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Billet de Un·e

Éduc’ Freinet 267, À la conquête des maths

En pédagogie Freinet, nous militons pour une mathématique populaire et joyeuse. ÉditorialPour résister aux manipulations et pressions de toutes sortes, nous avons besoin de mieux comprendre le monde physique et humain, et cette capacité passe aussi par les mathématiques qui nous aideraient à proposer d’autres modèles que ceux de nos […]

* Chaque semaine, le collectif de rédaction de Questions de classe(s) sélectionne quatre articles postés dans la semaine.
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Accueillir dehors

Voici le premier article publié dans la revue spécialisée “Journal des professionnels de la petite enfance (JPPE/ Enfance) concernant l’expérience du dispositif innovant mis en place par […]

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Non au licenciement !

Notre collègue d’arts plastiques, Michaël Ile a obtenu son agrégation en juin 2011. Il a effectué son année de stage en responsabilité au cours de l’année scolaire […]

Espace de travail du collectif (invisible pour les visteur·euses)