Les samedis de papiers
Premier samedi « de papiers » à Paris, 3 mai 2014…
Voir l’article « Jeunes sans-papiers : premier rassemblement parisien » […]
Read MoreAuteur : Questions de classe(s)
Jeunes sans-papiers : premier rassemblement parisien
Ils sont scolarisés. Ou font tout pour l’être. Bien accueillis dans les établissements, ces élèves sont cependant sous des reproches et des soupçons permanents : mineurs, ils sont accusés de fraude et on s’empresse de les déclarer majeurs; majeurs ou même mineurs, l’Aide sociale à l’enfance qui dans ce cas ne mérite plus son nom essaye […]
Read More« Foucault et l’école : une étrange absence »
Pour marquer les 30 ans de la disparition de Michel Foucault, la revue Sciences Humaines publie un très riche Hors-série d’une centaine de pages. Que l’on soit familier des textes de Foucault ou que l’on souhaite découvrir sa pensée et l’héritage qu’il nous a laissé, ce n° est une belle introduction.
Outre des présentations synthétiques […]
Read Morerassemblement pour les lycéens sans papiers samedi 3 mai place de la Sorbonne
Appel aux personnalités morales, intellectuelles, artistiques, scientifiques, associatives, syndicales et politiques qui, depuis 10 ans, soutiennent les combats pour le droit des élèves et des familles sans papier de construire leur vie ici, à visage découvert, et obtenir leur régularisation.
Les lycéens sans papiers, ex-mineurs isolés ou vivant dans leur famille, se rassembleront à partir […]
Read MoreLes formes réactionnaires entretien avec Jean-Michel Barreau
Questions de classe(s) propose un entretien avec Jean-Michel Barreau à propos de son ouvrage Critique des formes réactionnaires (éditions du Panthéon, 2013, 14,80 €)
Questions de classe(s) – Après avoir décrypté l’histoire des thèses de l’extrême-droite sur l’école (L’extrême-droite, l’école et la République, petits détours par l’histoire, Syllepse, 2003), en particulier sous […]
Read MoreNaissance de l’école publique en Bretagne
À l’occasion de la prochaine sortie du livre de Jean-Yves Guengant Brest, naissance de l’école publique (publié en juin aux éditions Conform, qui peut être commandé dès maintenant par souscription) le site Vousnousils propose un très intéressant entretien avec l’auteur sur la genèse de l’école publique en Bretagne – il y est également question du […]
Read Moreconférence débat discrimination positive
L’Université populaire d’Arcueil vous invite à la conférence de Daniel Sabbagh, lundi 28 avril 2014. Intitulée « Lutte contre les discriminations et discrimination positive, une approche comparative », elle se déroulera à 20 h, à Anis Gras, 55 avenue Laplace Arcueil (RER B, station Laplace).
Daniel Sabbagh est directeur de recherche au Centre d’études […]
Read MoreEnseignement Supérieur et Recherche (ESR) : le discours pernicieux du FN
Un contexte favorable aux idées réactionnaires.
Depuis quelques années, le FN qui revient sur le devant de la scène médiatique à travers son changement de présidence, a opté pour une stratégie de gouvernement et de prises de pouvoirs qui le conduit à brouiller les lignes et à avancer masqué derrière une vitrine supposée plus respectable […]
Read MoreEn vrai, la Cour de Babel n’est plus
Karine Risselin, sur le site des Cahiers pédagogiques témoigne des réformes en cours concernant les classes d’accueil pour élèves non-francophones et de la mobilisation qui s’organise.
« Les classes d’accueil ne sont pas un cocon, elles sont là pour accompagner vers une insertion réussie dans une classe ordinaire ». Karine Risselin pose d’emblée les principes […]
Read MoreRéac Academy : on connaît les gagnants !
C’est dans les colonnes du très droitier Valeurs Actuelles qu’Alain Finkielkraut célèbre sa nomination à l’Académie française dans une interview publiée cette semaine. Il y étale une nouvelle fois ses deux obsessions : l’immigration (comparée aux invasions barbares) et le naufrage de l’école.
Rien de nouveau si ce n’est une insistance de plus en plus prégnante […]
Read More13-14-15 juin à Nancy – 150 ans de luttes. Et maintenant …
AIT 2014 : 150 ans de luttes. Et maintenant …
Le Collectif150 organise les 13-14-15 juin à Nancy, l’anniversaire des 150 ans de la création de la Première Internationale.
Débats, manifestation, concerts, expositions, théâtre, tables de presse, salon du livre, films, interventions des chorales révolutionnaires sont au programme de ces trois jours.
Le Collectif 150, constitué […]
Read MoreTous.tes en grève le 15 mai 2014 !!!
http://sudeducation92.ouvaton.org/spip.php?article1054
Trop … c’est trop !
Halte à la régression salariale.
Halte aux suppressions d’emplois.
Halte à la destruction de la fonction publique et des services publics
La politique d’austérité choisie par le gouvernement cible la fonction publique comme « la principale » responsable du déséquilibre budgétaire. Le Premier ministre a affirmé qu’il fallait […]
Read MoreThéorie du complot : la preuve, enfin !
Un petit clin d’oeil – signalé par la revue de presse des Cahiers Pédagogiques – au blog de Laurent Fillion qui réagit de façon humoristique à la vague de « croyances » en un complot des Illuminati.
Il dénonce un « vrai complot » :
– Dites, m’sieur c’est vrai que le monde est dominé par les illuminati? C’est vrai […]
Read MorePour les petits ce sera 30 par classe à la rentrée 2014/15
13an0192_-_preparation_rentree_2014-2015.pdfLa circulaire du rectorat de novembre 2013 adressée aux inspections et directions scolaires parisiennes concernant la préparation de la rentrée scolaire 2014/15 fait frémir.
Surtout à la lecture des effectifs prévisionnels pour les maternelles hors éducation prioritaire « …et de vous assurer que toutes les sections accueillent bien 30 enfants… »
13an0192_-_preparation_rentree_2014-2015.pdf
Documents joints
13an0192_-_preparation_rentree_2014-2015.pdf
[…]
Les négationnistes de l’inégalité…
Pour celles et ceux que cela intéresse, un texte de Nico Hirtt qui vaut le détour. Égal à lui même, Nico nous apporte un élément de plus sur la vision élitiste et « raciste de classe » des tenants du capitalisme. A diffuser sans modération…
http://www.skolo.org/spip.php?article1675 […]
Read MorePetite revue de presse : l’école, le FN, les réac-publicains… (1)
Le blog « L’école des réac-publicains » propose sa petite revue de presse…
Quelques liens et références au fil de mes recherches sur le web…
– La dictée, toujours la dictée ! Cela fait longtemps qu’elle est l’emblème du combat des « réacpublicains », alors forcément Brighelli (dans »Marianne ») nous en remet une couche « Si l’on supprime les notes, les […]
Read MoreDe la théorie du genre à la théorie du Djembé : retour à la « Racine » des projets éducatifs des municipalités FN
Nouveau billet du blog Q2C « L’école des réac-publicains », une analyse du programme municipal du FN en matière d’éducation :
Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes ?*
« La commune administre les écoles primaires sur son ressort. Elle prend en charge le budget général, la sectorisation, l’entretien des locaux, la gestion des personnels […]
Read More15 mai / Pianofabriek Bruxelles / Atelier
La Coordination nationale pour la paix et la démocratie organise mi-mai une journée de travail ayant pour thème «Ma ville, mon quartier ».
Ce projet fait suite à la conférence organisée en décembre 2013 pour la promotion de l’outil pédagogique du même nom et qui avait alors soulevé pas mal de questions et de débats […]
Read MoreUn syndicat d’enseignants (Snalc) s’en prend à une « théorie du genre » qui serait promue au sommet de l’État !
Une information vue sur le site Visa
Un syndicat d’enseignants, le Snalc (Syndicat national des lycées et collèges),a pris une position tout à fait étonnante au sujet de la « théorie du genre », devenue depuis quelques mois l’angle d’attaque privilégié des opposants au mariage pour tous. On peut entendre cette position en se rendant sur […]
Read MoreCitation… Une école, pour quoi faire ?
« Si un jeune sort de l’école obligatoire persuadé que les filles, les noirs ou les musulmans sont des catégories inférieures, peu importe qu’il sache la grammaire, l’algèbre ou une langue étrangère. L’école aura raté son coup dramatiquement, parce qu’aucun des enseignants qui auraient pu intervenir à divers stades du cursus n’aura considéré que c’était […]
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