24 mars 2020 par le GFEN Ile-de-France, réuni en Assemblée générale singulière – C’est une idée qui peut faire rire, mais la seule façon de…
au Lieu-dit, Paris 20ème, le samedi 16 mai 2020, 18h30 Quel sens et quelles urgences donner aujourd’hui à l’enseignement de la philosophie ? Quelle est…
Dialogue numéro 175 de janvier 2020, « J’enseigne donc je conçois » éclaire les problématiques rencontrées dans l’école, l’éducation ou la formation, pour « concevoir…
Souvent, dans le domaine de l’éducation, la violence surgit dans l’actualité sous la forme du fait divers. On a tous encore en mémoire l’image de…
Dans les récents textes officiels pour l’école, on trouve de plus en plus de guides à suivre, de référentiels auxquels se conformer, de « bonnes…
Les secteurs Arts plastiques, Ecriture & Poésie, Langues, Philosophie et les groupes locaux du GFEN, organisent des festivals, des universités et des stages d’été ou…
L’activité ! Mettre en activité… Etre actif… Comment un mouvement de formation et de recherche en éducation partageant des démarches trouverait-il quoi que ce soit…
Spécial Lecture Lire, c’est comprendre Apprentissage de la lecture : peut mieux faire ! (2006-2018 : quand l’histoire balbutie…) lire le début Jacques BERNARDIN Comment…
Actes des 11è Rencontres nationales du GFEN sur l’accompagnement, Ivry, 26 mai 2018 Des inégalités… L’éducation peine à enrayer les inégalités qui lui préexistent voire…
La sexualité, dans tous ses états et dimensions, intéresse l’éducation nouvelle. Les discours produits posent des questions socialement vives, enjeux de batailles politiques. Centrées essentiellement…
On entend beaucoup dire que les « fondamentaux » ne seraient pas solidement assurés pour de trop nombreux élèves dans le système scolaire français. En…
Dans un contexte d’interrogation sur le devenir de l’école maternelle, le n° 169 de Dialogue vise à rappeler que cette école a déjà une longue…
Chronique Sociale, collection « Pédagogie/Formation », 2017, 107 p, 12,90 € « Apprendre des apprenants ». Affirmation démagogique ou Volonté de comprendre les fondements de…
Débuter en langues Pratiques de classe et repères pour enseigner GFEN secteur Langues Postface de Jean-Paul Narcy-Combes Comment entretenir cet enthousiasme constaté chez les apprenants…
**Apprendre à comprendre dès l’école maternelle Réflexions, pratiques, outils Chronique Sociale, collection « Pédagogie/Formation », 2017, 14,90 € La finalité de l’École pour chaque élève,…
Pour certains, l’éducation est un marché. Plutôt que de considérer le savoir comme un bien personnel, un instrument de développement de chacun, ils le voient…
**Pratiques de la philosophie N° 12 Secteur Philosophie du GFEN Juin 2017, 210 pages, 9 € Nous avons voulu traiter de Laïcité, d’abord pour combattre…
Ce numéro de Dialogue visite des questions toujours vives dans notre système éducatif : celles de l’organisation/découpage des connaissances et de leur enseignement, en disciplines…
Dialogue est pleinement en phase avec l’actualité, tant la question de l’hétérogénéité est centrale en ce moment. Elle n’est pas seulement dans les préoccupations du…
Actes des 9èmes rencontres nationales sur l’accompagnement du GFEN, Saint-Denis, 2 avril 2016 L’histoire des transfuges témoigne d’une non-fatalité de la fatalité. Mieux identifiés, les…