducation appelle tous les collègues non titulaires, titulaires, enseignants, non enseignants à se mobiliser collectivement et à se rassembler devant […]
