L’autonomie fait partie de ces concepts vidés de tout sens politique par l’institution, mais en même temps couramment employés par les personnels de l’éducation. Il faut, dit-on, que les élèves soient autonomes, gagnent en autonomie tout comme il faudrait, pour certaines hiérarchies et organisations syndicales, que les établissements aient davantage d’autonomie. Cette autonomie exigée […]
Hélas plus que jamais d’actualité, cet ouvrage d’un membre du collectif de Questions de classe(s) est une introduction simple et accessible pour comprendre – et combattre – l’extrême droitisation actuelle du débat sur l’école… En librairie ou à commander en ligne dans notre boutique. […]
N’Autre école n° 23 – Lutter pour gagner, quelles pratiques ? Le découragement semble de […]
Résumé : L’éducation à la citoyenneté radicale va plus loin qu’une éducation à une citoyenneté critique, orientée […]
Arthur raconte une séance d’histoire avec ses CE2 où il mobilise la lecture de Le […]
Communiqué du Collectif des réprimé·es de l’Éducation nationale (“Sois prof et tais-toi !”) et de […]
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
L’école est le terrain d’essai de la citoyenneté. À travers 25 ateliers animés par des militants du GFEN, 2 interventions d’Odette Bassis et Eirick Prairat, des réflexions […]
Dialogue n° 156 – Savoir et création : un couple indissociable ? (revue du GFEN) Peut-on construire des savoirs sans faire acte de création ? Peut-on faire […]
Cette semaine, nous vous proposons un entretien avec Lola Montalant, co-éditrice du témoignage de Mika Etchebéhère Ma guerre d’Espagne à moi : Une femme à la tête […]
Grèves et mobilisations se sont multipliées dans l’Éducation Nationale ce mois de mai, et se poursuivent en juin. Il y a bien sûr la réforme des rythmes […]
Au sommaire : 2 Édito 2 Lutter pour une autre école 3 Actualité 3 Sauver le local de l’EDMP, impasse Crozatier 5 Un mois dans le monde […]
Une brève extraite du journal Lutte ouvrière Au lycée Voltaire à Paris dans le 11e arrondissement, plusieurs enseignants ne sont pas payés depuis plusieurs mois : une […]
Le 1er juin, pour son émission mensuelle sur Radio Libertaire, la CNT- Solidarité Ouvrière invitait Adam Cano-Quero et Jean-Marc Brun du Collectif Avenir Educs pour parler des […]
Communiqué de la fédération Sud éducation concernant la répression syndicale subie par nos collègues du collège Bellefontaine à Toulouse. Des compléments d’informations sont publiés régulièrement sur le […]
Lire l’excellent post de Laurence de Cock sur son blog (Mediapart) dont je ne donne ici que la conclusion : “Il fut question hier, lors d’une belle […]
Imaginez une école où les cours ne sont pas obligatoires, où il n’y a ni notes ni contrôles, où les élèves participent à la gestion de leur […]
«Pour qu’on ne puisse abuser du pouvoir, il faut que, par la disposition des choses, le pouvoir arrête le pouvoir. » Montesquieu in L’Esprit des Lois. Alors […]
KroniKs 566 du 4 Juin 2015 et Graines d’Orties Il faut avoir le « courage de ne pas être »; c’est un leitmotiv, c’est une philosophie Et […]
« Une ZEP qui réussit est appelée à disparaître ». Tels furent les maîtres mots des années 1980, signifiant par là que l’objectif était bel et bien d’éradiquer les […]
Je suis dans les toilettes du lycée. Tremblant. Je déchire un morceau de papier. L’humidifie légèrement et passe avec minutie ce chiffon improvisé sur ma chaussure ; en […]
Pour rappel : la grande fête pour l’abolition de la précarité dans l’Éducation Nationale demain mercredi 3 juin de 14h à 19h rendez-vous devant le rectorat de […]
Le Cnesco (conseil national d’évaluation du système scolaire, une instance indépendante chargée d’évaluer les politiques éducatives) s’associe au Conseil Supérieur de l’Éducation du Québec (CSE) ainsi qu’au […]
… c’est en tout cas ce que nous apprend la lecture du rapport de Jean-Paul Delahaye Grande pauvreté et réussite scolaire. L’école française facteur d’accroissement des inégalités […]
Entre le latin et le grec, les classes bilangues, les craintes de l’abaissement du niveau… les médias n’ont pas été avares de titres-chocs sur l’éducation, titres souvent […]
Institut de recherche, d’étude et de formation sur le syndicalisme et les mouvements sociaux (IRESMO) L’IRESMO se donne pour objectif de mener des recherches scientifiques, de diffuser […]
Après la mobilisation du 27 mai contre la fermetures de 78 classes à Paris et la suppression de postes : nos enfants ne sont toujours pas des […]
