Pour le site des Cahiers pédagogiques, Jean-Pierre Fournier partage sa lecture de Supports pédagogiques et inégalités scolaires de Stéphane Bonnéry (Éditions La Dispute, 2015, 215 p.), une […]

Philippe Watrelot a accepté de nous permettre de publier le dernier billet publié sur son blog, une analyse importante sur l’usage des mots et en particulier celui […]

Communiqué n°6 du collectif Pas d’enfant à la rue à destination des parents, instit et habitant-e-s de St Denis et d’ailleurs. Le piquet anti-expulsion devant le 27 […]

Le contexte : des jeunes arrivés seuls en France, auxquels on dénie leur minorité, une lutte pour leur hébergement qui a marqué des points – mais des […]

Photographes, nous attendons vos photos ! Animer cette rubrique en postant ou proposant vos photos sur les thèmes de l’éducation, de la jeunesse, de l’école ou … […]

Notre amie Laurence De Cock du collectif Aggiornamento Histoire géographie a été auditionnée au Sénat par la commission d’enquête. Retour sur cette intervention éclairante : … Et […]

Un livre électronique verrouillé par un DRM ne peut être comparé à un livre imprimé (vidéo) Dans le cadre de la Journée internationale contre les DRM (« […]

L’actualité scolaire, notamment la réforme de l’éducation prioritaire et aujourd’hui la réforme du collège, donnent lieu à des débats passionnés. Un des arguments le plus souvent évoqué, […]

Nous avons reçu un communiqué de la Libre pensée. A propos du voile à l’Université : Laïcité dans l’Enseignement supérieur ou laïcité de l’Enseignement supérieur ? L’engagement […]

Jean-Pierre et Anne-Marie NICOLINI «  les Ligners » 72240 CURES 0676591256 museeduparchemin@orange.fr www.acheterduparchemin.fr www.noelenparchemin.fr Voici l’histoire du sabotage d’un musée privé et du sabotage de l’enseignement pratique qui […]

Options et Déceptions: KroniKs des Robinsons du 6 Mai 2015 et Graines d Orties 560 Aujourd’hui , il n’est plus permis à ceux qui s’engagent que de […]

« /Le marché mondial de l’e-Éducation est ainsi évalué à 91 milliards de dollars, avec une perspective de croissance annuelle de 23 % d’ici à 2017/ » […]

Un article du site Terrains de lutte Côté face, le collège-lycée Epin est un établissement scolaire privé sous contrat d’association situé à Vitry-sur-Seine. Scolarisant 640 élèves, il […]

En 2010, un mini-logiciel est proposé aux abonnés de Facebook avec comme icône une main dont le pouce est en l’air. Le like permet de signifier son […]

À la suite des assassinats commis à la rédaction de Charlie Hebdo, la Société Française d’Étude du Dix-Huitième Siècle a

Comment révéler mais aussi rendre compte de certains aspects du travail qui sont ignorés par les acteurs, soit parce qu’ils

Pédagogie de terrain et sociologie émancipatrice « Contre l’ordre établi du savoir, ma préférence va aux enseignements qui permettent de

Un groupe d’enseignants du primaire et du secondaire, de parents d’élèves ont continué à se mobiliser durant les vacances face à la dégradation inédite de l’école publique […]

À la suite des assassinats commis à la rédaction de Charlie Hebdo, la Société Française d’Étude du Dix-Huitième Siècle a conçu un petit volume qui vient de […]

Nous relayons ce communiqué du MOLACNATS (qui date de décembre 2014, d’où la référence à Noël mais dont les enjeux dépassent la seule actualité immédiate) ainsi qu’une […]

En complément au texte De l’autre côté du périphérique, deux témoignages d’enseignantes… Le ras-le-bol d’une professeur des écoles de Bobigny Quand les droits de nos élèves seront-ils […]

LE TRAVAIL DE MAUD MANNONI et la pensée subversive qui animait son combat contre la ségrégation, l’exclusion et l’aliénation institutionnelle

Classes en lutte est le bulletin de la fédération des travailleur-se-s de l’éducation de la CNT Au sommaire du n°150 : – Toutes et tous dans la […]

Samedi 30 mai 2015 à 15h – Epône (Biocoop) Atelier – Le discours réactionnaire dans le monde de l’éducation. Animé par Gregory Chambat – du collectif Questions […]

Comment révéler mais aussi rendre compte de certains aspects du travail qui sont ignorés par les acteurs, soit parce qu’ils n’en ont pas conscience, soit parce que […]

La CGT Éduc’action interpelle la ministre de l’Éducation nationale concernant les CUI-AESH Par un courrier daté du 28 avril 2015 (ci-joint), la CGT Éduc’action interpelle la ministre […]

Dans ce dossier, TRACeS interroge les liens entre l’école et l’entreprise. Qu’est-ce que l’école a à y gagner dans ce rapprochement ou qu’a-t-elle à y perdre ? […]

Revue ENVIO, janvier-février 2015 Melba Castillo Aramburu est directrice du Centre d’Investigation et d’Action Educative Sociale (CIASES) et Docteur en Education au Nicaragua. Elle commente ici les […]

Vous avez peut-être entendu parler de la répression anti-syndicale qui se joue en ce moment à École Spéciale d’Architecture de Paris. 9 salarié.e.s de cette école ont […]

Les grandes manœuvres (avec allers-retours) de la géopolitique américaine, aux confluents des intérêts de l’armée et des grands groupes industriels