Appels à contribution – Extrême(s) droites(s) contre éducation / A bas la hiérarchie!
Le collection Questions de classe(s) lance officiellement le travail sur ses deux prochains numéros. […]
Pré-commande – N’Autre école n° 24 / Sois autonome et tais-toi !
La nouvelle livraison été-automne de notre revue sera très bientôt disponible, elle est consacrée à l’autonomie Ci-dessous, le sommaire […]
Les toilettes des écoles, établir un état des lieux
Questions de classe(s) souhaite approfondir le sujet des toilettes dans les écoles qui a suscité […]
Une sélection de livres pour le plaisir de lire et pour nourrir les débats dans nos classes.
Cette semaine les pages de la rubrique Littérature jeunesse des cinq numéros de l’Éduc’ Freinet […]
Faire école à l’ère des guerres impérialistes : Éléments pour une pédagogie critique de l’actualité en primaire
Dans ce texte Radu Varl, réfléchit à comment aborder la question des guerres impérialistes en […]
* Chaque semaine, le collectif de rédaction de Questions de classe(s) sélectionne quatre articles postés dans la semaine.
L’autre actu de l’éduc avec la lettre Q2C
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
Pour que les élèves se saisissent pleinement de leur travail personnel, Dialogue n° 177
« Pour que les élèves se saisissent de leur travail personnel », qu’ils deviennent le leur, individuellement et collectivement, objectif permanent de
Scorpions et figues de barbarie, mémoires 1921-1936, Abel Paz
L’auteur est un militant de la révolution espagnole devenu le chroniqueur de ces années de combat, et un des compagnons
Blog Luttes-et-ratures : Débloquer la puissance imaginative
[**Débloquer la puissance imaginative*] par Jérôme Debrune. [*A propos de Barbara Stiegler, Du cap aux grèves. Récit d’une mobilisation 17
Blog Luttes-et-ratures : Que faire des Lumières ?
[**Que faire des Lumières ?*] par Jérôme Debrune. [*Antoine Lilti, L’héritage des Lumières. Ambivalences de la modernité*] La synthèse d’Antoine
Que faire des Lumières ?
[**Que faire des Lumières ?*] [*Antoine Lilti, L’héritage des Lumières. Ambivalences de la modernité*] La synthèse d’Antoine Lilti sur l »héritage
Débloquer la puissance imaginative
[**Débloquer la puissance imaginative*] [*A propos de Barbara Stiegler, Du cap aux grèves. Récit d’une mobilisation 17 novembre 2018 –
Couler l’école publique avec de bonnes idées par Laurence De Cock
[*Un post de Laurence De Cock paru sur Mediapart.*] [**Au détour du projet de loi sur le « séparatisme »,
Obligation d’école à 3 ans versus la liberté d’instruire
La liberté d’instruire est menacée par la foucade d’Emmanuel Macron : une obligation scolaire dès 3 ans. Contre ce projet,
Classes-En-Lutte, Octobre 2020. Blanquer prend des mesures… répressives. AESH encore plus précaires.
Au sommaire : Tenues “républicaines”, budget, salaires, répression,… Blanquer prend des mesures. Contre la répression, la solidarité. Plusieurs rendez-vous :
De la tenue républicaine à la culture du viol, entretien avec Valérie-Rey Robert
[**De la tenue républicaine à la culture du viol*] Entretien avec Valérie-Rey Robert, autrice de Une culture du viol à
Non, l’écriture inclusive n’est pas propagandiste!
Tribune du collectif Lettres vives À l’heure où le sexisme structurel ne se cache résolument plus comme en atteste le hashtag #14septembre (a), trente-deux linguistes progressistes ont […]
Obligatoire de 3 ans jusqu’au SNU : une école de la république qui sent sa caserne
L’école obligatoire à 3 ans ? En quelques mots, dans le cadre d’une allocution à la tonalité hargneuse et agressive, Macron a tiré un trait sur une […]
21/10: Atelier pédagogies critiques
L’institut bell hooks/Paulo Freire organisera un atelier gratuit de formation en ligne sur les pédagogies critiques. Mercredi 21 octobre 2020
Lycée Coubertin de Meaux : la mobilisation n’a pas été vaine !
[**Le vendredi 18 septembre 2020, un agent d’entretien du lycée P. de Coubertin tentait de mettre fin à ses jours
Pédagogie critique: programme des formations en ligne
Programme des formations en ligne sur la pédagogie critique Les samedis matins à partir de 10h Premières dates: 26/09/20: Initiation
Après la grève de la faim, faut-il une grève de la soif pour assouvir une soif d’étudier ?
Après quatre jours de grève de la faim, Mehdi a enfin été reçu par Philippe Paillet, du Rectorat. Il avait
On marche vers l’Elysée ! La marche nationale des sans-papiers
«Des quatre coins du pays, pour l’égalité, nous marchons»: la Marche démarre ce samedi 19 septembre de Marseille et Montpellier.
Des mots de Christine Renon aux maux du 93, un an après
Le samedi 21 septembre 2019, Christine Renon, directrice de l’école Méhul de Pantin, se suicidait sur son lieu de travail. Elle laissait derrière elle une lettre exposant […]
Enseignement: la souffrance éthique au travail
L’état de l’Ecole ces dernières années, les réformes politiques mises en place, le manque de confiance des gouvernements successifs (parfois
N’Autre école en 2020 (épisode 1) : il y a 10 ans, Johan Heliot imaginait l’école d’aujourd’hui
Automne 2010, le collectif de rédaction de N’Autre école imagine deux numéros sur ce que serait l’école en 2020, dix ans plus tard – et nous y […]
L’école en 2020, vue par N’Autre école en 2010…
Automne 2010, le collectif de rédaction de N’Autre école imagine deux numéros sur ce que serait l’école en 2020, dix ans plus tard – et nous y […]
Chronique « Bébé prof » (1)
Début d’une série (que nous espérons longue !) de chroniques sur le quotidien d’une professeure stagiaire en cette rentrée 2020…
Comment révolutionner l’agriculture et l’éducation industrielles
Il existe évidemment des normes pour les bâtiments scolaires aussi précises que pour les bâtiments d’élevage. Les jeunes humains l’emportent
Une rentrée triste et mouvementée au lycée P. de Coubertin de Meaux (77)
Texte transmis par des collègues du lycée P. de Coubertin de Meaux Aujourd’hui, mardi 22 septembre, nous sommes vingt agents de service du lycée P. de Coubertin […]
Avec la polémique sur les culottes des filles, Blanquer retrouve ses fondamentaux
Imagine-t-on en Belgique, aux Pays-Bas, au Danemark, en Espagne ou ailleurs un ministre de l’Education demandant aux élèves de porter
Coronavirus : exercer son droit d’alerte et de retrait dans l’Éducation
Malgré les dénégations ministérielles, les établissements scolaires sont confrontés à la reprise active de l’épidémie de coronavirus sur le territoire.
Pédagogie critique: évènements en ligne
Le 19 septembre 2020, Paulo Freire aurait eu 99 ans. 2021 sera donc l’année du centenaire de sa naissance. Le
Une éducation pour faire face au « Jour d’après » !
Le Jour d’après, c’est celui que prévoyait le Manifeste de 2017, signé par15364 scientifiques de 184 pays qui se terminait ainsi :
L’esprit critique peut-il se passer de culture scientifique ? Journées d’étude de l’ACIREPh 6 & 7 nov.
Lycée Lurçat – 48 avenue des Gobelins – Paris 13ème INSCRIPTION EN LIGNE : CLIQUEZ ICI Lors de la récente
Carnaval commémoratif intergalactique pour David Graeber le 11 Octobre
Ceci est une invitation à se réunir à travers le monde, le 11 octobre prochain, pour un carnaval commémoratif, dans l’esprit du seul et unique David Graeber, […]