NA DARA ! – Kroniks des Robinsons du 14 Mai et Graines d’Orties 561
« NA DARA » –
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N’aie pas peur, que c’est bien trouvé ! N’aie pas peur , d’abord car les raisons d’avoir peur, ne manquent pas: fermeture en cascade de tout ce qui est social!
Tandis que les lieux qui pratiquent l’accueil depuis toujours […]
Options et Déceptions: KroniKs des Robinsons du 6 Mai 2015 et Graines d Orties 560
Aujourd’hui , il n’est plus permis à ceux qui s’engagent que de le faire dans un cadre où on prétend se satisfaire de son unique activité ; plus d’horizons lointains à nos actions, plus de croyance raisonnable dans l’extension de nos options. […]
« /Le marché mondial de l’e-Éducation est ainsi évalué à 91 milliards de dollars, avec une perspective de croissance annuelle de 23 % d’ici à 2017/ » (« La nouvelle France industrielle »)
Dans l’univers de l’école, nous sommes enclins à accepter et à nous satisfaire des discours politiques sur les enjeux éducatifs et citoyens […]
En 2010, un mini-logiciel est proposé aux abonnés de Facebook avec comme icône une main dont le pouce est en l’air.
Le like permet de signifier son soutien à une marque, un propos, une personne, une photo, une page. « Je like trop son nouveau look »…
Mais ce qui doit surprendre, ce n’est pas que cette […]
À la suite des assassinats commis à la rédaction de Charlie Hebdo, la Société Française d’Étude du Dix-Huitième Siècle a conçu un petit volume qui vient de sortir en librairie et en kiosque, où il restera trois mois seulement, pour la modique somme de 4,90 euros.
On y lit des textes de presque 40 […]
Nous relayons ce communiqué du MOLACNATS (qui date de décembre 2014, d’où la référence à Noël mais dont les enjeux dépassent la seule actualité immédiate) ainsi qu’une synthèse de la situation des enfants migrants dans le monde et plus particulièrement en Amérique centrale.
Introduction. Il existe des mouvements d’enfants et d’adolescents travailleurs dans de nombreux […]
Samedi 30 mai 2015 à 15h – Epône (Biocoop)
Atelier – Le discours réactionnaire dans le monde de l’éducation.
Animé par Gregory Chambat – du collectif Questions de classe(s).
www.up78.org
SAMEDI 30 MAI De 15h à 18h– Biocoop d’Epône
(6 avenue de la Mauldre)
Gratuit – Nombre de places limité – Inscription obligatoire […]
Revue ENVIO, janvier-février 2015
Melba Castillo Aramburu est directrice du Centre d’Investigation et d’Action Educative Sociale (CIASES) et Docteur en Education au Nicaragua. Elle commente ici les résultats d’une importante étude réalisée par l’UNESCO sur les apprentissages des enfants d’école primaire dans les pays d’ Amérique Latine.( Extraits )
Depuis plus de douze ans, l’UNESCO réalise […]
L’action éducative , sociale, culturelle est aujourd’hui saturée d’intentions. Nous sommes dans ce que
Nous sommes en passe de ne pas nous intéresser à ce que nous faisons pour ce que c’est , mais pour ce qu’on vise.
De même, les enfant qui sont les destinataires de toutes sortes et d’innombrables projets, sont bien souvent perçus uniquement […]
Les groupes et personnes porteurs d’initiatives sociales sont a priori préparés aux difficultés de toutes sortes, qu’ils rencontrent pour mettre en oeuvre et tenir leurs actions, de la part des institutions et collectivités. Cela n’est pas nouveau, c’est quasiment le BA BA.
ils sont habitués à réaliser leurs objectifs propres, tout en ne rentrant dans […]
Texte de Jordi Martí i Font (militant de la CGTE-E) traduit par Frank Mintz .
Marti i Font a réagi sur ce qui est apparu pour beaucoup comme un fait divers mais qui l’a interpellé comme enseignant, éducateur et militant. Cet article paru sur le site de la CGT espagnole, s’explique parce qu’il est […]
A propos de la méthode non directive
I – Remarques cursives suite au texte de Laurebnt Ott (auquel j’adhère globalement)
La “non directivité“ constitue une tarte à la crème. La plupart de ceux qui en parlent (et notamment ceux qui la fustigent) seraient incapables de la définir, d’expliciter ses origines, de situer le contexte d’apparition […]
Il faut se rappeler que beaucoup d’enseignants et leurs classes se sont trouvés dans des situations où parler, et écrire, et publier comportaient des risques (encore aujourd’hui, voir par exemple la collègue sanctionnée pour s’être exprimée sur internet).
Je résume dans le fichier .pdf joint trois exemples (Sicile, France, Roumanie) trois exemples pris parmi […]
Je me fais le relais d’un extrait de LÀ-BAS Hebdo n°11, « Manipulez-nous mieux » du jeudi 02 avril 2015.
Didier Porte : parlons passion
Passion de transmettre et passion d’enseigner ? Ah, enseigner, le plus beau métier du monde ! Oui, mais à quelles conditions ? Le Ministère de l’Éducation Nationale a diffusé une série de clips intitulée […]
La réussite
Le succès des journées de stages correspond, en partie, à la certitude des enseignants que, devant de grandes difficultés, ils sont démunis, désemparés. Le soutien de l’administration, des autorités pédagogies, du syndicalisme est presque toujours artificiel, creux. Simultanément, les collègues en attente d’aides se heurtent trop souvent à l’indifférence de leurs collègues, ou […]
Les 20 ans de Cassandre/Horschamp à la Maison de l’Arbre
Les 24-25-26 avril
Trois jours de partage artistique et de débats ininterrompus
avec toute l’équipe de Cassandre/Horschamp et plusieurs invités
(voir le programme détaillé avec ce lien : http://www.horschamp.org/spip.php?article4467)
Réservation indispensable à resa2@horschamp.org
Chacun est fortement encouragé à être présent durant les 3 jours… […]
Communiqué de l’Assemblée Générale du 18 avril dernier dans le Loir-et-Cher, du
GRAINE Centre, le Réseau pour l’éducation à l’environnement en
région Centre – Val Loire : cette année sera année de création et d’innovation pour le réseau et ses membres.
cp_postag14.pdf
Documents joints
cp_postag14.pdf
[…]
Autour du 1er mai, Peuple et Culture et le cinéma Le Palace vous convient à la 10ème Décade cinéma et société : » L’École aux frontières de la République ? « . Elle se tiendra du 29 avril au 2 mai au cinéma de Tulle, puis du 28 au 30 mai dans la campagne corrézienne.
Les films de […]
Le propre d’un bidonville est d’accueillir la vie qui n’a pas trouvé place dans la ville instituée. De ce point de vue , le bidonville abrite et donne refuge à tout ce qui est négligé, refusé, oublié, ou pris pour quantité négligeable.
Mais il serait tout aussi vrai de dire que le bidonville réinvente la ville […]
Le site Questions de classe(s) se présente comme un espace de convergences des pratiques et des réflexions sur l’éducation, les luttes sociales et la pédagogie, un peu à la manière d’une agence de presse
Pour renforcer son équipe et proposer une meilleure couverture de ces thèmes, nous sommes à la recherche de « veilleuses » ou […]
