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Résultats de recherche pour : évaluer

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A l’image, des lycéens blancs, minces, sur deux jambes qui se tiennent droit, les pieds écartés comme il faut pour être ancrés sur le sol,…

Dialogue n° 176 – Prendre la main sur l’évaluation

Ce numéro de Dialogue cherche à éclaircir la notion d’évaluation, ses différentes acceptions, lever ainsi quelques malentendus, dénoncer des effets pervers, lui ouvrir des perspectives.

Il donne à lire des usages de l’évaluation : en classe afin de synthétiser des informations, de comprendre les opérations nécessaires à l’apprentissage ; en formation pour changer le regard d’enseignants sur […]

Des arguments pour rejeter StopCovid

Sur Le site de la Quadrature du net il y a deux articles à lire absolument si l’on veut fourbir ses arguments contre le projet, pour l’instant abandonné, de surveillance numérique de la population en période de dé confinement. Des arguments qui ne dénoncent pas seulement une dérive malheureuse vers la surveillance généralisée et attentatoire […]

Paroles déconfinées – N’Autre école l’Hebdo, n° 3

Depuis le 13 avril, la revue N’Autre école est devenue hebdomadaire le temps du confinement. Voici son 3e numéro “Paroles déconfinées”.

Pour feuilleter le n° 3 en ligne

Pour télécharger le Pdf du n° 3

n3hebdo3.pdf

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Pour feuilleter le n° 2 en ligne

Pour […]

L’appel de la coordination nationale de l’éducation : COUPS DE COM’ SUR NOTRE DOS, PRESSIONS ET RÉPRESSION : LES ATTAQUES DE BLANQUER NE PRENNENT PAS DE VACANCES !

Appel du mercredi 1er avril 2020.

La Coordination nationale de l’Éducation s’est tenue ce mercredi 1er avril pour la troisième fois en conférence téléphonée. Elle a rassemblé des personnels du premier et du second degrés en provenance de seize académies (Aix-Marseille, Amiens, Besançon, Bordeaux, Caen, Clermont-Ferrand, Créteil, Grenoble, Lille, Montpellier, Nancy-Metz, Nantes, Paris, Poitiers, Toulouse […]

Pour les mineurs isolés étrangers

L’association InfoMIE accomplit un travail remarquable de documentation sur les Mineurs isolés étrangers (nommés aujourd’hui Mineurs non accompagnés – MNA). Elle diffuse le mail ci-dessous en regard de l’actualité :

Les bureaux physiques d’InfoMIE sont fermés mais nous demeurons joignable par mail, maintenons l’ensemble des activités hormis les réunions physiques et l’adresse mail pour la […]

Dialogue n° 175 – J’enseigne donc je conçois

Dialogue numéro 175 de janvier 2020, « J’enseigne donc je conçois » éclaire les problématiques rencontrées dans l’école, l’éducation ou la formation, pour « concevoir ses pratiques ».

L’apport de l’éducation nouvelle, avec l’objectif de construction du Tous capables n’est pas de proposer des recettes modélisantes pour mieux enseigner techniquement et faire mieux apprendre d’une […]

Certains d’entre vous se souviennent peut-être…

Certains d’entre vous se souviennent peut-être de la publicité de cette compagnie d’assurance où l’on voyait défiler une vie entière en quelques secondes entraînée par la merveilleuse valse de Chostakovitch. Insupportable, pour beaucoup. Lorsque la vie est décrite par une succession d’événements, le résultat est là, il suffit de quelques secondes pour la voir se […]

Le commerce équitable du PISA

On ne peut pas l’avoir manqué : le 3 décembre 2019, l’OCDE a rendu public les premiers résultats de la septième édition de son cycle d’évaluation du PISA : trois volumes sont ainsi d’ores et déjà disponibles en anglais (dont seul le premier est actuellement traduit en français et en allemand). D’autres volumes sont annoncés pour […]

L’idéologie d’un nouveau référentiel de compétence des enseignants

Le projet de référentiel de compétence des enseignants (1) proposé par un groupe de travail du Conseil Scientifique de l’Education Nationale semble développer une vision discutable de l’enseignement.

Une des raisons mise en avant de la production d’un nouveau référentiel tiendrait au fait que celui de 2013 serait : « peu synthétique, peu lisible, et peu […]

Evaluations bienveillantes, oxymore ?

Sans tenir compte du bien être de l’enfant, de l’élève des évaluations nationales vont se dérouler en CP du 16 septembre au 27 septembre 2019.
Et cette année une première : les épreuves seront mises en ligne et en accès libre en amont.
Le bachotage rendu possible pour les enseignants !
Mais, nouveauté, également pour les parents […]

La citoyenneté, un essentiel de l’éducation

Enseignante de nombreuses années en classe coopérative, j’ai pu vivre avec les élèves cette citoyenneté promue par la Convention internationale des droits de l’enfant (CIDE).
2019 commémore l’adoption de la CIDE par la France, mais l’exercice de la citoyenneté dès le plus jeune âge n’est pas au cœur de tous les espaces éducatifs.
Tous […]

Pour la sauvegarde de ce qui reste

Pour la sauvegarde de ce qui reste – de beaux restes – in Terra Nostra, il faut attaquer par tous les bouts le système qui la tue. Or, ce qui ruine notre belle petite boule qui tourne dans le ciel pur du matin, c’est la CUPIDITE et ses corollaires comme la spéculation, la compétition, l’individualisme […]

Apses, communiqué : grève et rassemblement le 17 juin 2019

L’APSES rejoint la grève du bac et appelle à un rassemblement à Paris le 17 juin devant le Ministère de l’Éducation nationale.

Perturber les examens est loin d’aller de soi pour des personnels engagés dans la réussite des élèves qui leur sont confié.e.s. mais le Ministre Blanquer ignore les nombreuses mobilisations qui ont lieu depuis […]

Le français est à nous !

« Le français est à nous ! » ne veut pas être un simple slogan, mais l’invitation à entamer une démarche d’appropriation collective des débats sur la langue, ses usages et son enseignement. Une démarche d’émancipation. »
Maria Candea et Laélia Véron

« La langue comme champ de bataille »
Rares sont les sujets qui […]

Sortie triomphante d’un pénible paradoxe

Les professeurs pourraient-ils cesser d’avoir deux fonctions antinomiques : faire apprendre avec bienveillance et ensuite sélectionner ? Caresser puis gifler ?

Déni

Pendant des années, je n’ai pas voulu voir que, dans ma classe, je mêlais deux actions contradictoires : j’enseignais de mon mieux et je mettais des notes d’exclusion. Je bichonnais mes moutons et puis, couïc à la […]

La grève et l’argent

En ce début de mouvement contre la loi Blanquer, petite réflexion sur la grève et l’argent…

“Moi, je vous préviens… c’est ma dernière, financièrement ça devient pas possible, là…”

Tout le monde le sait et le répète depuis des mois : on ne gagnera pas avec “des journées de grève saute-mouton” (c’est-à-dire, des grèves une fois […]