Connaissez-vous des revues pour les enfants sans publicité à l’intérieur ?
Dont l’équipe éditoriale est constituée d’enseignants ?
Dont le contenu est fait avec et pour les enfants ?
Qui sont lisibles et claires même pour des lecteurs de milieux populaires
Ces revues existent : voir en pièce jointe.
offre_jmagazine_btj_ecoles_2015.pdf
Association loi 1901 agréée par les ministères : Éducation Nationale […]
Entrer en pédagogie Freinet.
Introduction
Le choix de la pédagogie Freinet pour inaugurer une série d’ouvrages consacrés aux chemins des émancipations concrètes relève assurément de l’évidence. Le mouvement impulsé et inspiré par l’instituteur de Vence au début des années 1920, se confond avec l’histoire des alternatives pédagogiques et de la contestation au sein du système […]
À l’occasion de la publication du 4ème titre de la collection «N’Autre École», Entrer en pédagogie Freinet, (Libertalia, 2015, 118 p.) nous avons rencontré son auteure, Catherine Chabrun pour lui poser quelques questions. Nous reproduisons également quelques passages de son ouvrage.
Questions de classe(s) – Comment est née l’idée de ce livre ? Pourquoi cette […]
L’ancien ministre de l’Education nationale sous Jacques Chirac (de 2002 à 2004) a affirmé sur I-Télé
« Aujourd’hui pour ne pas avoir le bac, il faut en faire la demande »
L’occasion pour nous de renvoyer à l’analyse que le site L’Observatoire des inégalités vient de publier sur L’inégal accès au bac des catégories sociales […]
Dans le cadre du mouvement contre la Réforme des collèges et dans la suite des journées d’action de Mai et du 11 juin, SUD éducation Gard appelle les personnels enseignant-e-s à mettre un coup d’accélérateur dans leur action et à faire grève les jours du Brevet des collèges les 25 et 26 juin.
Ci dessous […]
Avec l’aimable autorisation d’Alain Refalo, nous publions ici le dernier article de son blog
C’est indéniablement un évènement. Pour la première fois, le ministère de l’Education nationale, dans un document écrit et publié, reconnaît l’ampleur de la désobéissance pédagogique aux évaluations nationales imposées aux enseignants du primaire à partir de 2009. Le dernier numéro de […]
Vous pouvez désormais trouver les planches exposées lors de la journée d’avril 2015 autour de la question autogestion et éducation qui s’est tenue dans les locaux de la Chapelle. (en fait, une partie du livre consacré à Francisco Ferrer y Guardia édité aux éditions toulousaines du Coquelicot) sur notre site internet, ici:
http://al-toulouse.org/histoire-franscisco-ferrer/
bon […]
Une demande de soutien à propos d’un journal web et coopératif qui veut mettre « le travail à la Une ». Deux grandes idées pour cette publication en préparation : mieux faire connaitre le travail, c’est aider à mieux comprendre comment marche le monde ; ceux qui font le travail ont tout intérêt à en parler, à […]
Numéro spécial 104 (juillet 2016)
Appel à contribution (2ième annonce)
Stéréotypes de sexe et mathématiques
Chères collègues, Chers collègues,
Vous trouverez ci-joint le descriptif du thème choisi pour le numéro 104 spécial de Repères IREM à paraître en juillet 2016. Si vous avez l’intention de proposer un texte, nous vous demandons dans un premier temps […]
Les organisations signataires et les représentants des réfugiés de « Pajol » constatent que les rares solutions proposées à ce jour par les pouvoirs publics, dont la Mairie de Paris, ont été obtenues par la seule mobilisation des riverain-es, des associations et avec le soutien des partis politiques. Elles ne sont pourtant pas à la […]
Deux enfants de 4 et 5 ans ont perdu la vie dans deux incendies de bidonvilles cette semaine : à Carrières-sous-Poissy dimanche et à Lille lundi. Dans les deux cas, l’origine de l’incendie n’est pas encore connue. Ces deux tragédies sont loin d’être isolées. Depuis 2013, au moins six autres personnes (dont trois enfants) sont mortes […]
Une contribution du NPA
Il est difficile aujourd’hui de prédire ce à quoi ressemblera l’école dans une société « révolutionnée ». Nous pouvons du moins retenir quelques grands principes dans la perspective d’une éducation égalitaire, émancipatrice et démocratique.
a. Une école pour tous
L’école doit se donner les moyens de tous les scolariser tous les […]
Bac pro bradé à l’oral ; du 6 au 10 juillet ce sont les soldes : une épreuve dénaturée !
Communiqué de la Fédération SUD éducation du 5 juin 2015
Publié le vendredi 5 juin 2015 sur http://www.sudeducation.org/Bac-pro-brade-a-l-oral-du-6-au-10.html
Bac pro bradé à l’oral !
DU 6 AU 10 JUILLET CE SONT LES SOLDES :
Une épreuve de rattrapage dénaturée […]
Fanta D, petite Ivoirienne de trois ans et demi a été libérée de la zone d’attente de Roissy après 5 jours de prison toute seule comme une grande. Ce n’est bien sûr pas une décision humanitaire du ministère de l’Intérieur ni de l’Élysée et encore moins de Matignon. Elle a été libérée par le JLD […]
Le Collectif FLE Sud-Est
collectifflesudest.marseille@gmail.com
Marseille, le 8 juin 2015,
À Mme Najat VALLAUD -BELKACEM
Ministre de l’Éducation Nationale,
de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche,
Madame,
Le jeudi 22 janvier 2015, vous avez annoncé « onze mesures pour une grande mobilisation de l’École pour les valeurs de la République ». Parmi elles, la sixième […]
Une brève extraite du journal Lutte ouvrière
Au lycée Voltaire à Paris dans le 11e arrondissement, plusieurs enseignants ne sont pas payés depuis plusieurs mois : une enseignante de français ne touche ainsi que la moitié de son salaire depuis décembre, et un autre en sciences économiques et sociales ne touche carrément rien depuis février. Ils […]
« Une ZEP qui réussit est appelée à disparaître ». Tels furent les maîtres mots des années 1980, signifiant par là que l’objectif était bel et bien d’éradiquer les disparités (sociales et territoriales) d’accès au savoir.
Et telle est l’évidence que nous livrait en 2003 Patrick Saramont, auteur d’une thèse sur les ZEP reprise dans […]
Je suis dans les toilettes du lycée. Tremblant. Je déchire un morceau de papier. L’humidifie légèrement et passe avec minutie ce chiffon improvisé sur ma chaussure ; en veillant à ne pas laisser ses abominables « peluches » qui pourraient me faire perdre de précieux points. En effectuant le même geste méticuleux pour la deuxième chaussure […]
… c’est en tout cas ce que nous apprend la lecture du rapport de Jean-Paul Delahaye Grande pauvreté et réussite scolaire.
L’école française facteur d’accroissement des inégalités sociales est un choix politique (et « éducatif »), pas une fatalité…
Ainsi l’on découvre, à la page 83, que si les collèges non classés en REP perdent les heures […]
Ci-dessous le texte lu à l’occasion de la cérémonie du centenaire de la mort d’Albert Thierry organisé le 26 mai par le collège du même nom (le seul en France !)
Albert Thierry (1881-1915)
La question qui nous rassemble ici aujourd’hui est peut-être bien celle-ci : pourquoi baptiser un collège du nom oublié d’Albert Thierry ?
Il est […]
