L’autonomie fait partie de ces concepts vidés de tout sens politique par l’institution, mais en même temps couramment employés par les personnels de l’éducation. Il faut, dit-on, que les élèves soient autonomes, gagnent en autonomie tout comme il faudrait, pour certaines hiérarchies et organisations syndicales, que les établissements aient davantage d’autonomie. Cette autonomie exigée […]
Hélas plus que jamais d’actualité, cet ouvrage d’un membre du collectif de Questions de classe(s) est une introduction simple et accessible pour comprendre – et combattre – l’extrême droitisation actuelle du débat sur l’école… En librairie ou à commander en ligne dans notre boutique. […]
N’Autre école n° 23 – Lutter pour gagner, quelles pratiques ? Le découragement semble de […]
Résumé : L’éducation à la citoyenneté radicale va plus loin qu’une éducation à une citoyenneté critique, orientée […]
Arthur raconte une séance d’histoire avec ses CE2 où il mobilise la lecture de Le […]
Communiqué du Collectif des réprimé·es de l’Éducation nationale (“Sois prof et tais-toi !”) et de […]
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
Le ministre Jean-Michel Blanquer a annoncé lundi l’organisation de débats sur le climat vendredi prochain entre 16h et 18H dans tous les lycées. Si nous pouvons nous […]
Pour ce vendredi 8 mars, journée des droits des femmes, nous avons décidé de mettre en lumière le lien étroit entre féminisme et écologie. En effet, l’oppression des […]
Défendant, dans une tribune au Monde du 5 mars, la « réforme ambitieuse » de la voie professionnelle du lycée qui doit entrer en vigueur en septembre […]
Macron n’a pas de mot assez dur pour dénigrer ceux et celles qui en “attentent” à la république et à la démocratie, en manifestant. Aura-t-il assez de […]
Alors que la figure de Greta Thunberg semble faire des émules et que ses appels mobilisent une partie de la jeunesse qui cherche une alternative à la […]
« Pourquoi des migrants dorment dans la rue ? » « Qu’est-ce que la philosophie ? » « Quelle différence entre ou et où ? » « Pourquoi Paris s’est développé ? » « C’est vrai que les poules ne […]
* Pour un 8 mars de lutte et de grève * 15 mars, grève scolaire pour le climat ! * De la maternelle à l’Université, toutes et […]
[ ] À MMme les IA-IPR d’histoire-géographie de l’académie d’Aix-Marseille Et à MMme les proviseurs des lycées du bassin de l’Étoile (Marseille) Marseille, le 4 février 2019 […]
Communiqué du collectif Lettres vives La loi pour une école de la confiance votée par l’Assemblée ce mardi 19 février 2019, malgré la levée de boucliers de […]
Nous relayons un article de Nestor Romero (Blog mediapart du 2 mars 2019) Comment ne pas être impressionné par les titres de Stanislas Dehaene énumérés dans le […]
https://www.questionsdeclasses.org/IMG/jpg/christophe_dettinger_black_lines_sociologie.jpg Plus de trois mois de mobilisation pour les Gilets Jaunes… Et que de polémiques ! Aujourd’hui, j’aimerais revenir sur une séquence extrêmement instructive qui en dit beaucoup […]
Le livre numérique intitulé Entre Exil et Brésil : Conversations avec Paulo Freire édité par le Centre numérique de documentation francophone Paulo Freire (CNDF-PauloFreire) regroupe six entretiens […]
