La fin de l’année – avis de tempête
L’année scolaire s’achève, enfin. Malgré l’engagement pédagogique, malgré la solidarité entre collègues, je me dis que je ne pourrais pas revivre une année comme celle-ci. […]
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Auteur : Arthur Serret
Imprévu #13 – Nommer les agressions sexuelles dans la littérature en CM1-CM2, par Arthur Serret
On me propose juste avant les vacances d’accueillir dans ma classe de CM1-CM2 un auteur de littérature jeunesse en juin et de recevoir toute une série (15 exemplaires) de son dernier roman. Il s’agit d’un roman jeunesse où la référence à la légende arthurienne est centrale. […]
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Écrire l’Histoire pour les enfants – réflexions autour de La Guerre d’Algérie, de Jean-Michel Billioud
La guerre d’Algérie, Michel Billioud, Emmanuel Cerisier, « Questions / réponses », Nathan, mars 2022, 31 pages, 7,80€
« Guerre sans nom », la guerre d’Algérie n’a cependant « jamais été sans littérature » remarquait en 2014, Pierre-Louis Fort dans un article sur la littérature enfantine et jeunesse sur le sujet pour la Revue des […]
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Imprévu #12 – Le droit de vote des enfants, par Arthur Serret
« Faudrait-il donner le droit de vote aux enfants. Nous allons débattre là-dessus avec des arguments pour et contre. Que le débat commence. »
C’est par ces mots que s’ouvre la dissertation de J., en CM2, écrite vendredi dernier. […]
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Une didactique contre-nature de la classe dehors
Cet article est la version longue d’un texte publié dans le n°18 de la revue N’Autre École : École et écologie, blababla… qui peut être commandée ici.
Depuis la rentrée, je participe au grand mouvement de « retour à la Terre » des professeurs des écoles : j’expérimente la « classe-dehors ». […]
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On joue à cache-cache ? Léa Viana Ferreira (album)
On joue à cache-cache ?, Léa Viana Ferreira, CotCotCot Editions, 2022, album, 52 pages, 18€Pour petit.es et grand.es.
Trois enfants jouent à cache-cache dans un jardin. Avec son album On joue à cache-cache ?, Léa Viana Ferreira offre une sorte de manuel universel du jeu de cache-cache. […]
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En grève le 20 janvier ! – appel de l’AG parisienne 1er degré
Jeudi 13 février, les grévistes des écoles parisiennes se sont retrouvé.es à la Bourse du travail pour discuter de la mobilisation et de ses suites. Nous étions environ 150 ; ce qui n’était pas énorme vu le nombre de grévistes, mais assez compréhensibles vue la situation sanitaire… […]
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Cortisone
Aujourd’hui, j’ai fait classe avec 60 mgr de cortisone dans le sang.
J’étais arrivé chez le médecin en disant que ça m’embêtait d’être arrêté, mais que là, j’étais épuisé. En effet, en bon fonctionnaire, je suis tombé malade le premier jour des vacances de Noël : positif au covid. […]
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L’Imprévu #10 – « C’est politique ? », par Mathieu Billière
Aujourd’hui, en classe de première STI2D, une classe composée uniquement de garçons, nous terminons l’étude d’un extrait de l’œuvre d’Olympe de Gouges, Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne. […]
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Contre la loi Rilhac, on a un plan ! – des nouvelles de l’AG parisienne
Ce matin, à Paris, on était une cinquantaine de professeurs-ses des écoles, en grève à la fois pour soutenir nos collègues AESH et contre la loi Rilhac, à s’être réuni-es dans une salle de la Bourse du travail. C’est de la loi Rilhac qu’on est surtout venu discuter : renforcer notre argumentaire et surtout… […]
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La loi Rilhac, les chefs et les collectifs de travail – appel à contribution/mobilisation
La loi Rilhac, de retour à l’assemblée nationale, promet de transformer les directeurs et directrices d’école en supérieur hiérarchique. […]
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Nous avons déjà suffisamment expérimenté ! – tribune de l’ICEM
Le 2 septembre 2021, le président Macron, en visite à Marseille, a annoncé un vaste plan d’expérimentation pour 50 écoles marseillaises à compter de la rentrée 2022. Ce plan, qui repose sur les vieux ressorts rouillés de la libéralisation du service public d’éducation, n’a, en réalité, rien de neuf. […]
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L’imprévu #8 – Raiponce, lecture et interprétation critique, par Arthur Serret
La rentrée fut fatigante : nouvelle classe (encore des CM1-CM2 !), nouvelles habitudes à mettre en place, cadre à mettre en place et à « tenir ». […]
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« Notre maison commune » – circulaire de rentrée et théologie catholique
L’Ecole de la République, notre maison commune.
C’est le nom de notre nouvelle circulaire de rentrée 2021.
Le titre m’interpelle et me fait sourire. Le mot « commune » avec le mot « maison », ça ne sonne pas très blanquerien. […]
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Feuille de route – RH de proximité
C’était les conclusions en grandes pompes dans les médias du Grenelle de l’éducation.
Blanquer nous a envoyé un mail dans la journée. […]
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Classe du dehors, émancipation et écologie
Dans le n°17 de la revue N’Autre école ( en pré-vente ici ), Corinne Mazel, qui anime le site Enseigner dehors en ville. […]
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Palestine, Israël et la salle de classe
Je retranscris ici le contenu d’un fil écrit rapidement ce matin sur Twitter. […]
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Postes à profil au mouvement parisien 2021 – tribune de l’AG éducation du 18ème
Le 1 er avril, le mouvement s’ouvre à Paris. […]
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Les États généraux de l’éducation questionne l’école maternelle
Les États généraux de l’éducation, à l’initiative des camarades de Carnets rouges, organisaient un premier débat « Ecole maternelle : épanouissement ou émancipation ? ». Un sujet passionnant pour une discussion très riche entre trois très bon.nes connaisseurs/ses de la maternelle Véronique Boiron, Patrick Lamouroux et Christine Passerieux et le public (dont nous faisions partie). […]
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Imprévu #6 – Être présent, garder le lien, par Arthur Serret
Prévisible, mais imprévu
Prévisible, mais imprévu. Mercredi 31 mars, six heures avant que le président de la République annonce la fermeture des écoles pour la semaine suivante, ma classe ferme à cause d’un cas positif. Deux classes avaient déjà fermé dans l’école les jours précédant, cette fois-ci c’est mon tour. […]