Débats & alternatives

A propos de la méthode non directive

I – Remarques cursives suite au texte de Laurebnt Ott (auquel j’adhère globalement)
La “non directivité“ constitue une tarte à la crème. La plupart de ceux qui en parlent (et notamment ceux qui la fustigent) seraient incapables de la définir, d’expliciter ses origines, de situer le contexte d’apparition […]

Ce livre/DVD s’adresse aux personnes en situation de handicap qui se posent des questions, à leur entourage qui s’en posent parfois encore plus mais aussi aux professionnel-le-s qui accueillent les enfants de parents en situation de handicap. Souvent dans les témoignages, ils et elles disent en pas savoir faire…
Avoir un enfant… Handicapés et professionnels […]

Pour lire l’introduction et la partie I Notre mode de gouvernance : Appropriation http://www.questionsdeclasses.org/?Notre-mode-de-gouvernance-I
Pour lire la partie II Notre mode de gouvernance : Clarté versus Transparence
http://www.questionsdeclasses.org/?Notre-mode-de-gouvernance-II

L’éducation nouvelle (source de la plupart des théories et pratiques qui ont inspiré et inspirent l’Education Spécialisée et l’Education Populaire) apparaît souvent comme une grande […]

Le site Q2C et ses animateurs s’efforcent au maximum d’utiliser des logiciels libres. Ainsi, la sélection de la rédac est réalisée chaque semaine grâce au site “Framadate”.

Nous relayons ici une importante campagne initiée par Framasoft

Un billet de l’association Framasoft

Voilà six mois que nous le concoctons activement… mais plusieurs années que cela nous […]

Nouveau billet sur le blog Q2C L’école des réacpublicains

L’ouverture du scrutin professionnel dans l’éducation a donné l’occasion au collectif Racine – le regroupement des enseignants “patriotes” du FN – d’exposer leur vision du syndicalisme « enseignant » (on ne s’intéresse, au collectif Racine, qu’aux enseignants et pas aux autres personnels de l’éducation…).

Lire […]

Vampirisation techno-libérale du management d’école

Être directeur d’école a longtemps consisté à être un collègue parmi ses camarades, chargé de la vie administrative et pédagogique de l’école. Le directeur était responsable du lien entre l’école et ses partenaires, les parents, la hiérarchie de l’Education Nationale, la municipalité. Il disposait d’une liberté d’initiative certaine si l’école […]

Créée en 2002, la librairie Quilombo, spécialisée dans la critique sociale, est une association composée de 6 personnes (4 bénévoles, 2 salariés) qui fonctionne en autogestion. Ni patron, ni profit ! Indépendante, elle ne compte guère que sur ses propres ressources, qu’elles soient financières ou surtout humaines – l’huile de coude notamment. Mais cette dernière ne […]

Nous réfléchissons depuis longtemps à nos modalités de « gouvernance », non pour céder à une quelconque mode ou à l’avancée des techniques de management , voire de coaching dans les secteurs sociaux ou éducatifs, mais parce qu’il importe que nous réfléchissions à notre manière d’agir, de prendre des décisions, de définir des buts , de gérer […]

Trente ans de pratique et de questionnement sur la pratique. Inside. A essayer de sortir les élèves , les idées , de faire émerger des curiosités , reconnaître des facultés chez tout un chacun (eh oui !) comme celle de parler, d’imaginer, d’écrire.
Et voilà que je trouve que c’est de plus en plus difficile , dedans on manque de […]

(Graeber)

Pour nous , à Intermèdes Robinson, faire du Social, le vivre comme si on était déjà libres, est d’abord une évidence. Comment faire autrement sinon continuer de répéter ce qui existe déjà ou établir la triste recension de ce qui serait impossible?

On ne peut pas vivre sans liberté, il faut bien l’admettre et […]

Non au classement des collèges !

La société France-Examen a publié le 5 novembre 2014 un classement des collèges privés et publics selon le taux de réussite au brevet 2013.

La CGT Educ’action et le SNEIP-CGT s’insurgent contre cette pratique qui revient à enfoncer l’école encore plus dans une libéralisation. L’objectif de cette société est de […]

Interview des coordonnateurs, Laurent Fillion et Jean-Michel Zakhartchouk

2014 est sans conteste l’année du centenaire de la Première Guerre mondiale. Le hors-série numérique coordonné par Laurent Fillion et Jean-Michel Zakhartchouk montre comment les enseignants s’emparent de l’occasion pour commémorer, réfléchir et apprendre. […]

Le site La Bataille socialiste revient sur le combat social contre la boucherie de la 1ère Guerre Mondiale et en particulier celui des militants syndicalistes enseignants

Un siècle après la boucherie, nous saluons la mémoire des victimes de la guerre, d’abord les morts, au combat ou fusillés par leur propre armée, les mutilés, les veuves […]

Suite à la dernière réforme de la filière technologique industrielle en lycée, de nombreux cas de burn-out ont touché les enseignants et un suicide a été reconnu comme« imputable au service ». Aujourd’hui, une enquête menée par un laboratoire de recherche de l’université de Paris-Descartes,auprès de plus de 2000 enseignants de toute les Académies […]

L’Université populaire d’Arcueil vous invite à la conférence débat animée par Emmanuel Saint-Fuscien, lundi 17 novembre, à 20 h.. Elle s’intitule Guerre de 14-18 : pourquoi obéissaient-ils ? Emmanuel Saint-Fuscien est historien, maître de conférences à l’Ecole des hautes études en sciences sociales.

La soirée se déroulera à 20 h, à Anis Gras, 55 avenue Laplace Arcueil […]