L’autonomie fait partie de ces concepts vidés de tout sens politique par l’institution, mais en même temps couramment employés par les personnels de l’éducation. Il faut, dit-on, que les élèves soient autonomes, gagnent en autonomie tout comme il faudrait, pour certaines hiérarchies et organisations syndicales, que les établissements aient davantage d’autonomie. Cette autonomie exigée […]
Hélas plus que jamais d’actualité, cet ouvrage d’un membre du collectif de Questions de classe(s) est une introduction simple et accessible pour comprendre – et combattre – l’extrême droitisation actuelle du débat sur l’école… En librairie ou à commander en ligne dans notre boutique. […]
N’Autre école n° 23 – Lutter pour gagner, quelles pratiques ? Le découragement semble de […]
Résumé : L’éducation à la citoyenneté radicale va plus loin qu’une éducation à une citoyenneté critique, orientée […]
Arthur raconte une séance d’histoire avec ses CE2 où il mobilise la lecture de Le […]
Communiqué du Collectif des réprimé·es de l’Éducation nationale (“Sois prof et tais-toi !”) et de […]
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
Cahiers pédagogiques Apprendre à chercher, chercher pour apprendre n°508 – novembre 2013 Comment les élèves se débrouillent-ils d’une tâche de recherche, de tri d’exploitation d’informations, en utilisant […]
Le numéro est à télécharger à cette adresse http://www.cnt-f.org/fte/?Telecharger-le-no142&var_mode=calcul Au sommaire du n° 142 : – Journées de rattrapage -Rythmes scolaires -La pédagogie contre le sexisme Fédération […]
Une précarité inacceptable dans l’académie de Créteil: c’est l’affaire de toutes et tous! L’intersyndicale CGT-CNT-SNES-SNUEP-SUD appelle à plusieurs dates de mobilisation pour la titularisation de toutes et […]
ZEP a dans le monde éducatif américain un sens très particulier : Zine Education Project. Il s’agit de faire vivre l’œuvre historienne de l’auteur de “L’Histoire populaire […]
« Subvertir les pratiques pédagogiques, quelle école : pour qui ? pour quoi ? » stage intersyndical à Bourse du travail de Paris les 30 et 31 […]
Pour la fédération SUD éducation, l’ouverture de ces chantiers sur la transformation des métiers de l’éducation est source de fortes inquiétudes dans le contexte actuel de démantèlement […]
Les enseignant-e-s du collège Rosa Parks, établissement ECLAIR des quartiers nord de Marseille, étaient majoritairement en grève le mardi 19 novembre, revendiquant le maintien des effectifs du […]
COMMUNIQUE DE PRESSE CGT Educ’action – 263 rue de Paris – case 549 – 93515 MONTREUIL cedex Mel : unsen@ferc.cgt.fr – Site : www.unsen.cgt.fr Contact : Matthieu […]
Vous trouverez dans le cahier ci-dessous les contributions de certains participants ainsi que d’autres documents permettant de prolonger nos échanges et débats du stage de 2013 et […]
Les 30 et 31 janvier 2014 se déroulera la 3 e édition de la formation syndicale dédiée aux pédagogies alternatives et aux syndicalismes d’émancipation, organisée conjointement cette […]
Rythmes scolaires : appel à la grève le 05/11 Le 14 novembre, la Fédération des Services Publics CGT, la CGT Educ’action, la FNEC-FP-FO, la Fédération SPS-FO, la […]
** Langue de bois ou novlangue ? L’expression « décomplexé » a un statut particulier lorsqu’elle s’applique au conservatisme. Elle en tord le sens au point de lui faire […]
Lors de sa dernière rencontre fédérale à Saint-Étienne, la Fédération CNT des Travailleuses de l’Éducation a décidé de produire ce document, qui se veut complémentaire de toutes […]
Réponse du collectif “Prenons le temps pour nos enfants !” à la lettre aux parents envoyée le 30 octobre 2013 par le Maire de Paris Bertrand Delanoë. […]
A l’heure où le ministère entend pour la énième fois revaloriser la voie professionnelle dans le cadre de la refondation de l’école, – http://www.education.gouv.fr/archives/2012/refondonslecole/wp-content/uploads/2012/07/synthese_la_valorisation_de_l_enseignement_professionnel1.pdf-, les masters dédiés […]
L’éducation prioritaire est attaquée par le gouvernement. Les conclusions du rapport diagnostic qui a servi de support aux journées de pseudo-concertation, organisées début octobre, sont sans ambiguïté […]
Émission au format MP3 à téléchargerLe 12 novembre, entre 20h30 et 22h30, l’émission de la CNT éducation de la région parisienne (radio libertaria) revenait, à l’occasion de […]
À la manifestation du jeudi 14 novembre, la banderole du collectif “Prenons le […]
Histoire sans parole “Prenons le temps pour nos enfants !” “Ni pigeons ni moutons ne Peillon plus pour les autres” “institu…tristre pour les élèves pour L’éducation…(nationale ?) […]
Statuts précaires et corvéables Depuis la réforme du statut de M.I-S.E en 2003, notre emploi de “pion” a évolué. Si notre boulot était un “job” d’étudiant, ce […]
Marie Lacroix est auxiliaire de vie scolaire depuis 2003 dans le Tarn et Garonne (82) ! Presque 10 années d’expériences : 6 ans sur un contrat AED […]
Si vous ne le saviez pas, vous avez dû vous rendre compte que le système éducatif est bien une énorme machine, d’autant plus fragile qu’elle est énorme, […]
Le conflit fait partie de la vie de tout groupe constitué. Transmettre dès le plus jeune âge aux élèves la connaissance des mécanismes et des techniques de […]
À l’occasion de la sortie de la brochure de Raymond Millot École ouverte recherche-action société éducatrice, nous avons souhaité l’interroger pour qu’il nous présente ce texte et […]
Trouver le bon rythme, c’est être en grève cette semaine, mercredi 13 et jeudi 14 novembre, contre la réforme Peillon. Une réforme bâclée et inadaptée qui focalise […]
UN LYCEEN DE PARIS MENACE D’EXPULSION ! Abderazak Moukharbich, élève en bac pro au lycée Chenevière-Malézieu à Paris a été arrêté dans le train à Angers le […]
Ce dossier “colonialisme, immigration, racisme” paru dans l’Émancipation syndicale et pédagogique n°3, novembre 2013, tente d’illustrer l’interrelation entre ces trois termes, avec l’objectif de fournir des pistes […]
L’édito de la revue L’Émancipation syndicale et pédagogique n°3, novembre 2013 Depuis la rentrée de septembre la colère monte contre la politique éducative du gouvernement, qui poursuit […]
Sommaire : 2 Édito 2 Mettre en échec le gouvernement, c’est maintenant ! 3 Actualité 3 Pas en notre nom ! Contre la haine, pour l’égalité 4 […]
. « Eh, dites-moi ce qu’ils ont appris là ? » Cette question est posée souvent à qui enseigne par qui inspecte, contrôle, évalue, mesure, note ou valide (rayez la […]
