La pédagogie des opprimés, de Paulo Freire : Fiche de lecture
Selon Paulo Freire, l’éducation doit permettre aux classes dominées d’acquérir des savoirs émancipateurs pour changer leurs conditions de vie. […]
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Auteur : François Spinner
Naître fille, un documentaire sur la sororité et l’engagement féministe * Le printemps d’Aubaka, un conte sur le pouvoir dictatorial * Tancho, un album documentaire écolo
par Sylvie Nicolli
Naître fille
Kaneila au Népal doit s’isoler de son village quand elle a ses règles, Jade en France souffre de grosso-phobie, Mahnoosh en Afghanistan s’habille en homme pour pouvoir travailler avec son père au magasin, Makena au Kenya fuit son village pour échapper aux mutilations sexuelles et au mariage forcé et […]
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Une belle livraison de Chroniques Noir et Rouge
Le huitième numéro de cette revue trimestrielle de critique bibliographique du mouvement libertaire vaut toujours le détour. De feu ! Abécédaire des féminismes présents (coordonné par Elsa Dorlin chez Libertalia) à Les trente inglorieuses. Scènes politiques (Jacques Rancière chez La fabrique) en passant par Wuhan, ville close. […]
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Procédure de dissolution du Groupe Antifasciste Lyon et Environs.
Depuis décembre 2021, la préfecture fait peser sur notre groupe la menace d’une possible dissolution.
Ses fondements ? […]
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Mouvement anti-guerre et solidarité avec l’Ukraine : quelles tâches pour le syndicalisme ? École Émancipée
Un article de Antoine Vigot, École Émancipée (FSU), qui propose « l’organisation d‘un convoi syndical pour l’Ukraine permettra accessoirement de développer les liens entre les organisations de transformation sociale. »
La guerre sévit à nouveau en Europe, bien qu’elle n’ait jamais disparu sur la planète ces dernières années comme l’ont montré, parmi d’autres, les guerres en […]
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Quel avenir pour le syndicalisme de contestation ? A propos de En lutte ! Les possibles d’un syndicalisme de contestation, Sophie Béroud et Martin Thibault, raison d’agir
Par Jérôme Debrune
Le mouvement des Gilets jaunes a eu le mérite de mettre au jour les contradictions du capitalisme. Mais il a aussi confirmé les faiblesses du syndicalisme, sinon son épuisement. […]
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Fernand Deligny et la philosophie, un étrange objet, sous la direction de Pierre-François Moreau et Michaël Pouteyo
Une recension de Dominique Costantini
L’ouvrage collectif, codirigé par Pierre-François Moreau et Michaël Pouteyo, offre un premier aperçu de la diversité des travaux de recherche philosophique sur la pensée de Deligny. […]
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L’éducation, un bien commun – Raymond Millot
Par Grégor Lamster
L’éducation suffoque et celles et ceux qui croient ou qui osent encore croire à son caractère émancipateur se sentent orphelin·e·s ou bien impuissant·e·s à retrouver du collectif pour la penser et la (re)construire. […]
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Les enseignants au Honduras font face à des menaces en classe et à l’extérieur
Les enseignants honduriens sont particulièrement exposés à la violence des gangs dans le pays.
Au début de chaque nouvelle année scolaire, le directeur Horacio Montes se prépare non seulement à accueillir les élèves qui reviennent, mais aussi des visiteurs indésirables : les membres du gang qui contrôle une grande partie du quartier de Laureles dans la […]
À l’Éducation nationale, la patrie reconnaissante, par Julien Moisan, CQFD
Un article publié sur le site du journal CQFD
Entre l’armée et l’école, une relation qui dure
À l’Éducation nationale, la patrie reconnaissante
Peu avant Noël, les élèves de l’académie d’Aix-Marseille étaient invités à envoyer un dessin aux militaires de l’opération Sentinelle, loin de chez eux pour les fêtes. […]
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« Les sciences historiques face aux attaques politiques » par W. Blanc et C. Naudin, historiens médiévistes
Intervention de William Blanc et Christophe Naudin à propos de la tribune « Comment Philippe de Villiers récupère le mythe de Jeanne d’Arc » et du procès en diffamation intenté par celui-ci et l’Association pour la mise en valeur du Château et du pays du Puy du Fou.
En défense des métiers de l’histoire. […]
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Citoyennes ! Il était une fois le droit de vote des femmes, Caroline Stevan et Elïna Braslina
En guise d’introduction à son livre, Caroline Stevan écrit une lettre très émouvante destinée à ses filles, puis, elle nous
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Les fabuleuses fables du bois de Burrow, Thibault Guichon-Laurier et Frédéric Pillot
Cette série de fables dont les personnages sont les habitants du bois de Burrow commence par celle de Madame Lapin,
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La coopérative pédagogique #2 : La pédagogie institutionnelle contre l’école caserne
Via les pages “pédagogie” de la Fédération Sud éducation (20/10/2021)
« La pédagogie n’est jamais neutre, je sais que ma pratique sera ce qu’elle est en fonction de choix : préparer les jeunes à occuper leur place dans la société ou les préparer à la transformer en transformant déjà le plus petit et le plus proche. […]
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La coopérative pédagogique : Paroles de filles
Via les pages « pédagogie » de la Fédération Sud éducation (10/11/2021)
“Paroles de filles” est un atelier conçu par deux professeures documentalistes dans un collège. C’est un atelier hebdomadaire de discussion en non-mixité de genre : élèves et une adulte référente. […]
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Awa : Faut qu’on change le monde, Zélia Abadie, Gwenaëlle Doumont (BD)
Cet album BD est découpé en petites tranches de vie où Awa fait preuve d’une répartie incroyable. Petite fille dynamique
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Voyages dans mon jardin, Nicolas Jolivot (beau livre)
C’est bien un voyage dans lequel nous emmène Nicolas Jolivot. Un voyage dans son jardin familial vieux de 200 ans.
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12 petites capsules vidéo de 3 minutes par Philippe Meirieu
Une série de 12 petites capsules vidéo de 3 minutes que Philippe Meirieu a enregistrées pour YAPAKA et qui abordent quelques-unes des questions pédagogiques les plus vives : la motivation, l’ennui, le numérique, la coéducation, l’autonomie, etc.
https://yapaka.be/auteur/philipp
Philippe Meirieu vient de publier un Dictionnaire inattendu de pédagogie : http://www.meirieu.com/LIVRES/dictionnaire-inattendu-de-pedagogie.htm […]
La démocratie à l’école – brochure de SUD éducation
Au sommaire de cette brochure « interroge les outils qui favorisent le collectif dans la prise de décision et dans leur exécution, sans omettre les instruments nécessaires pour déconstruire les rapports de domination qui s’exercent dans la classe et dans la société en général. […]
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