Procès contre Questions de classe(s) : une victoire !
Ce mardi 21 avril, nous avons reçu la décision du tribunal de Lyon qui avait été saisi pour une plainte en diffamation et injure à notre encontre par M. […]
Pré-commande Dictionnaire des pédagogies critiques : éduquer, conscientiser, transformer
23 février 2026 Q2C Depuis plusieurs mois, le collectif Questions de classe(s) et plus d’une trentaines de rédacteurs·rices travaillent à l’édition d’un Dictionnaire des pédagogies critiques. A partir de contributions de pédagogues sur le terrain, à l’école ou ailleurs, cet ouvrage contribue à montrer l’actualité de ce courant pédagogique en […]
L’enfant et la ville en littérature jeunesse – esthétique et transformation sociale
La place des enfants dans la ville est un sujet d’actualité. La mairie de Paris […]
La lutte contre l’Académie St-Louis Chalès de Nouan-le-Fuzelier (Loir-et-Cher)
(visuel Blast) Contexte L’ouverture à la rentrée scolaire 2025 de l’Académie Saint-Louis Chalès, établissement scolaire […]
Communiqué Q2C : retour sur le procès de Lyon…
Ce lundi 30 mars se tenait à Lyon le procès intenté contre le collectif Questions de […]
« On ne gagnera pas la bataille des imaginaires sans faire rêver les petits et les grands »
Nuées se donne pour mission de recréer du lien entre les personnes en chair et […]
* Chaque semaine, le collectif de rédaction de Questions de classe(s) sélectionne quatre articles postés dans la semaine.
L’autre actu de l’éduc avec la lettre Q2C
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
La pédagogie traditionnelle, une histoire de la pédagogie, Jean Houssaye
CELLES ET CEUX QUE LA PÉDAGOGIE intéresse ont obligatoirement croisé sur leur route Jean Houssaye et ses travaux sur les
Lettre n°57 de l’IRESMO
Institut de recherche, d’étude et de formation sur le syndicalisme et les mouvements sociaux (IRESMO) L’IRESMO se donne pour objectif de mener des recherches scientifiques, de diffuser […]
Peu d’intentions , beaucoup d’attentions
L’action éducative , sociale, culturelle est aujourd’hui saturée d’intentions. Nous sommes dans ce que Nous sommes en passe de ne pas nous intéresser à ce que nous […]
Mineurs parisiens à la rue : ils ont campé, ils seront enfin hébergés, la lutte continue !
Paris le 24/04/2015 Depuis le 31 mars, 300 personnes et foyers ont installé un campement place de la République, au cœur de Paris, à l’initiative du « […]
L’alliance des réac-publicains et des libéraux… ? « Fondation espérance banlieues » : de nouvelles écoles privées pour faire face à l’échec de l’Etat en zones sensibles
C’est le très libéral site Atlantico qui revient sur un reportage qui a fait du bruit, le développement d’écoles privées d’un nouveau type, surfant sur le désengagement […]
L’école du Pont-des-Charrettes menacée de fermeture par la mairie d’Uzès
La petite école élémentaire, à classe unique, du Pont-des-Charrettes, est menacée de fermeture par la mairie d’Uzès. Elle existe depuis 104 ans et accueille actuellement 18 enfants […]
L’impuissance agressive : KroniKs des Robinsons 558 du 23 Avril et Graines dOrties
Les groupes et personnes porteurs d’initiatives sociales sont a priori préparés aux difficultés de toutes sortes, qu’ils rencontrent pour mettre en oeuvre et tenir leurs actions, de […]
Un exemple de règlement intérieur dans une école Freinet
Le règlement intérieur des écoles Freinet se réfère au règlement départemental auquel chaque école est soumise en tant qu’école publique. Il comporte des spécificités propres au fonctionnement […]
Nous voulons nous former, nous ne voulons pas être formatés.
Ces gens qui nous imposent de la formation numérique, sont ceux qui nous font avaler des réformes à longueur de temps, des réformes qui font long feu …. […]
Retour sur le rassemblement de soutien de la CNT en faveur des salariés licenciés de l’Ecole Spéciale d’Architecture
Ce mardi 21 avril 2015, vers 10h00, devant l’Ecole Spéciale d’Architecture dans le 14e arrondissement de Paris, les militants de la CNT, bientôt rejoint par ceux de […]
« Un camarade tué, une communauté éducative brisée »
Texte de Jordi Martí i Font (militant de la CGTE-E) traduit par Frank Mintz . Marti i Font a réagi sur ce qui est apparu pour beaucoup […]
A propos de la méthode non directive
A propos de la méthode non directive I – Remarques cursives suite au texte de Laurebnt Ott (auquel j’adhère globalement) La “non directivité“ constitue une tarte à […]
Enfants et enseignants face aux censures et autocensures
Il faut se rappeler que beaucoup d’enseignants et leurs classes se sont trouvés dans des situations où parler, et écrire, et publier comportaient des risques (encore aujourd’hui, […]
L’engagement éducatif, pédagogique, social et politique des éducateurs Freinet et du Mouvement international de l’École moderne pour la défense des droits de l’enfant et une démocratie participative
Nous relayons ici cet article de Jean Le Gal signalé dans les commentaires du billet de Une La démocratie participative est devenue un thème majeur de réflexion […]
Le site lelivrescolaire.fr
Le site lelivrescolaire.fr propose des manuels scolaires numériques, collaboratifs et gratuits. Créé en septembre 2009 par un professeur, Lelivrescolaire.fr est un éditeur indépendant qui élabore des manuels […]
Pour une éducation civique efficace, enfin !
Un très riche et pertinent article sur le site de nos amis d’Aggiornamento Rédactrices : Sarah Gensburger et Sandrine Lefranc Au lendemain des mobilisations massives du 11 […]
Libérer la parole
Libérer la parole Non-Violence Actualité – N° 339 – Mars-avril 2015 Il est essentiel de former l’être humain dès le plus jeune âge pour qu’il soit en […]
Pédagogie institutionnelle et éducation à la citoyenneté
La rencontre se déroulera en deux temps : * La Pédagogie Institutionnelle en Ile de France : – présentation du travail des groupes de Pi de la […]
« Mettez-vous en rang »
S’attacher aux détails ne fait pas sérieux. On ne change pas l’école par des détails ! Il faut de grandes nouvelles pédagogies, un étaiement philosophique… En fait, […]
Didier Porte : parlons passion
Je me fais le relais d’un extrait de LÀ-BAS Hebdo n°11, « Manipulez-nous mieux » du jeudi 02 avril 2015. Didier Porte : parlons passion Passion de […]
Enseigner et apprendre en ITEP : la pédagogie au coeur des contradictions
Enseigner et apprendre en Itep : la pédagogie au cœur des contradictions David Lopez, Enseignant en Itep Master 2 PIA, université de Montpellier 3 La pédagogie s’efforce […]
SAIPER : pour un syndicalisme de lutte à la Réunion !
Quel avenir à La Réunion pour le syndicalisme dans le second degré ? Les dramatiques événements des 7 et 8 janvier dernier se sont traduits pour les enseignants […]
Elèves idéaux et réalité professorale
C’est un poncif du discours professoral que de se plaindre des élèves : de leur niveau, de leur utilitarisme, de leur manque d’intérêt pour les matières étudiées… Pourtant, […]
Un stage réussi deux fois de suite. D’où provient cet engouement ? Quelle est la place du syndicat ?
La réussite Le succès des journées de stages correspond, en partie, à la certitude des enseignants que, devant de grandes difficultés, ils sont démunis, désemparés. Le soutien […]
le racisme anti-Roms « répandu et virulent » en France
La Commission National Consultative des Droits de l’Homme (CNCDH) a publié le 9 avril dernier son rapport sur la Lutte contre le racisme, l’antisémitisme et la xénophobie […]
2ème compte rendu de l’atelier émancipation et lutte contre les inégalités sociales. (Animation : Irène Pereira)
Stage syndical « Subvertir la pédagogie » Vendredi 27 mars 2015 Intervention / Echanges Irene Pereira Présentation par Irene Pereira (IP) Mon intervention va être centrée sur les inégalités […]
les 20 ans de Cassandre/Horschamp
Les 20 ans de Cassandre/Horschamp à la Maison de l’Arbre Les 24-25-26 avril Trois jours de partage artistique et de débats ininterrompus avec toute l’équipe de Cassandre/Horschamp […]
La Cour des comptes et la formation continue dans l’Éducation nationale
La Cour des comptes épingle de nombreuses défaillances du système de formation continue des enseignants dans […]
Stage 2015 : Développer des pratiques d’enseignement collectif et mutuel en collège et en lycée.
Compte rendu de l’atelier animé par Alain CHEVARIN Développer des pratiques d’enseignement collectif et mutuel en collège et en lycée. Pourquoi cet atelier? Ces pratiques pédagogiques alternatives sont […]
Créer et innover pour éduquer à l’environnement
Communiqué de l’Assemblée Générale du 18 avril dernier dans le Loir-et-Cher, du GRAINE Centre, le Réseau pour l’éducation à l’environnement en région Centre – Val Loire : […]