Après les élections européennes
Face à la « résistible ascension » de l’extrême-droite, l’école doit prendre ses responsabilités
Tribune du bureau du CRAP-Cahiers pédagogiques, 2 juin 2014
Pour ne surtout pas rester dans un sentiment d’impuissance, une tribune qui rappelle aux enseignants que l’on peut faire reculer la banalisation des idées extrémistes, concrètement, dans nos […]
Tract en lien ci-dessous :
http://sudeducation92.ouvaton.org/spip.php?article1097
*Rassemblement vendredi 6 juin à 12h devant l’Inspection de l’Education
Nationale de Levallois contre l’application de la réforme des rythmes
scolaires*
De plus en plus de personnes sont convaincues du caractère néfaste de la
réforme des rythmes scolaires tant pour pour les enseignant.e.s que pour
les élèves.
L’expérience […]
Après avoir retracé, dans un précédent billet, la genèse du Collectif Racine et les orientations politiques de ses animateurs, il s’agit ici d’en présenter le programme en s’appuyant sur les quelques documents qui ont commencé à circuler mais aussi sur les thèses du FN en matière d’éducation.
À lire sur le blog Questions de classe […]
La fédération des travailleurs de l’éducation de la CNT soutient les
camarades de Can Vies, en lutte dans le quartier de Sants à Barcelone.
Nous réclamons le droit, face au capitalisme qui crée la misère du plus
grand nombre, à rechercher des solutions alternatives et solidaires. Nous
soutenons nos camarades qui s’organisent pour vivre de […]
En Belgique, les élèves terminent leurs études primaires (6-12 ans) par un examen externe concocté par le Ministère de l’Éducation : le Certificat d’Études de Base (le CEB).
Se crée-t-il donc en Belgique un nouveau CEB ? Un Centre d’Entrainement au Bachotage ? Lancé d’abord par la maison d’éditions De Boeck (avec exercices et tout le toutime […]
Association ou COMUE Paris VIII a le choix !
À l’heure où une contestation nationale voit le jour contre les COMUE, en dénonçant les effets particulièrement nocifs de ces pôles qui entérinent la précarité des personnels, des étudiants, et qui suppriment des filières et des diplômes, nous exigeons que l’Université Paris 8, qui a toujours été […]
L’ouvrage Écritures et parlures de désobéissance (Atelier de création libertaire, 2014, 14 €) que vient de publier André Bernard, rassemble ses chroniques et ses réflexions sur la désobéissance. Ce livre s’ouvre sur la reprise de la post-face qu’il avait rédigée pour Apprendre à désobéir, petite histoire de l’école qui résiste (Laurence Biberfeld et Grégory Chambat […]
Nouveau coup de communication du maire de Béziers (Hérault), Robert Ménard. Ce mardi soir en ouverture du conseil municipal, il a proposé d’offrir une blouse avec l’écusson de la ville aux enfants de maternelle et de primaire.
Une mesure qui aura tout le soutien de Natacha Polony qui écrivait en 2011 : « Blouse ou uniforme seraient […]
Rythmes scolaires à Bagnolet : ni plan « A » ni plan « B » abrogation, des moyens pour l’école publique
Du grand projet dit de « refondation » de l’école ne reste plus aujourd’hui que la « réforme des rythmes scolaires ». A plus tard la refonte des programmes, plus tard aussi des moyens à la hauteur des besoins […]
Le journal Le Monde relaye sur son site une action menée par des enseignants brésiliens en grève contre le bus de l’équipe de foot du pays organisateur de la coupe du monde.
Au cri de « Un éducateur vaut plus que Neymar ! », quelque 200 professeurs en grève ont brièvement bloqué lundi le car transportant […]
La pétition du lycée expérimental de Saint-Nazaire
http://www.change.org/fr/p%C3%A9titions/nous-demandons-la-r%C3%A9vision-de-la-circulaire-r%C3%A9gissant-les-sorties-scolaires?utm_campaign=petition_created&utm_medium=email&utm_source=guides
Ce lycée est un lycée cogéré où se pratique une pédagogie
institutionnelle de structure.
Il défend le fait que le savoir ne se saucissonne pas et qu’il forme un tout. De plus, il pratique une
pédagogie hors les murs et a donc besoin de pouvoir […]
Un extrait du n° de la revue N’Autre école prolongement du stage de Créteil des 30 et 31 janvier ; « Subvertir la pédagogie »
C’est quoi la subversion ?
« Subvertir », c’est « renverser », dit le dictionnaire. Mais ce que j’ai compris au cours du stage des 30-31 janvier, moi (prof de base, non militante) qui […]
Le site Paris-Luttes infos relaye cet entretien avec la psychologue Alice Miller
L’interdiction des châtiments corporels ou des violences physiques à l’égard de l’enfant ne sera pas examinée par les députés dans le cadre de la loi sur la famille… La psychologue Alice Miller a toute sa vie dénoncé les conséquences désastreuses de la violence […]
V. Peillon a décidé de nous faire « récupérer », le mercredi 13 novembre et le mercredi 11 juin, la journée de pré-rentrée du lundi 2 septembre, que nous avons pourtant déjà travaillée… Il faut s’opposer à cette logique du travailler plus (et gagner pareil). La fédération SUD éducation appelle à refuser de travailler […]
Dans le cadre du futur numéro de la revue N’Autre école « Lire pour s’affranchir », nous souhaiterions rythmer le dossier par des encadrés sur les livres qui changent l’école ou, du moins, le regard que l’on peut porter sur l’école.
Nous aimerions avoir des petites présentations – très brèves, entre 500 et 1000 signes […]
Pour Albert Jacquard, l’éducation doit permettre aux enfants d’apprendre à vivre ensemble. Il reprochait à l’école de favoriser l’enseignement de la compétition : évaluations, tableaux d’honneur… Cela conditionne l’individu à percevoir la relation comme un affrontement avec un gagnant et un perdant, renforçant l’idée que le monde est régi par « la loi du plus fort […]
… publiée sur le blog Q2C « L’école des réac-publicains »
Un extrait de l’édito du numéro de L’Éducateur prolétarien d’octobre 1936, la revue lancée par Célestin Freine. Lui-même victime de l’hostilité violente de l’extrême-droite menée par Maurras et l’Action française, il avait été, quelques années plus tôt, contraint sous la pression des nationalistes, de quitter son […]
Le site Questions de classe(s) était partie prenante du stage « Subvertir la pédagogie », il a logiquement participé à la confection du numéro commun réalisé par les stagiaires en prolongement de ces deux journées. Ce numéro exceptionnel est maintenant disponible et nous vous invitons à le commander et surtout à le faire connaître…
Subvertir la […]
Prolonger l’aventure… et continuer le combat !
«La volonté de sortir d’une école qui sélectionne et laisse de côté, qui n’ose plus affirmer ses potentialités émancipatrices, certainement. Le désir de travailler en collectif, non pour écraser l’individu comme dans les modèles totalitaires qui ont si longtemps pesé sur le mouvement social, mais pour en faire une […]
