Le collectif Questions de classe(s), en la personne de Grégory Chambat directeur de publication du site, a reçu une convocation devant le juge des référés délivrée à l’initiative de René Chiche et de son syndicat, Action & […]
L’enseignement de la littérature prend trop souvent la forme d’un exercice d’admiration dont on connaît les limites : recherche d’une entente tacite, création d’un entre-soi et, par là, démarche de sélection. […]
Les pédagogies critiques se donnent pour objectif la conscientisation des rapports sociaux et la transformation […]
Texte initialement publié sur le site du Cuse (collectif une seule école) Après des avancées […]
Ce communiqué a été publié le 18/12/2025 SUD éducation s’inquiète de la multiplication de sanctions disciplinaires […]
Burn out militant, de Hélène Balazard et Simon Cottin-Marx, éditions Payot Travailler à en mourir, […]
Recevez chaque semaine la lettre hebdo de Questions de classe(s), l’autre actualité sociale, syndicale, éducative et pédagogique. […]
Salon organisé par l’ICEM – pédagogie Freinet et l’IPEM, son groupe départemental parisien Avec le partenariat de la Maison des métallos et les groupes départementaux de l’ICEM […]
Une brochure très utile (surtout en ce moment) que nous vous invitons à télécharger sur le site Romeurope (ou sur le lien ci dessous : livret pour […]
« On peut difficilement enseigner la liberté avec des outils qui cherchent à dominer. Ça va être compliqué d’utiliser des outils qui sont faits pour ne pas […]
Communiqué de presse UNAISSE – Professionnalisation des AVS – 24 août 13 sam, 24/08/2013 – 10:05 — unaisse U.N.A.I.S.S.E Union Nationale pour l’Avenir de l’Inclusion, Scolaire, Social […]
Le 25 juillet 2013 Vincent Peillon, ministre de l’éducation nationale, a répondu à notre courrier (April ) demandant des précisions sur une soi-disant illégalité d’une disposition donnant […]
Voici les liens pour visionner deux films que nous avons tourné avec l’aide de la DIHAL sur la scolarité des enfants Roms à Bobigny. école obligatoire : […]
Alors que le gouvernement vient d’annoncer des mesures concernant les AVS nous proposons ici un article signé par deux d’entre eux publié dans le numéro 32 de […]
Le débat est à la mode, relèverait presque de l’ordinaire mais est-ce toujours du débat ? Echanges oraux ou écrits sur un sujet, conflit, discussion, désaccord, dispute… […]
Les Cahiers pédagogiques ont contacté notre site pour un petit entretien, il est accessible en ligne (http://www.cahiers-pedagogiques.com/Questions-de-classe-S) et nous le reproduisons ici… Connaissez-vous « Questions de classe(S) », né […]
Bonjour, vous connaissez peut être le travail de notre association depuis des années. Vous connaissez nos actions et savez peut être comment et en quoi , elles […]
Iintermedes Nous avons été habitués à réfléchir, à partir des institutions qui aujourd’hui, sont en crise. Aussi, avons nous du mal à comprendre les difficultés sociales de […]
Fracture sociale dans les colonies de vacances!!! Les colonies de vacances subiraient-elles aussi les méfaits de la fracture sociale? Alors que les séjours ont longtemps été pour […]
Le livre, « La pédagogie de la mouche » version originale revue et complétée de 4 chapitres (60 p.), est dorénavant publié par les éditions de Le tome 1 […]
Vaincre les discriminations à l’emploi des jeunes!!! Des centaines de milliers d’emplois non pourvus, et, paradoxalement, le taux des jeunes diplômés issus des quartiers populaires ne cesse […]
Bac des riches, bac des pauvres!!! Aprés la publication des résultats du baccalauréat , beaucoup de questions subsistent mais les réponses restent en suspens. – Le bac […]
http://sudeducation92.ouvaton.org/spip.php?article636 « Dans les écoles confessionnelles, les jeunes reçoivent un enseignement dirigé tout entier contre les institutions modernes. Si cet état de chose se perpétue, il est à […]
Où en est la vie lycéenne ? Les grandes manifestations lycéennes de 1991, 1995, 1998 ont amené les gouvernements successifs à créer dans les établissements scolaires des […]
Regards croisés, la revuede l’Institut de Recherche de la FSU annonce la sortie de son nouveau numéro ARTS : Le fil de l’intime. Entretien avec la Compagnie […]
« J’ai toujours eu peur de l’inconnu. C’est peut-être à cause de cela que j’ai passé tant d’heures de ma vie à l’école, comme élève d’abord, puis, pour […]
Les notifications des subventions accordées par le ministère de l’Education nationale sont tombées il y a quelques jours. Mauvaise surprise pour le CRAP-Cahiers pédagogiques. Au début du […]
Le 26 juin 2013, j’émettais quelques doutes sur la place des mouvements pédagogiques dans le projet de refondation de l’École dans ce billet : La pédagogie est […]
COMMUNIQUÉ SUD EDUCATION VAUCLUSE du 10 JUILLET 2013 Durant tout le processus qui a mené à la mise en œuvre de la loi LRU (Liberté Responsabilité des […]
Génération désenchantée!!!! Révoltés au Brésil ou en Turquie, résignés en Europe. Le malheur n’attend pas le nombre des années. A intervalles réguliers, les jeunes se soulèvent contre […]
Soutenez Malala : en finir avec l’urgence pour l’éducation Pétition de Malala Yousafzai London, Royaume-Uni Le 15 juin dernier, quatorze jeunes filles ont été assassinées au Pakistan […]
Sous prétexte que trop d’argent va à une minorité d’élèves. »La DRAC PACA sonne le glas des options artistiques facultatives théâtre, danse et cinéma. » c’est l’argument qui […]
Le niveau des élèves en histoire et géographie en troisième s’est détérioré depuis 2006. Deux études du Ministère montrent ,sur ces deux disciplines, des évolutions opposées. A […]
Communiqué du Lycée Autogéré de Paris Le Lycée Autogéré de Paris a 31 ans d’existence, n’en déplaise à certains. Et depuis 31 ans, il se donne comme […]
Un extrait de la revue de presse quotidienne des Cahiers pédagogiques (pour s’abonner, c’est ici) Les rapports à l’entreprise Les Echos signalent qu’un Conseil national éducation économie […]
Voici le premier article publié dans la revue spécialisée « Journal des professionnels de la petite enfance (JPPE/ Enfance) concernant l’expérience du dispositif innovant mis en place par […]
