Procès contre Questions de classe(s) : une victoire !
Ce mardi 21 avril, nous avons reçu la décision du tribunal de Lyon qui avait été saisi pour une plainte en diffamation et injure à notre encontre par M. […]
Ce mardi 21 avril, nous avons reçu la décision du tribunal de Lyon qui avait été saisi pour une plainte en diffamation et injure à notre encontre par M. […]
23 février 2026 Q2C Depuis plusieurs mois, le collectif Questions de classe(s) et plus d’une trentaines de rédacteurs·rices travaillent à l’édition d’un Dictionnaire des pédagogies critiques. A partir de contributions de pédagogues sur le terrain, à l’école ou ailleurs, cet ouvrage contribue à montrer l’actualité de ce courant pédagogique en […]
La place des enfants dans la ville est un sujet d’actualité. La mairie de Paris […]
(visuel Blast) Contexte L’ouverture à la rentrée scolaire 2025 de l’Académie Saint-Louis Chalès, établissement scolaire […]
Ce lundi 30 mars se tenait à Lyon le procès intenté contre le collectif Questions de […]
Nuées se donne pour mission de recréer du lien entre les personnes en chair et […]
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
À découvrir sur le site Coordination : Laurence De Cock Rédacteurs/rédactrices : Julie, Pauline, Maël, Margaux, Yaëlle, Marine, Romane, Marine2, Laetitia, Camille, Karima, Farah, Anne, Andréa, Amélie, […]
Un entretien publié dans Le Nouvel éducateur (revue de l’Icem-Pédagogie Freinet) n°225, décembre 2015. Un entretien avec Grégory Chambat, enseignant dans une Unité pédagogique pour élèves allophones […]
Nouvelle lettre du blog L’École des réac-publicains avec les derniers billets en ligne, pour la recevoir : se connecter ici […]
En Juin c’est tenu en région parisienne un tribunal d’opinion sur les violences faites aux roms vous trouverez en pièce jointe le verdict final, verdict qui sera […]
Bonjour, Afin de vous tenir au courant de nos actions et de nos activités, voici la 36e lettre d’informations de ChanGements pour l’égalité (CGé), mouvement sociopédagogique reconnu […]
ACRIMED (Observatoire critique des médias) propose dans cet article de Chloé Jiro, une analyse critique des informations données à lire aux jeunes élèves. Comment parler des attentats […]
19h, Bourse du travail / 3 rue du château d’eau – métro République – – Respect de la liberté de manifester, de se réunir et de s’exprimer […]
L’objectif de ce texte est de proposer des éléments pour une pédagogie de la résistance. Cette dénomination se veut bien moins ambitieuse qu’une pédagogie de l’émancipation. L’émancipation […]
À la suite des attentats du 13 novembre, le gouvernement a pris la décision d’instaurer l’état d’urgence pour trois mois. Même si nous comprenions le sentiment d’insécurité […]
Publié le 5 décembre 2015 par intermedes La véritable précarité, la véritable souffrance sociale, ce n’est pas quand on manque; ce n’est pas quand on a peu. […]
Jacques Cornet a toujours pratiqué l’écriture professionnelle. Pour lui, un petit morceau de vie de la classe, un incident critique contient toute la complexité et la conflictualité […]
Lorsque j’écrivais, il y a peu de temps, que les conquêtes des droits humains et sociaux pourraient être anéanties plus rapidement que les hectares de terre recouvertes […]
« Si un jeune sort de l’école obligatoire persuadé que les filles, les noirs ou les musulmans sont des catégories inférieures, peu importe qu’il sache la grammaire, […]
Un billet du blog de Jean-Michel Zakhartchouk Le premier tour des élections régionales du 6 décembre a donc placé le Front national en tête dans plusieurs régions […]
Communiqué de Visa[] au lendemain du 1er tour des élections régionales. Le principal parti d’extrême droite a récolté 6 018 672 de suffrages au 1er tour des […]
Un billet de Laurence de Cock publié sur le site Aggiornamento Histoire-géographie et que nous relayons ici Un récent sondage montre que les jeunes entre 18 et […]
Un article extrait du numéro 2 de la revue N’Autre école – Questions de classe(s) « Le grand problème des sociétés modernes c’est le gouvernement des esprits […]
De mon temps… Les jeunes étaient de gauche, puis l’âge venant (et la sagesse, disaient les vieux de l’époque) on se droitisait. Ben c’est fini, Mammie. Dimanche […]
Manifeste pour une éducation à la citoyenneté planétaire du Collectif Paris-Education 2015 Voilà bientôt vingt ans que, chaque année en décembre, les représentants de toutes les nations […]
Les « passions tristes » (Spinoza via Benasayag) l’emportent : la xénophobie, ciment commun des électorats frontistes culturellement et socialement diversifiés, le ressentiment, la peur sont ces […]
A l’école des anarchistes RÉFRACTIONS N°35 http://refractions.plusloin.org/ DOSSIER – L’éducation libertaire en tensions, Audric Vitiello ………………………………………………… – « Honte de classe, honte en classe » : Une […]
Le Nouvel Éducateur, n° 225, décembre 2015. Les représentations sur la pédagogie Freinet sont parfois étonnantes : elle serait pratiquée à la campagne dans les petites écoles […]
Notre blog Luttes-et-ratures se développe ! Nos amis de L’Émancipation syndicale et pédagogique nous donnent dorénavant la possibilité de reprendre les notes et critiques publiées dans leur […]
Pour cette livraison de notre blog Luttes-et-ratures, sept livres jeunesse, quatre documentaires et trois albums ! Sous terre, sous l’eau d’Aleksandra Mizielinski et Daniel Mizielinski nous emmène […]
[bleu ciel]Grand album au format paysage, d’un côté tout ce qui se passe sous la terre, géologie, vie animale ou
[vert olive]Emma et Léo sont les meilleurs amis du monde mais Léo doit déménager. Emma va ressentir un grand vide,
[orange fonce]Quelle est la différence entre un crapaud et une grenouille ? Entre une olive noire et une verte ? Une mer
Aborder la différence avec les tout-petits n’est pas évident, mais là avec cet album, c’est réussi ! Anna-Caroline Pandolfo choisit l’humour.
Dans la collection « Grands portraits », Rue du Monde nous offre cette fois à découvrir le parcours de Malala Yousafzai, pakistanaise,