Les KroniKs Robinson du 26 mai 2017
La précarisation des milieux populaires et des structures sociales est loin d’avoir été qualifiée, et analysée dans sa véritable dimension. La plupart des acteurs et décideurs sociaux sont encore accrochés à des grilles de lecture complètement inadaptées vis à vis de ce phénomène. On continue dans le secteur […]
Enseignants œuvrant à des niveaux divers dans le système scolaire, tous attachés à la réussite des élèves, nous nous sommes retrouvés suite aux annonces médiatiques concernant le devenir du dispositif “Plus de maîtres que de classes”. Engagés résolument pour l’accès aux apprentissages des élèves les plus éloignés des normes scolaires, nous souhaitons poser clairement un […]
Dans la vie quotidienne, les évaluations sont partout : à l’école, au travail, que l’on soit cadre, ouvrière, élève ou professeur, les moindres activités humaines sont systématiquement « évaluées ». Rendre des comptes, être mesurable, compétitive, est une injonction permanente, de moins en moins remise en cause.
Au nom de la rétribution au mérite, les évaluations […]
LIVRET SCOLAIRE UNIQUE NUMÉRIQUE : EXIGEONS SON RETRAIT
Jeudi 11 mai à Paris, était organisé le premier meeting unitaire contre ce livret.
Retrouvez ci-dessous l’intervention de la Cnt-fte :
La tyrannie de l’évaluation
Dans la vie quotidienne, les évaluations sont partout : à l’école, au travail, que l’on soit cadre, ouvrière, élève ou professeur, les moindres activités humaines […]
Reforme du collège – Bilan 1/3
Enquête nationale réalisée auprès des personnels des collèges
À la Rentrée 2016, le gouvernement a mis en place une réforme des cycles et des enseignements en collège. Afin d’évaluer les conditions de travail des personnels, SUD Éducation a lancé une enquête en ligne à laquelle plus de 600 […]
Alors que s’est tenu, le 23 mars, le dernier CSE de la mandature actuelle, nous souhaitons revenir sur certaines des annonces faites par la ministre à l’occasion de la publication de la circulaire de rentrée scolaire. Ces annonces, en forme de satisfecit sur la refondation de l’école, entérinent des mesures que, pour beaucoup, nous avons […]
Un jeune mineur est en rétention depuis le 27 février.
Tous les recours sont épuisés. Vol prévu (en tant que “dubliné”) jeudi 6 avril.
Il faut empêcher son expulsion vers l’Italie (et peut-être celle vers le Soudan dans la foulée). Il est encore temps d’empêcher le pire pour ce jeune soudanais.
L’histoire de Bambino […]
Paulo Freire (1921-1997) a dit à propos de Célestin Freinet (1896-1966) : “Les rêves de Freinet sont aussi mes rêves. Il y a concordance de nos rêves et de nos objectifs : la lutte, l’engagement permanent pour une éducation populaire, pour une école qui tout en étant sérieuse n’a pas honte d’être heureuse” ; “Freinet n’en est jamais […]
Il existe peu de travaux consacrés à mettre en lien la pédagogie coopérative et la pédagogie critique. Pourtant, chez Paulo Freire, la dimension coopérative de l’apprentissage est […]
KroniKs des Robinsons 649 du 12 Janvier 2017.
Le politicien a confiance dans le système qui le propulse, le banquier , dans le profit; le professeur croit à la culture et l’éducateur , à la relation. Le pédagogue, lui a confiance dans le temps.
Peu importe son tempérament ou sa nature: nervosité, impatience, exaspération… Cela n’a pas […]
Nouveau dossier du réseau Visa (Vigilance, initiatives syndicales antifascistes) sur le FN à l’école…
Le 22 septembre dernier le collectif enseignant du Rassemblement Bleu Marine, lié au Front National, aidé du collectif étudiant Marianne membre du même rassemblement, a organisé sa « convention présidentielle de Marine Le Pen ». Cette dernière y était présente et […]
Plusieurs courants de la pédagogie critique concentrent leur regard sur la déconstruction de la norme […]
En ce mardi 27 Décembre, on nous annonce qu’une professeure d’anglais de l’Éducation Nationale a été retenue parmi les 50 finalistes du concours du “Meilleur prof du monde” (!) avec une récompense d’un million de dollars à la clé (!!) et tous les médias de l’hexagone s’empressent de relayer l’information avec fierté sans même se poser la […]
La lame de fond réactionnaire et xénophobe que nous enregistrons dans la société et à l’école, comme à l’échelle internationale, incite au bilan, à des recompositions idéologiques et stratégiques, à des prospectives adaptées à ce contexte. Ainsi, l’un des enjeux de la période est de mieux articuler les principes d’égalité socio-scolaire et de diversité culturelle […]
Comment et pourquoi éviter de remplir le Livret Scolaire Unique Numérique ?
Comment éviter de le remplir ?
Revoici le PAS’Partout sur le LSUN et les raisons données par le PAS38 de ne pas le remplir. Mais le boycott total n’est pas toujours possible dans la réalité… Comment faire ? Le PAS38 vous propose quelques solutions :
– ne […]
Après le journal d’une AVS d’Eise CAilleau, l’analyse d’Elsa Avet
« Il y a des mots terribles, apparemment innocents (« hygiène mentale », « santé mentale », « handicapés mentaux », etc.) qui viennent de loin s’installant dans nos habitudes travailleuses. Il faut se méfier de l’innocence du vocabulaire. Celui-ci n’est pas simplement le reflet […]
Dans un entretien paru en 2015, avec l’universitaire croate, Petar Jandric, le pédagogue critique étasunien, Henry Giroux aborde la question des médias numériques et de leur impact pour la pédagogie critique.
H.G : Les technologies sont hantées, dans la mémoire publique, par une présence fantomatique enracinée dans une sorte de culture instrumentalisée liée au positivisme […]
« Le niveau en orthographe des écoliers français plonge », titrait le « journal de référence »(1) ce 9 novembre. Ce cri d’alarme était motivé par la publication le même jour d’une étude du service statistique du ministère de l’Education nationale qui compare les performances des élèves de CM2 confrontés à la même dictée-type […]
DISCRIMINATION SCOLAIRE ET MÉRITOCRATIE RÉPUBLICAINE, OU L’AMPLIFICATION DES INÉGALITÉS SOCIALES
David LOPEZ
Enseignant en ITEP et IME (31)
Doctorant en sciences de l’éducation
Université Paul Valéry de Montpellier
Ecole doctorale ED58, unité de recherche LIRDEF
Résumé : La discrimination des enfants en situation de précarité est une question d’autant plus cruciale que la corrélation entre performance […]
Cette charte, rédigée par l’Institut Paulo Freire au Brésil, avec l’appui de l’UNESCO, a été adoptée en 1999 lors d’une Première rencontre internationale d’écopédagogie.
Pour défendre une pédagogie de la Terre
1. Notre Mère Terre est un organisme vivant et en évolution. Ce qui lui est fait a une répercussion sur tous ses enfants. Elle […]
