Procès contre Questions de classe(s) : une victoire !
Ce mardi 21 avril, nous avons reçu la décision du tribunal de Lyon qui avait été saisi pour une plainte en diffamation et injure à notre encontre par M. […]
Pré-commande Dictionnaire des pédagogies critiques : éduquer, conscientiser, transformer
23 février 2026 Q2C Depuis plusieurs mois, le collectif Questions de classe(s) et plus d’une trentaines de rédacteurs·rices travaillent à l’édition d’un Dictionnaire des pédagogies critiques. A partir de contributions de pédagogues sur le terrain, à l’école ou ailleurs, cet ouvrage contribue à montrer l’actualité de ce courant pédagogique en […]
L’enfant et la ville en littérature jeunesse – esthétique et transformation sociale
La place des enfants dans la ville est un sujet d’actualité. La mairie de Paris […]
La lutte contre l’Académie St-Louis Chalès de Nouan-le-Fuzelier (Loir-et-Cher)
(visuel Blast) Contexte L’ouverture à la rentrée scolaire 2025 de l’Académie Saint-Louis Chalès, établissement scolaire […]
Communiqué Q2C : retour sur le procès de Lyon…
Ce lundi 30 mars se tenait à Lyon le procès intenté contre le collectif Questions de […]
« On ne gagnera pas la bataille des imaginaires sans faire rêver les petits et les grands »
Nuées se donne pour mission de recréer du lien entre les personnes en chair et […]
* Chaque semaine, le collectif de rédaction de Questions de classe(s) sélectionne quatre articles postés dans la semaine.
L’autre actu de l’éduc avec la lettre Q2C
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
Oh ! Les maths (Épisode II)
Suite de notre série de textes sur les maths… Pour retrouver l’épisode I Objet de haine… Objet d’amour ! De la haine à l’amour Toutes les expériences […]
Vidéo : Entrer en pédagogie Freinet, dans le primaire et dans le secondaire
Une rencontre organisée par le syndicat Sud éducation 78, la librairie la Nouvelle réserve et le collectif Questions de classe(s), avec Catherine Chabrun, auteure de Entrer en […]
Les maths, oh ! (Épisode I)
Premier épisode d’une série de textes sur l’enseignement des mathématiques A l’occasion de la remise du rapport sur l’enseignement des mathématiques, nous reproduisons ici un article de […]
Appel à témoignage : bricoler avec le LSUN
Malgré certains appels au boycott, beaucoup de collègues se sont retrouvé.e.s obligé.e.s de remplir le LSUN (Livert Scolaire Unique Numérique). Dans le but d’un projet d’article pour […]
Large victoire des grévistes d’HEMERA – HOLIDAY INN
Ces derniers temps, il est rare qu’une grève débouche sur une victoire, une négociation favorable aux salariés, de nouveaux droits et des acquis sur les conditions de […]
« Ils ont trouvé des solutions par leurs propres moyens »
Les KroniKs de février Travail social: nouvelles manières de (décom)penser (II) Les accueils, prises en charge et procédures de suivi dans le domaine du Travail social et […]
Quand la vie et la littérature entrent en résonance
Tout commence cette fois à la récréation, en salle des profs, lorsqu’une collègue sortant tout juste de cours m’annonce qu’un élève dont je suis professeure principale a été […]
Un projet de recherche sur l’histoire de l’éducation populaire à la BnF
Bonjour à toutes et à tous, Avec Agnès Sandras (BnF) et Sylvie Dreyfus-Alphandéry (BnF), je participe à un projet de recherche sur l’histoire et l’actualité de l’éducation […]
Réforme du bac, du lycée, sélection à l’université : Poursuivre la mobilisation le 15 février !
Les 1er et 6 février, des milliers de lycéen-ne-s, étudiant-e-s, de personnels du 2nd degré et du supérieur se sont mobilisé-e-s. Assemblées générales, manifestations et grèves ont […]
Pas de sélection : des places en BTS pour un bac pro revalorisé !
Encore une fois, la voie professionnelle est la grande oubliée de la réforme du bac et du lycée et les bachelier-e-s pro les grand-e-s perdant-e-s du Plan […]
Baisse des salaires dans l’Éducation Nationale : Gel de l’indice, Report du PPCR, Jour de carence, Cotisations Retraites, CSG…
Les personnels de l’Éducation Nationale constatent, comme les autres fonctionnaires d’État, quelle haute idée se fait d’eux le gouvernement. Ils et elles ont remarqué que leur salaire […]
-10 % de postes aux concours
Au journal officiel vient d’être publié le 9 février l’arrêté fixant le nombre de postes ouverts aux concours de professeur⋅e⋅s des écoles : Par arrêté du ministre […]
Saint-Cyr et la Sorbonne, école et armée : des « valeurs » partagées
Si un colloque vaut autant par la liste des intervenants que par sa thématique, il faut convenir que celui qui se tiendra à la Sorbonne le 23 […]
Jeunes à la rue dans le grand froid : faire connaitre est déjà un combat
Cela fait des jours que les militants se demandent comment donner un écho à cette situation intenable : des centaines de jeunes dans un Paris de neige […]
Pour le retrait du Plan étudiants, de la plateforme Parcoursup et des projets de réforme du bac et du lycée
Appel de la Coordination nationale de l’éducation du 8 février 2018 Après les deux journées de mobilisation réussies des 1er et 6 février 2018 qui ont réuni […]
Liberté dans la classe : du sentiment d’égalité au vécu de la réciprocité
Ce texte écrit par Sylvie Lange est initialement paru dans Dialogue, la revue du GFEN. Retour sur expérience Au cours de ma carrière je me suis trouvée […]
La rapport Mathiot vient d’être publié….
La rapport Mathiot vient d’être publié. Commandé par le ministre, il donne des orientations inquiétantes pour la future réforme du bac et du lycée. La lettre de […]
École et guerre : le cas Freinet. Entretien avec Emmanuel Saint-Fuscien
Entretien avec Emmanuel Saint-Fuscien pour son livre Célestin Freinet, un pédagogue en guerres : 1914-1945. Emmanuel Saint-Fuscien est Maître de conférences en Histoire à l’EHESS et a […]
Petit rappel sur l’idéologie du ministre : Jean-Michel Blanquer au colloque d’Espérance banlieues 04/04/16
En ces temps de grève de l’Éduc nat et d’attaques contre la Fonction publique que met en œuvre ce gouvernement, il y a aussi derrière les discours […]
Les 11 invariants de la pédagogie anti-discrimination
Lorsque l’on étudie les différents types de discrimination, il est possible de constater que la lutte anti-discrimination peut-être formaliser en quelques invariants valables pour différentes situations (ex […]
La participation des enfants à la vie familiale et sociale
Entretien de Pascal Massiot ( Radio Jet FM) avec Jean Le Gal chargé de mission aux droits de l’enfant et à la citoyenneté de la Fédération Internationale […]
Journées sciences du GFEN
Samedi 28 et dimanche 29 avril 2018 (en Ile de France) Ces journées questionneront les rapports entre Philosophie et Sciences. À partir des controverses historiques, philosophiques et […]
L’enseignement privé catholique veut-il rallumer la guerre scolaire ?
Communiqué du CNAL, 5 février 2018 Le Comité national d’action laïque (CNAL) déplore l’inquiétante accumulation de mesures récentes favorisant le financement des établissements privés par le contribuable. […]
Des expérimentations pas anodines
Première conférence du Conseil scientifique de l’Éducation nationale, jeudi 1er février 2018 au Collège de France : « Le rôle de l’expérimentation dans le domaine éducatif ». […]
De l’établi à la bibliothèque Lire à la chaîne
Alors que vient de sortir en librairie L’envers de Flins, Une féministe révolutionnaire à l’atelier aux éditions Syllepse, nous publions ici l’entretien que Fabienne Lauret nous avait […]
Université/lycée: mobilisation le mardi 6 février et CNE le 8
Les organisations FSU, FNEC FP-FO, FERC CGT, SUD Education, SGL, Solidaires étudiant-e-s, UNEF, UNL, UNL-SD, ASES et SLU se sont rencontrées au soir de la grève et […]
TRACeS n°234 vient de paraitre ! Dossier : Tous capables
Tout au long de ce dossier, les propositions se succèdent pour que la profession de foi Tous capables devienne réalité : questionner sa manière d’évaluer pour traduire […]
Dialogue n° 167 Mettre en valeurS
GFEN, janvier 2018, 56 pages, 8 € commander le numéro L’école est-elle un espace politique ? Interroge Philippe Meirieu avant de développer les conditions pour une éducation […]