En ce début d’année, voici des idées de formations proposées par CGé.
Formations à l’IFC
Grammaire – Les erreurs de grammaire des élèves : d’où viennent-elles ? que disent-elles des rapports aux savoirs des élèves ? […]
Les « accords de Grenelle » négociés en 1968 avec les syndicats, s’ils avaient servi le gouvernement pour mettre un
Par Mathieu Billière.
Le livre est ancien, il date de 2003 et il est d’une actualité effrayante. […]
[**C’est après avoir constaté avec effarement l’omniprésence des concours, prix et autres olympiades sur le site des actions éducatives du
Appel à contribution n°17 : disciplines hors socle, disciplines non essentielles?
Que veut-on faire apprendre aux élèves ? Quels savoirs, quels savoir-faire veut-on leur faire acquérir ? […]
[**Entretien avec Martine Boudet coordinatrice de SOS Ecole Université -Pour un système éducatif démocratique– (Le Croquant, 2020) (1)*] Cet ouvrage,
Malgré les dénégations ministérielles, les établissements scolaires sont confrontés à la reprise active de l’épidémie de coronavirus sur le territoire.
Lycée Lurçat – 48 avenue des Gobelins – Paris 13ème INSCRIPTION EN LIGNE : CLIQUEZ ICI Lors de la récente
Entretien avec Martine Boudet coordinatrice de SOS Ecole Université -Pour un système éducatif démocratique– (Le Croquant, 2020) (1) Cet ouvrage,
En complément à l’article À toi qui nous rejoins dans l’EN nous avons demandé à différentes personnes de conseiller un livre, un film ou un texte à destination de celles et ceux qui font leur entrée dans l’Éducation nationale (mais c’est aussi valable pour les autres !).
Conseillé par Laurence de Cock : Cœur de banlieue […]
Ce numéro de Dialogue cherche à éclaircir la notion d’évaluation, ses différentes acceptions, lever ainsi quelques malentendus, dénoncer des effets pervers, lui ouvrir des perspectives.
Il donne à lire des usages de l’évaluation : en classe afin de synthétiser des informations, de comprendre les opérations nécessaires à l’apprentissage ; en formation pour changer le regard d’enseignants sur […]
Sur Le site de la Quadrature du net il y a deux articles à lire absolument si l’on veut fourbir ses arguments contre le projet, pour l’instant abandonné, de surveillance numérique de la population en période de dé confinement. Des arguments qui ne dénoncent pas seulement une dérive malheureuse vers la surveillance généralisée et attentatoire […]
Depuis le 13 avril, la revue N’Autre école est devenue hebdomadaire le temps du confinement. Voici son 3e numéro « Paroles déconfinées ».
Pour feuilleter le n° 3 en ligne
Pour télécharger le Pdf du n° 3
n3hebdo3.pdf
N'Autre école, l'Hebdo #3Lire plus de publications sur Calaméo
Pour feuilleter le n° 2 en ligne
Pour […]
Appel du mercredi 1er avril 2020.
La Coordination nationale de l’Éducation s’est tenue ce mercredi 1er avril pour la troisième fois en conférence téléphonée. Elle a rassemblé des personnels du premier et du second degrés en provenance de seize académies (Aix-Marseille, Amiens, Besançon, Bordeaux, Caen, Clermont-Ferrand, Créteil, Grenoble, Lille, Montpellier, Nancy-Metz, Nantes, Paris, Poitiers, Toulouse […]
L’association InfoMIE accomplit un travail remarquable de documentation sur les Mineurs isolés étrangers (nommés aujourd’hui Mineurs non accompagnés – MNA). Elle diffuse le mail ci-dessous en regard de l’actualité :
Les bureaux physiques d’InfoMIE sont fermés mais nous demeurons joignable par mail, maintenons l’ensemble des activités hormis les réunions physiques et l’adresse mail pour la […]
Dialogue numéro 175 de janvier 2020, « J’enseigne donc je conçois » éclaire les problématiques rencontrées dans l’école, l’éducation ou la formation, pour « concevoir ses pratiques ».
L’apport de l’éducation nouvelle, avec l’objectif de construction du Tous capables n’est pas de proposer des recettes modélisantes pour mieux enseigner techniquement et faire mieux apprendre d’une […]
Certains d’entre vous se souviennent peut-être de la publicité de cette compagnie d’assurance où l’on voyait défiler une vie entière en quelques secondes entraînée par la merveilleuse valse de Chostakovitch. Insupportable, pour beaucoup. Lorsque la vie est décrite par une succession d’événements, le résultat est là, il suffit de quelques secondes pour la voir se […]
On ne peut pas l’avoir manqué : le 3 décembre 2019, l’OCDE a rendu public les premiers résultats de la septième édition de son cycle d’évaluation du PISA : trois volumes sont ainsi d’ores et déjà disponibles en anglais (dont seul le premier est actuellement traduit en français et en allemand). D’autres volumes sont annoncés pour […]
