23 mars 2026 sudeduc69 Non classé 0 Le Collectif Questions de Classe(s) est attaqué en justice à travers une plainte de René Chiche (Action & […]
23 février 2026 Q2C Depuis plusieurs mois, le collectif Questions de classe(s) et plus d’une trentaines de rédacteurs·rices travaillent à l’édition d’un Dictionnaire des pédagogies critiques. A partir de contributions de pédagogues sur le terrain, à l’école ou ailleurs, cet ouvrage contribue à montrer l’actualité de ce courant pédagogique en […]
Arte diffuse en ce moment le surprenant documentaire Qu’est-ce qu’on va faire de toi ? sur […]
Depuis plusieurs mois, le collectif Questions de classe(s) et plus d’une trentaines de rédacteurs·rices travaillent […]
Fédération des Travailleurs de l’Education – CNT La CNT éducation apporte tout son soutien au […]
Texte initialement publié sur le site du Cuse (collectif une seule école) Après des avancées […]
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
Le temps de travail des AESH Analyse de la fédération SUD éducation Publié le samedi 9 novembre 2019 sur https://www.sudeducation.org/Le-temps-de-travail-des-AESH-8851.html La nouvelle circulaire relative aux missions des […]
Ce vendredi 8 novembre en début d’après-midi, un camarade de Solidaires étudiant-e-s Lyon a tenté de s’immoler par le feu devant le bâtiment du CROUS à Lyon. […]
Une fiche pratique des camarades de Sud éducation qui pourra servir à chacun et chacune pour animer une réunion d’information syndicale dans le 1er degré… fiche_organiser_et_animer_une_ris_dans_le_premier_degre.pdf Documents […]
Un article important, à lire et à faire circuler sur le site de Mediapart… Par Pascale Fourier Blog « C’est pas moi qui l’dis… » Ce sont les « […]
Le numéro 33 vient de sortir et marque un nouveau départ : une maquette rafraîchie, des rubriques inédites, l’arrivée de nouveaux dessinateurs, un nouveau format… L’occasion d’ouvrir […]
Suite à l’immolation vendredi d’un camarade de Solidaires étudiant-e à Lyon, geste désespéré provoqué par sa situation de grande précarité, des rassemblements sont prévus demain, mardi 12 […]
Jusqu’au 20 novembre 2019, revisitons la Convention. Aujourd’hui, les articles 32, 33 et 34 Article 32 1. Les États parties reconnaissent le droit de l’enfant d’être protégé […]
Dans cette manifestation parisienne, un groupe particulièrement dynamique, derrière une banderole bricolée « Profs contre l’islamophobie ». « Blanquer, ministre autoritaire, t’es raciste et ça se voit ! » On ne citera […]
Jusqu’au 20 novembre 2019, revisitons la Convention. Aujourd’hui, les articles 27, 28, 29, 30 et 31 Article 27 1. Les États parties reconnaissent le droit de tout […]
Jusqu’au 20 novembre 2019, revisitons la Convention. Aujourd’hui, les articles 23, 24, 25 et 26 : Article 23 1. Les États parties reconnaissent que les enfants mentalement […]
Jusqu’au 20 novembre 2019, revisitons la Convention. Aujourd’hui, les articles 18, 19, 20, 21 et 22 Article 18 1. Les États parties s’emploient de leur mieux à […]
« Qu’une aile de bâtiment soit mal chauffée, qu’un enseignant « parle mal » aux élèves et les colle « pour un rien », que
« C’est ma faute, c’est ma très grande faute d’orthographe », se moquait Prévert. L’erreur d’apprentissage est en effet si entachée d’opprobre
Que peut dire d’utile le grand nom de la pédagogie en France à un collègue entrant dans le métier ? Cette
Synthèse de 30 années de recherches en didactique de la philosophie, cet ouvrage, coordonné par Michel Tozzi, propose des repères
Le ministre de l’Education nationale masque l’échec de sa politique de dédoublement des CP en éducation prioritaire. Cet échec est visible en étudiant les données fournies par […]
Jusqu’au 20 novembre 2019, revisitons la Convention. Aujourd’hui, les articles 14,15,16 et 17 : Article 14 1. Les États parties respectent le droit de l’enfant à la […]
En mai dernier, Valérie Pécresse décidait, sans en référer aux élu·e·s régionaux de distribuer des tablettes numériques et des ordinateurs aux lycéen·ne·s franciliens pour un montant total […]
Sortie aux Éditions Hors d’Atteinte du livre Organisons-nous !, sous-titré « Manuel critique » par Adeline de Lépinay S’appuyant sur les démarches à visée émancipatrice de l’éducation populaire croisées […]
Dans un contexte de poussée identitaire et xénophobe qui repousse toujours plus ses limites, on peut à juste titre mettre en avant la responsabilité de quelques agitateurs […]
L’ICEM soutient la lettre de la RED DE EDUCADORES DE ESCUELA MODERNA FREINET DE AMÉRICA, des mouvements Freinet américains et de la FIMEM : Soutien à nos […]
Jusqu’au 20 novembre 2019, revisitons la Convention. Aujourd’hui, les articles 12 et 13 : Article 12 1. Les États parties garantissent à l’enfant qui est capable de […]
**Sylvain Wagnon, professeur en sciences de l’éducation (Université de Montpellier) dont les travaux portent sur l’histoire et l’actualité de l’éducation
**Sylvain Wagnon, professeur en sciences de l’éducation (Université de Montpellier) dont les travaux portent sur l’histoire et l’actualité de l’éducation nouvelle et des pédagogies alternatives, publie chez […]
Le collectif Enseignants pour la planète nous alerte : Suite aux annonces de rentrée, le Ministre Blanquer a réuni le Conseil Supérieur des Programmes (CSP) afin de […]
Jusqu’au 20 novembre 2019, revisitons la Convention. Aujourd’hui, les articles 10 et 11 : Article 10 1. Conformément à l’obligation incombant aux États parties en vertu du […]
Nous relayons le papier de Claude Lelièvre publié sur son blog Mediapart. On pouvait s’y attendre, le ministre est «remonté» comme un coucou! Avec Blanquer, les historiens […]
Jusqu’au 20 novembre 2019, revisitons la Convention. Aujourd’hui, les articles 8 et 9 Article 8 1 l […]
Jusqu’au 20 novembre 2019, revisitons la Convention. Aujourd’hui, les articles 6 et 7 Article 6 1. Les États parties reconnaissent que tout enfant a un droit inhérent […]
Jusqu’au 20 novembre 2019, revisitons la Convention. Aujourd’hui, les articles 3, 4 et 5 Article 3 1. Dans toutes les décisions qui concernent les enfants, qu’elles soient […]
