GFEN Secteur philo
Programme de travail et calendrier pour 2013-2014
Dates :
Dimanche 13 octobre de 10h à 17h
Samedi 16 novembre de 14h à 21h
Samedi 14 décembre idem
Samedi 18 janvier 2014 idem
Samedi 8 février idem
Samedi 22 mars idem
Samedi 12 avril idem
Samedi 17 mai idem
Samedi 14 juin idem
Toutes […]
Transformer l’enseignement de la philosophie :
réforme ou révolution ?
Journées d’étude de l’ACIREPh les 19 et 20 octobre 2013
Lycée Ravel, 89 cours de Vincennes, 75020 Paris, Métro Porte de Vincennes
PROGRAMME PRÉVU POUR LES DEUX JOURNÉES D’ÉTUDE
SAMEDI 19 OCTOBRE 2013
ÉTAT DES LIEUX
On ne peut mieux décrire la situation des professeurs de philosophie […]
Nous aurions tant aimé qu’en septembre 2012, il y eut la suppression des programmes 2008, au moins un moratoire, mais le projet des rythmes scolaires du ministère a mobilisé tous les acteurs éducatifs jusqu’en juin 2013… et ce n’est pas fini.
Aujourd’hui, tout le monde semble d’accord pour décrier ces programmes et les qualifier de […]
Article paru dans la revue « Alternatives rurales » – N° 79 – été 2001 (1)
S’il y a bien trois fonctions essentielles permettant à l’espèce humaine de survivre, ce sont bien se nourrir, se mettre à l’abri et éduquer sa progéniture de telle façon qu’elle puisse s’insérer dans le monde que les sociétés de cette espèce […]
Jacques BERNARDIN
sous la direction de Sabine Kahn et Bernard Rey
La difficulté des jeunes en milieu scolaire.
L’auteur étudie l’évolution du rapport entre origines sociales et institution scolaire : comment les jeunes d’aujourd’hui, d’origine tant aisée que populaire, appréhendent-ils l’école et la notion de savoir ?
« Ils ne donnent pas de sens à l’école […]
Cet article entend proposer une série de liens vers des blogs de professeurs de philosophie en terminale où ceux-ci proposent des innovations pédagogiques.
Un certain nombre de professeurs de philosophie en terminale ont constitué des blogs. La plupart proposent des cours, des fiches de méthodologie pour les exercice type bac, des corrigés de devoir […]
Depuis 1982, existe à Paris un lycée public autogéré. Unique en son genre, le Lycée autogéré de Paris a relevé le défi d’un fonctionnement collectif pris en charge par les professeurs et les élèves. Gestion du lieu, libre fréquentation, assemblées générales régulières, régulation des conflits par la commission Justice, mais aussi interdisciplinarité, voyages, pédagogie […]
Laurence de Cock revient, pour le site Aggiornamento sur la publication par Armand Collin de la réédition du Petit Lavisse et du choix de confier cette entreprise à Dimitri Casali…
Rédactrice : Laurence De Cock
Je ne reviendrai ici pas sur le projet Armand Colin de rééditer le Petit Lavisse (et pourquoi pas ?) et d’en confier […]
Collectif pour le droit des enfants roms à l’éducation (CDERE)
mardi 24 septembre 2013
Ce petit livret est adressé aux enseignants afin d’apporter les quelques informations de base qui pourraient leur être utiles pour mieux connaître ces enfants et leur cadre de vie.
Les enseignants expriment clairement la demande de disposer d’informations, d’outils pédagogiques et […]
Recueil de liens pour aborder la philosophie avec d’autres thématiques et autrement que les approches classiques centrées sur les textes d’auteurs canoniques:
Philosophie et…
Bande dessinée:
Usage en cours par un enseignant: http://philosophie.ac-amiens.fr/spip.php?article160
Bande dessinée sur la philosophie réalisée par des élèves: http://surlefil.over-blog.net/article-socrate-116201181.html
Manga: http://galilee.paysdelaloire.e-lyco.fr/actualites-lycee/article-sur-la-philosophie-dans-le-manga-10517.htm
Super-héros:
http://www.france-comics.com/article.php3?id_article=6238
Chanson et […]
Démocratie participative 3. Note de travail pratique.
Nous avons réalisé un TP sur le semis de lignées de blé afin de cultiver une population hétérogène de plantes qui garde une variabilité génétique. En bref il fallait désherber, bêcher, rebêcher, tracer des lignes, semer …… un TP mouvementé qu’il fallait mettre en place dans le créneau […]
Vient de paraître aux éditions érès
Travail social, les raisons d’agir
de Laurent Ott
En librairie – Pour en savoir plus
Ce qui manque aujourd’hui dans le travail social, ce ne sont pas les idées, c’est l’énergie, l’envie et la question du sens. Où trouver les forces pour réenchanter le social, pour récréer ici
et […]
Article paru dans l’EPI – 1992
Ce texte a été écrit au moment où INTERNET n’était pas encore popularisé. Mais, depuis 1983 des écoles et des éducateurs, essentiellement Freinet, s’étaient déjà emparé du MINITEL. Un extraordinaire réseau naissait, d’abord sur les serveurs du conseil général de la Vienne et celui du CNRS (Isle d’Albot), puis […]
Je continue à expérimenter une éducation libertaire avec mes collègues élèves. Voici une histoire avec des CAP agricole 1ère année qui viennent d’arriver. Je leur ai dit que je ne mettais pas de punition! Une autre fois nous sommes allés en TP sur la ferme. Environ 30 à 20mn avant la fin, il me manquais […]
L’équipe de Q2C sera présente au salon de la pédagogie Freinet…
Mercredi 18 septembre 2013
A partir de 14 heures
Maison des métallos
94, rue Jean-Pierre Timbaud
Paris 11e
Salon organisé par l’ICEM – pédagogie Freinet
et l’IPEM, son groupe départemental parisien
Avec le partenariat de la Maison des métallos
et les groupes départementaux de […]
Une formation syndicale, ouverte à tous sur le temps de travail, est organisée par SUD EDUCATION, CGT EDUC’ACTION, CNT FTE, l’Association Française pour la Lecture et N’autre Ecole SUR LE thème de
QUELLE ECOLE VOULONS NOUS ?
Elle aura lieu le jeudi 17 octobre et la vendredi 18 octobre de 9h à 17h à l’Espace des […]
Il est courant dans notre secteur (et nous avons tant l’habitude) de parler des besoins; ils sont si forts, si impérieux et si nombreux. Mais ce faisant, nous oublions le plus souvent d’envisager et de parler de la question du désir.
Y a t il un désir du social et si cela était, quel serait […]
Alain Berthoz (1) , neurobiologiste inventeur de la notion de simplexité, explique que dans les opérations complexes et continues qu’opère le cerveau face à des situations, s’il construit sans cesse de nouveaux réseaux neuronaux pour y répondre, il inhibe aussi ceux qui l’ennuient provisoirement.
J’aime prendre l’exemple de l’apprentissage de la marche bipède à de moult […]
Avec cette volonté de « Refondation » du système éducatif annoncée par le ministère de l’éducation nationale, l’opportunité de transformer les temps éducatifs est enfin ouverte. Et c’est l’affaire de tous !
Le premier acte qui ne portait que sur les rythmes scolaires a sans doute été une erreur stratégique si l’on considère l’émotion suscitée partout […]
Par Jean-Yves Mas, professeur de SES au lycée Jean Jaurès de Montreuil (93)
Article paru dans la revue IDESS du CNDP, publié avec l’aimable autorisation de la revue et de l’auteur.
Idées économiques et sociales est une revue trimestrielle de sciences économiques et sociales pour les enseignants de SES et les étudiants en économie, sociologie […]
